994516
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОткрытый урок по русскому языку "Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные"

Открытый урок по русскому языку "Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа №1002 города Москвы школьное отделение №2








УМК школа России автор В.П. Канакина

урок русского языка во 2 классе

по теме: «Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные»






























Подготовила: учитель

начальных классов

Лёвшина О.В.





2016 г



Тема: «Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные»


Цели: формировать умение отличать слова, отвечающие на вопрос кто? От слов, отвечающих на вопрос что?, учить находить имена существительные в тексте и подбирать их самостоятельно; классифицировать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные; вырабатывать навыки грамотного письма.


Планируемые результаты: учащиеся научатся находить имена существительные в тексте; использовать специальную терминологию при определении части речи; самостоятельно подбирать имена существительные; классифицировать имена существительные одушевлённые и неодушевлённые; делать звукобуквенный разбор слов, соотносить произношение и написание; подбирать синонимы, пользуясь словарём.


Ход урока

I. Организационный момент.

Сообщение темы, цели урока

II. Минутка чистописания

- Послушайте стихотворение, где есть слово, где вместо одной буквы стоит другая.

- Вам нужно найти букву, которая сбежала.

Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался дом

- Какими буквами различаются слова дом- сом

- В какую группу можно объединить эти два слова? (части речи)

- Какой частью речи является слово сом? дом? (сущ)

- Что обозначает эта часть речи? (предмет)

- Прописываем строчку буквы с

III. Словарная работа СЛАЙД № 3

- Отгадайте загадки, запишите отгадки.

К

hello_html_m569b39c2.gif

расна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице. (Морковь)


Сидит дед,

hello_html_m4b0cc240.gif

во сто шуб одет.hello_html_m6f598025.gif

Кто его раздевает,

Тот слёзы проливает. (Лук)


Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи,

Меня ищи. (Капуста) hello_html_13ef271f.png


Желта, а не масло,

Кругла, а не луна,

С хвостом, а не мышь. (Репа) hello_html_1cb49c2c.png


Неказиста, шишковата,

А придёт на стол она,

Скажут весело ребята: hello_html_m6587b431.png

«Ну, рассыпчата, вкусна!» (картошка)


- На какой вопрос отвечают имена существительные? (Что)

- Как назвать эти имена существительные, одним словом? (Овощи)

- Сделайте звуко-буквенный анализ слова овощи (Проверяем) СЛАЙД № 4

hello_html_m3f127e64.gif

ОВОЩИ – 3 слога, 5 звуков, 5 букв.

[ о] – гласный, ударный;

[ в] – согласный, звонкий, парный, твёрдый;

[ о] – гласный, безударный;

[щ] – согласный, глухой, непарный;

[ и] – гласный, безударный.


IV. Орфографическая пятиминутка

- Запишите под диктовку

Повар заправил овощной суп капустой, морковкой, картофелем.

- Подчеркните орфограммы. Подчеркните основу предложения.

- Назовите словосочетания (суп, какой? овощной, суп с чем? с капустой, с морковкой, картофелем)


V. Самоопределение к деятельности

1. «Страничка для любознательных» У.с. 47

- Прочитайте информацию на «страничке для любознательных» (учащиеся читают текст по цепочке. По ходу чтения учитель задаёт вопросы на усвоение прочитанного)

- Почему эта часть речи получила такое название? (потому, что обозначают (называют, именуют) всякий предмет, который существует в окружающем нас мире)

- Придумайте свой пример в группу слов с общим лексическим значением.

2. Работа с заданием, записанным на доске


Стол мальчик

гроза белка

праздник слон


- Посмотрите на доску. По какому признаку имена существительные распределены на две группы? (слова, отвечающие на вопрос что?, и слова, отвечающие на вопрос кто?)

- Сегодня на уроке мы будем учиться классифицировать слова по этому признаку.


VI. Работа по теме урока

1. У.с. 48

- Прочитайте тему урока (Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные)

Упражнение 80

2. Работа над правилом У.с. 48hello_html_m14d596e0.pngСЛАЙД № 5

- Прочитайте правило от тётушки Совы

Вопрос кто? мы задаём к именам существительным, которые обозначают людей, животных: (кто?) ученик, петух.

Такие имена существительные называются одушевлёнными.







Физ-ка

3. Работа над правилом У.с. 50 (аналогично) СЛАЙД № 6

Упражнение 85


VII. Закрепление изученного материала СЛАЙД № 7

hello_html_7c0a539.gif

VIII. Рефлексия СЛАЙД № 8

hello_html_m779a3c0.gif

IХ. Домашнее задание

У.с. 48 правило наизусть, упр.83; с. 50 правило наизусть, упр. 84.


Х. Итог

- Что нового узнали на уроке?

- Какое задание показалось трудным? Нарисуйте hello_html_77531230.gif

- Кто справился с проверкой знаний нарисуйте !

- Кому нужно объяснить тему ещё раз. hello_html_m1e7cc4c9.gif


hello_html_3a426ee1.gif

6


Общая информация

Номер материала: ДБ-114922

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.