Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Открытый урок по русскому языку в 6 классе " Роль прилагательных в речи"

Открытый урок по русскому языку в 6 классе " Роль прилагательных в речи"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:



Открытый урок

по русскому языку

ельных в речи

6 «з» классе

Тема: Роль прилагат



Учитель: Сторожева Н.В.

Соколовская спецшкола-интернат для детей сирот





Тема: Роль прилагательных в речи

Цель: 1) Усовершенствование знаний об имени прилагательном. Развитие умения точно употреблчть прилагательные в устной и письменной речи

2) Развивать орфографическую зоркость, умение работать с текстом. Наблюдать, сравнивать, делать выводы, обобщение, внимание, мышление, кругозор. Обогащение словарного запаса.

3) Воспитывать любовь, доброту и бережное отношение к природе, аккуратность, самостоятельность.

Оборудование: таблицы, картинки, тетради, учебники, ручки, карандаши.

Ход урока:

  1. Организационный момент

Психологический настрой.

  • У нас сегодня гости, они хотят посмотреть на вашу работу на уроке. Что бы урок прошел успешно, нужно быть внимательным, уметь мыслить, говорить, слушать. Покажите свои знания, умения и постарайтесь усвоить новое.

  1. Сообщение темы урока.

Сегодня мы поговорим о роли прилагательных в речи. Одновременно будем повторять ранее изученые орфограммы. В помощь возьмите внимание, сосредоточенность, дружелюбие.

  1. Всесторонняя проверка знаний. Запись предложений.

Было раннее зимнее утро. Погода стояла морозная. В снежную шубу оделся лес. В зимнем уборе красиво выделилось каждое дерево. Иней сверкал в прозрачном воздухе.

  1. Мини-тест «Имя прилагательное»

  • При помощи, какой части речи опмсано зимнее утро?

  • Что такое имя прилагательное?

  • С какой частью речи связано имя прилпгптельное?

  • Сделать синтаксический разбор предложения. В зимнем уборе красивовиделось каждое дерево.

  • Найди словосочетание прилагательное + существительное (в зимнем уборе) определить род, число, падеж.

  • Какую роль играют прилпгптельные в тексте.

  1. Вывод: Чтение правила по учебнику. Упражнение 608 (выписать сдовосочетание существительное + прилагательное, выделить окончания, определить род, число, падеж. 1-я часть у доски, 2-я часть самостоятельно)

Физминутка

Мы тихонечко все встали

За работой мы устали

Руки солнышку подняли

На носочки все привстали

Хорошенько потянулись

И друг другу улыбнулись

Вот на корточки присели

И за парты тихо сели.


  1. Упражнение 611. Чтение стихотворения

  • Какие чусвтва вызывает зимняя дорога? Прочитайте это стихотворение без прилагательных.

  • Какова роль прилагательных в нашей речи? Составить как можно больше прилагательных со словом « дорога» (широкая, лесная, зимнии и т.д.)

  1. Отгадайте загадку

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила

(зима)

  • А кто знает стихи о зиме? Чтение стихотворений.

  1. Пришла, рассыпалась клоками,

Повисла на суках дубов

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов.


  1. Темный лес что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно


  1. Что такое за окном?,

Сразу в доме посветлело!

Это снег лежит ковром

Самый первый, самый белый!

Молодцы. Достаточно, я знаю, что вы знаете все стихи о зиме. А сегодня на уроке мы с вами будем писать картину, как художники. А в конце напишем сочинение по картине, используя прилагательные. (На доске прикреплен белый лист)

  • Как вы думаете, какое время года мы будем описывать?

Дети: Зиму. Сейчас зима, поэтому лист белый, так как все кругом белым- бело.

Учитель: Какая будет погода на нашей картине?

Дети: Солнечная, ясная, хорошая!

Учитель: Значит на нашей картине будет солнышко. (учитель прикрепляет солнышко)


  • А в какие игры вы любите играть зимой?

Дети: В снежки, кататься на коньках, на лыжах, лепить снежные бабы, строитькрепость.

Учительприкрепляет на лист бумаги все что перечислили дети

Учитель: Чего еще не хватает на нашей картине?

Дети: деревьев

Учитель: Ребятя, а кто знает стихи о зимних играх?

  • Отрывок из стихорворения И.Сурикова «Вот моя деревня» (читает ученик)

  • Днем сразу после школы дети играли на улице.

  • Подберите синоним к слову игра – развлечение, забава.

  • Как назовем нашу картину? (Зимой. Первый снег. Мороз. Зимние забавы. Зимние развлечения.)

  • Давайте еще раз посмотрим на нашу картину. Включите мысленный экран и что вы слышите?

Дети: Смех, крики, шум, скрип снега.

Учитель: А что вы чувствуете?

Дети: радость, щиплет щеки от мороза.

Промокли, так как много раз падали с санок.

Учитель: А сейчас мы напишем сочинение – Сколько будет частей?

Дети: три.

  1. Напишем, когда происходит это и в какое время года?

  2. Про детские развлечения.

  3. Как здорово зимой

  • Дети пишут сочинение

  • Зачитать несколько работ

Учитель: Молодцы. На следующем уроке мы с вами обсудим ваши сочинения.

  1. Д/з п. 38 упр. 610. Написать объявление о соьаке-овчарке.

  2. Оценивание

  3. Итог урока. На парте шары трех цветов. Красный –урок понравился, настроение отличное.

Желтый – урок спокойный, настроение светлое.

Синий – урок грусти.

  • Прикрепить на доске соответствующий шар вашему настроению.

  • Урок окончен.


Народные приметы

  1. Много снега – много хлеба.

  2. Если зимой сухо и холодно – летом сухо и жарко

  3. Зима снежная – лето дождливое.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-157677
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх