333374
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыОткрытый урок по русскому языку на тему "Условное наклонение глагола" (6 класс)

Открытый урок по русскому языку на тему "Условное наклонение глагола" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа № 71»


Условное наклонение глагола


Открытый урок, проведённый 13 апреля 2015 года.

Учитель русского языка и литературы: Маслова Ирина Павловна.


Тип урока. Урок открытия новых знаний.

Цели как деятельность учеников.

Межпредметные познавательные: извлекать, перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (в таблицу, схему, ключевые слова).

6 Линия Развития: распознавать глаголы в условном наклонении, образовывать формы условного наклонения, отличать глаголы в формах изъяви­тельного и условного наклонений.

Ход урока.

I. Оргмомент.

II. Орфографическая пятиминутка.

Самодиктант «Собери слова».

  • Перед вами части слов - морфемы (представлены на слайде):

1) вкус, иц, без, а; 2) без, н, вкус, ый; 3) во, ени, ображ, е; 4) ий, ск, исполин; 5) завис, не, ость, им; 6) ый, ан, песч; 7) ник, под, окон; 8) и, по, ть, свят; 9) ова, пре, ть, след; 10) рас, ть, а, счит.

  • Расставьте их в нужной последовательности, после этого обо­значьте морфемы.

Образец: дум, а, к, вы –

Самопроверка с помощью компьютера: 1) безвкусица; 2) безвкус­ный; 3) воображение; 4) исполинский; 5) независимость; 6) песчаный; 7) подоконник; 8) посвятить; 9) преследовать; 10) рассчитать.

III. Актуализация изученного с элементами проверки домашнего задания.

  1. Блиц-опрос.

  • Если утверждение правильное, поставьте знак «+», если неправильное - «-».

  1. Наклонение - это постоянный морфологический признак глагола.

  2. С помощью наклонения выражается, как соотносятся действие и действительность.

  3. Глаголы имеют два наклонения.

  4. Глаголы в изъявительном наклонении обозначают реальные действия, которые происходили, происходят или произойдут.

  5. Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по време­нам.

Самопроверка: - + - + + .

  1. Самодиктант по домашней работе.

  • Запишите 5-6 глаголов в изъявительном наклонении, укажите рядом их признаки. Проверьте по тетрадям.

  1. - Запишите глаголы прыгать, выпустить, гордиться в любых формах изъявительного наклонения. Назовите эти формы.

IV. Формулирование темы и целей урока.

  • Дополните схему, выявите новую информацию и сформулируйте тему урока.






V. Открытие новых знаний.

1. Упр. 605 – наблюдение над значением глаголов в условном наклонении.

Важно, чтобы учащиеся при поиске глаголов, называющих действия, которые не происходили на самом деле, называли их вместе с частицей бы (б): был бы, не терял бы, не прыгал бы и т.д.

- В чём особенность глаголов, которые называют действия желаемые, возможные при каких-то условиях? (Употребляются с части­цей бы.)

2. Чтение определения в рамке после упр. 605.

- Почему условное наклонение так называется?

- Какие ключевые слова выделены? Почему в качестве ключевых приведены примеры? (Показана форма глагола, она является новой.)

- Как пишется частица бы с глаголами?

- Можно ли определить время в условном наклонении?

- Как изменяются глаголы в условном наклонении? (По родам и числам.)

- Какие ещё глаголы так изменяются? (Глаголы в прошедшем вре­мени.)

- Составьте таблицу «Изменение глаголов в условном наклоне­нии». (См. предыдущий урок.)

3. Упр. 606 - наблюдение над образованием форм условного накло­нения.

Учащиеся называют основы, указывают формообразующую мор­фему (суффикс -л- и частицу бы), делают вывод об образовании форм условного наклонения, сравнивают с текстом в рамке.

4. Чтение текста в рамке после упр. 606.

- Как отличить глаголы в прошедшем времени изъявительного наклонения от глаголов в условном наклонении? (В условном накло­нении есть частица бы.)

- Как пишется частица бы с глаголами?

- Какое место она может занимать? Приведите примеры из упр. 605.

VI. Развитие учебно-языковых и правописных умений.

Упр. 607 - развивается умение преобразовывать глаголы из форм одного наклонения в форму другого, выявлять различия между ними.

Выполняется под руководством учителя на доске (два-три приме­ра), затем самостоятельно.

Упр. 608 (осложнённое списывание) - развивается умение разли­чать глаголы в формах изъявительного и условного наклонения, пра­вильно писать слова с изученными орфограммами.

Выполняется самостоятельно с последующей проверкой вслух.

VII. Итог урока.

- Задайте вопросы по теме урока (один ряд другому).

VIII. Домашнее задание.

  1. Правила (тексты в рамках об условном наклонении) представить в виде схем.

  2. Упр. 609 (подготовка презентации).



Общая информация

Номер материала: ДБ-061157

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация