Открытый урок по русскому языку на тему "ССП с придаточными цели"(9 класс)

Тема  урока: Сложноподчиненное предложение с придаточным цели

Цели  урока: 1. Вооружить  учащихся знаниями о значении и строении СПП с придаточными цели.

            2. Сформировать навыки конструирования и  употребления СПП в различных стилях речи.

            3. Закрепить навыки интонационного и пунктуационного оформления СПП

             4. Развивать теоретические способности старшеклассников.

            5. Воспитывать уважение к слову и к поэту, как человеку, владеющему словом. 

Лексическая тема: « Язык и люди».

Тип  урока: объяснение новой темы.

Оборудование: показ слайдов с опорной схемой, с заданиями, с иллюстрациями на  компьютере

Методы: словесный, частично-поисковый.

Ход урока:  1. Орг.момент

1) Приветствие:

2) Посещаемость:

 А) Психологический настрой.

Я хочу учиться,

Я хочу трудиться,

Я хочу, учась, трудиться,

Я хочу, трудясь, учиться

                     Постановка цели к опросу домашнего задания

А) Что было задано на дом?

Б) Все ли готовы к уроку? 

Опрос  упражнения  96

 Актуализация прежних знаний:

Блиц-опрос по теме «СП»

1.  Какие  предложения  называются  сложносочиненными?

Ответ: ССП  -  это  сложные  предложения,  в  которых  простые  предложения  равноправны  по  смыслу  и  связаны  сочинительными  союзами:  и,  ни...ни, а,  но,  однако,  зато,  или,  то...то,  либо...либо,  либо  ли.

2.Что  обозначают  ССП  с  противительными  союзами?

Ответ:  В  ССП  с  противительными  союзами  а,  но,  однако,  зато  одно  явление  противопоставляется  другому.

3.Что  обозначают  ССП  с  сочинительными  союзами?

Ответ:  Простые  предложения  в  составе  сложного  соединяются  с  помощью  сочинительных  союзов:  и,  а,  но,  однако,  зато,  ни...ни,  либо...либо,  или...или.

4. Что  обозначают  ССП  с  разделительными  союзами?

Ответ:  Простые  предложения  в  составе  сложного  разделяются  с  помощью  разделительных  союзов  или,  то...то,  либо...либо,  либо  ли.

5. Какие  предложения  называются  СПП  с  придаточными  условными?

Ответ:  СПП  с  придаточными  условными  относятся  ко  всему  главному  предложению  и  связываются  с  ним  подчинительными  союзами если,  то...то,  когда,  раз...то.

 Изучение новой темы:

                                   Какова цель посещения урока?

 Ответы учащихся: хорошо изучить русский язык, узнать значение нового слова.

Показ  слайда  "Сложноподчиненные  предложения  с  придаточными  цели"

Пояснение  темы:  Придаточные  предложения  цели  указывают  цель  того,  о  чем  говорится  в  главном  предложении,  и  отвечают  на  вопросы  зачем?  для  чего?  и связываются  с  главным  предложением  с  помощью  союзов  чтобы,  чтоб.

Задание  1.   Работа  с  карточками. Учащимся  раздаются  карточки,  по  которым  они  должны  продолжить  на  русском  языке  предложения  с  придаточными  цели,  употребляя  союз  чтобы

-  Мальчик  ходил  в  магазин,  (нан  сатып  алу  үшін).

-  Девочка  ходила  в  библиотеку, (кітап  алу  үшін).

- Папа  взял  ручку,  (жазу  үшін).

-  Ребята  пришли  на футбольное   поле,  (футбол  ойнау  үшін).

-  Дети  принесли  цветы,  (анасын  құттықтау  үшін).                     

Работа  по  учебнику: 

Упражнение 103.  Из  простых  предложении  составьте  сложноподчиненные  с  придаточными  цели.  Расставьте  знаки  препинания.

Общее задание.   Упражнение  104.  Прочесть  текст  « Язык и люди» стр. 84. Перевести  на  казахский  язык. 

 Работа по вопросам.

1. На  какие типы распадаются люди с точки зрения изучения языков?

2. Какие типы людей нуждаются в  деловых советах при изучении языков?

3. Сколько  времени в день нужно затрачивать  для успешного изучения языка?

4. Какое свойство характера поможет выдержать этот режим?

5. Какие сложноподчиненные предложения (с какими союзами) вы употребили в ответах на вопросы?

  Упражнение  105.  Отвечая  на  вопросы данные  слева,  используйте  подходящие  по  смыслу  слова  и  словососетания  из  правой  части.

Упражнение  110.  Спишите  предложения. Выучите  стихотворение  наизусть. Определите  вид  придаточных  предложений.

            Подведение итогов.

- Что сегодня изучали на уроке?

-На какие вопросы отвечают придаточные цели?

-Как присоединяется главное предложение к придаточному цели?

Рефлексия:  Подведение  итогов  с  помощью  слайда.

Итог: Оценивание с комментированием.

 Домашнее задание:   упр 110. Выуч.  стихотворение  наизусть. стр 87

                                           упражнение  113 .  Выразительное  чтение  текста.

                                         Ответить  на  вопросы.  Перевести  на   казахский  язык.

                                      Жаруткельская  основеая  школа

Сложноподчиненное предложение с придаточным цели

(открытый  урок  по  русскому  языку)

                                                                                        Класс:  9

                                                                                        Провела:  Сапиева  Н.К.

                                                                                        25.11.2014

2014  г.

Я хочу учиться,

Я хочу трудиться,

Я хочу, учась, трудиться,

Я хочу, трудясь, учиться

-  Мальчик  ходил  в  магазин,  (нан  сатып  алу  үшін).

-  Девочка  ходила  в  библиотеку, (кітап  алу  үшін).

- Папа  взял  ручку,  (жазу  үшін).

-  Ребята  пришли  на футбольное   поле,  (футбол  ойнау  үшін).

-  Дети  принесли  цветы,  (анасын  құттықтау  үшін).