Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / ОТКРЫТЫЙ УРОК по русскому языку на тему "Весеннние месяцы" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

ОТКРЫТЫЙ УРОК по русскому языку на тему "Весеннние месяцы" (3 класс)

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН


ОБЩАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №54 г. ШЫМКЕНТ

















ОТКРЫТЫЙ УРОК



На тему: Весеннние месяцы.





Предмет: «Руский язык»

Класс: 3 – «Д».

Подготовила: Салимбаева Ш.









Тема урока: Весенние месяцы.


Цели урока:

1. Образовательная:Объяснить учащимся новую тему. Познакомить с

названиями весенних месяцев.

2. Развивающая:Объяснить учащимся новую тему. Познакомить с

названиями весенних месяцев.

3. Воспитательная:Воспитать любознательность аккуратность,бережное отношение к окружающей среде иокружающим птицам.


Наглядность:Пейзажные картины:«Весна в лесу.», «Весна в парке.», «Месяц Март.», «Месяц Апрель.», «Месяц Май.», «Весеннее солнце.», «Весеннее тюльпаны.», «Подснежники.», «Весенний ручей.», «Вишневая ветка.».

Метод:Практический, словесный, наглядный.

Межпредметнаясвязь:Казахский язык, природоведенье.


Ход урока:

    1. Организационный момент:

  1. Проверка посещаемости учащихся;

  2. Сообщение цели урока;

  3. Психологический настрой учащихся;


Прозвенел и смок звонок,

Начинаем наш урок.

Мы за партой дружно сели.

Друг на друга посмотрели.

Пожелайте успехов глазами,

И вперед за новым знаниями.


    1. Актуализация прежних знаний:

  1. Визуальная проверка домашнего задания: упр. стр.

  2. Опрос по пройденным темам:

  1. Вспомним все о весне:

Көктем-весна, көктемде-весной, светит-жарқырайды, күн-солнце, күнжарқырайды-солнце светит, бұлақ-ручеек, бежит-ағады, бұлақағады-ручеек бежит, ериді-тает, қар-снег, қарериді-тает снег.

2. Теперь ответим на вопросы:

Солнце светит как? Солнце светит ярко.

Дети играют как? Дети играют весело.

Птицы поют как? Птицы поют звонко.

Ученик учится как? Ученик учится хорошо.

Ручеек течет как? Ручеек течет быстро.


    1. Объяснение новой темы:

  1. Собщение цели урока.

  2. Новая тема: Весенние месяцы” (көктем айлары).


  1. - Мы свами узнаем, как называются весенние месяцы. Научимся правиль-но употреблять в речи новые слова и словосочетания. Познакомимся весенними птицами и весенними цветами.


  1. - Весенние месяцы” (көктем айлары). Прежде чем перейти к новой теме рассмотрим картинки:


- Первый месяц весны– Март (Наурыз).

Если солнце печет,

Тает снег, ручей бежит.

И грачи на горе,

Значить, март на дворе.


В марте обычно тает снег, тают льды, бегут ручейки, цветут подснеж-ники (бәйшешек).


Вчера был главный праздник – праздник наших мам. Мы все любим маму. Теперь прослушаем стихи для мам.


Главный праздник.

Восьмое марта-праздник мам,

Тук-тук! – стучится в двери к нам.

Он только в тот приходит дом,

Где помогают маме.


Мы пол для мамы подметем.

На стол накроем сами.

Мы сварим для нее обед.

Мы с ней споем, станцуем.


- Второй месяц– Апрель (Сәуір). В апреле цветут сады, трава зеленеет, солнце светит (как?) ярко. Кругом (как?) красиво.


- Третий месяц –Зеленеет даль полей,

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад,

Пчелы первые летят.

Гром грохотает. Угадай,

Что за месяц?...

Май (Мамыр).


В мае деревья уже зеленеют. Цветут ромашки. На улице (как?) тепло. В мае цветут тюльпаны (қызғалтақ). Тюльпаны (какие?) красные, красивые подснежники (какие?) белые, красивые.


Теперь познакомимся с весеннимиптицами:Показываю картинки с изображением птиц.


Скворец –қараторғай.

Грач –ұзақ қарға.

Ласточка –қарлығаш.

Жаворонок –көкек.

Ворона –қарға.

Соловей –бұлбұл.

Воробей –шымшық.



    1. Закрепление:



  1. Месяц – ай

Март – наурыз

Апрель – сәуір

Май - мамыр


Скворечник – қараторғайдыңүйшігі

Ярко – жарық

Зеленеют – жасылтүскемалынды

Прилет – ұшыпкелді




  1. Делаем разминку:










Мы писали, мы писали

Наши пальчики устали.

Мы немножко отдахнем,

И писать опять начнем.


Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветерок все тише, тише,

Деревцовсевыше, выше.



  1. Задание:Откройте книги на стр. 146, Упр. 2. Допишите предложения по вопросам, используем слова – помощники.


  1. Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели

Голосистее, нежнее?

Кто же это? ...


  1. На шесте – дворец

Во дворе – певец,

А зовут его ...


  1. На вербе с треском рвутся почки

На речке лед трещит в ночи

На ветках первые ...

Слова помощники: соловей, скворец, грачи.

    1. Обобщение:1. Назовите весенние месяцы?

(Переведите на казахский язык).

  1. Назовите зимние месяцы?


VI. Домашнее задание:

Упражнение 3.Спишите, вместо точек вставьте гласные буквы е или и.

Упражнение 4.Составьте предложения с данными словами и запишите.

Упражнение 6.Март. Выучить наизусть стихотворение.


VII. Коментирование оценок:



2014-2015уч.год.

Краткое описание документа:

Тема урока: Весенние месяцы.

Цели урока:

1. Образовательная:Объяснить учащимся новую тему. Познакомить с

названиями весенних месяцев.

2. Развивающая:Объяснить учащимся новую тему. Познакомить с

названиями весенних месяцев.

3. Воспитательная:Воспитать любознательность аккуратность,бережное отношение к окружающей среде иокружающим птицам.

Наглядность:Пейзажные картины:«Весна в лесу.», «Весна в парке.», «Месяц Март.», «Месяц Апрель.», «Месяц Май.», «Весеннее солнце.», «Весеннее тюльпаны.», «Подснежники.», «Весенний ручей.», «Вишневая ветка.».

Метод:Практический, словесный, наглядный.

Межпредметнаясвязь:Казахский язык, природоведенье.

Ход урока:

I.Организационный момент:

  • 1.Проверка посещаемости учащихся;
  • 2.Сообщение цели урока;
  • 3.Психологический настрой учащихся;
Автор
Дата добавления 08.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1126
Номер материала 271263
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх