Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Открытый урок по швейному делу "Обработка нижнего среза рукава"

Открытый урок по швейному делу "Обработка нижнего среза рукава"


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

СОГЛАСОВАНО:


Заместитель директора по УР


___________/ Цепелева О. Ф./


«__»_______________20___г.



Тема урока : «Обработка нижних срезов рукавов ночной сорочки»

Цель урока: создание условий для формирования навыков обработки нижнего среза рукава ночной сорочки.

Задачи: - создание условий для формирования умения обрабатывать нижний срез рукава швом вподгибку с закрытым срезом.

- создание условий для формирования у обучающихся творческих способностей, мышления, умения выполнять машинные швы, развивать пространственное воображение.

- создание условий для формирования у обучающихся трудолюбия, аккуратности в работе, самостоятельности при выполнении заданий.


Оборудование: образец готового изделия, карточки – задания, альбомы для швейных работ, швейные машины, ножницы, иглы.

Словарь: шов вподгибку с закрытым срезом


Ход урока


I. Организационный момент.

Цель: подготовка учащихся к работе на уроке


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Запись числа, настрой учащихся на работу, организация внимания.

Все готовы к уроку, всё лежит на своём месте.

А девиз у нас какой!

2. Сообщение темы и цели урока


- По звонку найти своё место.

- Рапорт дежурного ( число, месяц, определение отсутствующих)


- Всё что нужно под рукой!


II Актуализация опорных знаний и представлений

Цель: уточнение знаний и представлений по пройденному материалу, устранение в ходе проверки обнаруженных пробелов в знаниях.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. задание: у вас у каждого на столе по одной части пазла. Вам всем вместе нужно составить фигуру. Что у нас получилось?

Вопросы

- какое изделие мы шьём?

- к какому виду белья относится сорочка?


- к каким изделиям по способу носки относится сорочка?

- из какой ткани шьют ночные сорочки? Почему?



- какие мерки снимают для построения чертежа сорочки?

- сколько деталей имеет сорочка?

2.задание: правильно расставить и показать названия контурных линий и линий чертежа сорочки




Ответы на вопросы

- ночная сорочка.


- мы шьём ночную сорочку

- ночная сорочка относится к нательному белью

- по способу носки ночная сорочка относится к плечевым изделиям

- ночные сорочки шьют из хлопчатобумажных тканей. Они мягкие, лёгкие, хорошо пропускают воздух, влагу, хорошо стираются и утюжатся.

- для построения чертежа сорочки снимают мерки Сш, Сг, Оп, Ди

- сорочка имеет одну деталь

Один учащийся на доске расставляет и показывает, другие работают по карточкам


III Подготовка учащихся к усвоению нового материала

Цель: организация познавательной деятельности учащихся. Сообщение темы, цели и задач изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Какие срезы ночной сорочки мы с вами уже обработали? Обратимся к плану ночной сорочки.

Какой срез нам осталось обработать по плану ?

(учащиеся читают план пошива ночной сорочки)


- по плану нам нужно обработать срезы рукавов


IV. Физкультминутка

Цель: снятие напряжения, усталости

Дыхательная гимнастика

Сделайте глубокий вдох через нос, а при глубоком выдохе произнесите звуки:

И – действует на мозг

Е – действует на горло

О – действует на сердце

А – оказывает влияние на конечности

Ш – действует на организм в целом

Разминка пальцев рук

Размять каждый пальчик, поиграть на «пианино».


V. Изучение нового учебного материала

Цель: дать учащимся конкретное представление об обработке низа рукава.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Чередование беседы и рассказа. На сегодняшнем уроке мы с вами будем обрабатывать нижний срез рукава, в ваших альбомах есть инструкции по выполнению шва вподгибку с закрытым срезом, образцы

Один ученик рассказывает выполнение шва вподгибку с закрытым срезом


VI. Закрепление и повторение изученного материала.

Цель: закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы учащихся по новому материалу, учить применять знания и умения в сходной ситуации.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Прежде чем приступить к выполнению практической работы, повторим правила техники безопасности.


Практическая работа

А сейчас приступаем к обработке срезов рукавов швом вподгибку с закрытым срезом.

Самостоятельно выполняют……

Под контролем………

С помощью учителя выполняет……

Краткий рассказ правил техники безопасности за швейной машиной, при работе с инструментами, роспись в журналах по технике безопасности.

- учащиеся обрабатывают срезы рукавов швом вподгибку с закрытым срезом.


VII. Подведение итогов и оценка знаний, самостоятельной работы учащихся.

Цель: сделать вывод и подвести итог, как работает класс на уроке, отметить работу учащихся, выяснить что нового узнали на уроке.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание, объяснение оценки

Вывод: вы сегодня успешно поработали. Молодцы! Я верю, что знания, полученные на уроке, пригодятся в жизни, и вы станете мастерами своего дела.

самоконтроль




Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров419
Номер материала ДВ-347489
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх