План открытого урока самопознания
Школа: Маяковская средняя школа
Дата:10.01.2016
№: 21
Тема: Жить по совести
Ценность: праведное поведение
Качества: совестливость, справедливость, честность.
Педагог: Щитенко Т.В
Класс:4 «Б»
Кол-во уч-ся: 4
Цель:
углубить представление учащихся о ценности «праведное поведение»
Задачи:
- раскрыть значение понятия «совесть»;
- способствовать развитию постоянного стремления жить в ладу с совестью;
- воспитывать такое качество как честность и справедливость.
Ресурсы: рабочая тетрадь, карточки с заданиями минус песни «Спроси у жизни строгой», муз.мелодия «Хрустальная грусть»
Ход урока:
Орг.момент. Позитивный настрой под музыку «Хрустальная грусть» текст о свете и добре. Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепе¬сток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.
Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.
Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
2. Проверка домашнего задания
(«Испытание учителя» Притча)
Кто сможет пересказать? О ком этот поучительный рассказ? О чем попросил учитель? Почему один мальчик отказался выполнить то, что попросил сделать учитель? Как бы вы поступили? А в вашей жизни были такие случаи?
О чем пойдет речь на этом занятии? Какую ценность мы будем рассматривать?
Сегодня мы с вами будем говорить о ценности праведное поведение.
Тема урока: «Жить по совести»
Анализ хода урока
Позитивное высказывание (цитата).
«Чистая совесть ни лжи не боится, ни слухов, ни сплетен»
Овидий – древне римский поэт
- Как вы понимаете смысл данного высказывания?
- Как вы понимаете словосочетание чистая совесть?
- Как вы думаете, что такое совесть? (правда)
-Трудно ли жить по совести?
- Что труднее: быть честным по отношению к себе или быть честным по отношению к другим? Почему?
Вывод:
Быть честным и по отношению к себе, и по отношению к другим – это значит жить по совести.
Толковый словарь Владимира Даля: Совесть — нравственное сознание, нравственное чутье или чувство в человеке; внутреннее сознание добра и зла; тайник души, в котором отзывается одобрение или осуждение каждого поступка; способность распознавать качество поступка; чувство, побуждающее к истине и добру, отвращающее ото лжи и зла; невольная любовь к добру и к истине; прирожденная правда, в различной степени развития.
Рассказывание истории (беседа).Подарок учителя. Ребята, сейчас я вам расскажу рассказ Аркадия Гайдара.
Совесть
Нина Карнаухова не приготовила урока по алгебре и решила не идти в школу.
Но, чтобы знакомые случайно не увидели, как она во время рабочего дня болтается с книгами по городу, Нина украдкой прошла в рощу.
Положив пакет с завтраком и связку книг под куст, она побежала догонять красивую бабочку и наткнулась на малыша, который смотрел на нее добрыми, доверчивыми глазами.
А так как в руке он сжимал букварь с заложенной в него тетрадкой, то Нина смекнула, в чем дело, и решила над ним подшутить.
— Несчастный прогульщик! — строго сказала она. — И это с таких юных лет ты уже обманываешь родителей и школу?
— Нет! — удивленно ответил малыш. — Я просто шел на урок. Но тут в лесу ходит большая собака. Она залаяла, и я заблудился.
Нина нахмурилась. Но этот малыш был такой смешной и добродушный, что ей пришлось взять его за руку и повести через рощу.
А связка Нининых книг и завтрак так и остались лежать под кустом, потому что поднять их перед малышом теперь было бы стыдно.
Вышмыгнула из-за ветвей собака, книг не тронула, а завтрак съела.
Вернулась Нина, села и заплакала. Нет! Не жалко ей было украденного завтрака. Но слишком хорошо пели над ее головой веселые птицы. И очень тяжело было на ее сердце, которое грызла беспощадная совесть.
Творческая деятельность, групповая работа, работа в парах.
Задание 1: - Что значит трудиться на совесть? Подумайте и ответьте, как могут трудиться на совесть представители известных вам профессий.
Пример: Честный повар, трудясь на совесть, будет готовить еду только из самых свежих продуктов.
Вывод: - Честность-обязательное качество представителя любой профессии. Честность и совесть- родственные качества.
Задание 2: Завершите предложения:
Совестливый сын всегда говорит родителям… (правду)
Честный ученик во время контрольной работы… (сам решает задачу)
Человеку с чистой совестью не стыдно смотреть… (в глаза другому человеку)
Работать на совесть - это честно выполнять … (свой долг.)
Задание 3: - Подумайте над ситуациями и ответьте на вопросы. Легко ли на душе у человека, который обманывает? Почему?
Ситуация 1. Айдар получил в школе плохую отметку в день рождения мамы. Он спрятал свой дневник. На вопрос мамы о том, как дела в школе, солгал, ответив, что все в порядке.
-Как бы вы поступили в этой ситуации?
Ситуация 2. Витя, услышав лай собаки, испугался и убежал. Рассказывая об этом случае друзьям, придумал историю, в которой представил себя храбрецом.
- Какие качества Витя проявил в этой ситуации?
Ситуация 3. Бауыржан и Жандос пропустили урок физкультуры, так как забыли принести форму. Учителю сказали, что у них болит голова.
- Случалось ли вам говорить неправду учителю? Что вы чувствовали при этом?
Вывод: - У человека, который говорит неправду, неприятно на душе. Ситуаций, которые описаны выше, нужно стараться не допускать.
Групповое пение. Исполнение песни «Спроси у жизни строгой»
Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой?
Куда по свету белому отправиться с утра?
Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!
Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!
Забудь свои заботы, падения и взлеты,
Не хнычь, когда судьба себя ведет, не как сестра,
А если с другом худо - не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди дорогою добра!
А если с другом худо - не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди дорогою добра!
Ах, сколько будет разных сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь - не детская игра!
И прочь гони соблазны, усвой закон негласный
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!
И прочь гони соблазны, усвой закон негласный
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!
Домашнее задание. Побеседуйте – с людьми, которых вы уважаете за честность и открытость. Это могут быть близкие, знакомые, друзья. Попросите у них совета о том, как жить по совести. Запишите эти советы. Проанализируйте и на основе этого выведите общее правило, как быть в ладу со своей совестью. Старайтесь следовать этому правилу в жизни. (Задание 4 в рабочей тетради.)
Заключительная минута тишины.
(Тихо звучит спокойная музыка.)
Сядьте поудобнее, закройте глазки... Представьте горящую свечу. Вы всматриваетесь в золотистое пламя... Наблюдаете «танец» огня. Движения плавные, ритмичные... Почувствуйте тепло и красоту огня. Это не простой огонёк свечи, а огонёк вашей совести... Почувствуйте, как манит и зовёт за собой этот огонёк... Вспомните, все хорошее, что было на этом уроке, все праведные поступки, о которых мы говорили.
-Поместите совесть в свое сердце и живите с ней!
А теперь откройте глаза, спасибо вам за работу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.