Открытый урок по сольфеджио с учащимися 2 класса по теме: «Транспонирование».

Детская музыкальная школа №3  

Открытый урок по сольфеджио с учащимися 2 класса преподавателя Панчоха О.А. по теме:

«Транспонирование».

                             г. АКТОБЕ 2016год

  Открытый урок по сольфеджио с учащимися 2 класса преподавателя Панчоха О.А. по теме:

«Транспонирование».

     Цель: 

Обучающая – Формировать первичные знания, умения и навыки по теме:  Транспонирование.
- Расширить знания учащихся о тональностях.

Развивающая – Развить слуховое представление, вокально-интонационные навыки, мелодический слух, музыкальную память, мышление и творческие способности учащихся.

Воспитательная – Воспитать музыкально – художественный вкус и интерес к предмету сольфеджио.

    Задачи:

1) Ознакомить учащихся с  транспонированием и секвенцией.
2) Ознакомить с особенностью данной темы.
3) Формировать и закрепить первичные вокально – интонационные навыки в ладу.
4) Формировать интерес к процессу обучения.

    Тип урока:  комбинированый.

     Методы  обучения:

   - словесный, наглядный, практический, игровой, активизация музыкального опыта учащихся, закрепление знаний, умений, навыков в разных видах деятельности.

    Форма организации занятия: групповая  и  индивидуальная.

                              ПЛАН УРОКА

1.                  РАСПЕВКА-3 минуты

2.                  СЛУХОВОЙ АНАЛИЗ-3 минуты

3.                  ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА-10 минут

Теоретическая часть.

       Секвенция, транспонирование-3 вида.

       Разбор нотного примера.

       4. Чтение с листа-8 минут.

      5.  Творческие задания-17 минут

       ДИКТАНТ

       Простучать ритм  прослушанной мелодии.

       Сочинить мелодию.

       Закрепление- ребусы.

       6.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ-2 минуты

7.ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК -2 минуты

                                                  ХОД УРОКА.

1. Распевка.

Тональность Ре мажор- мелодическая секвенция на слог «ля».

Каждый ученик пропевает своё имя в пределах I-V ступеней.

2. Слуховой анализ.

 Дети исполняют услышанное.

Гамма ре мажор вверх и вниз.

Тональность Ре мажор- мелодическая секвенция на слог «ля».

Ступени-I-III-V   I-II-I     I-II-VII-I  III-IV-II-III   VI-VII-I   I-V-III-V

Секвенция  I-II-III-II-I   II-III-IV-III-II  восходящая на 1 ступень

                      I-III-V-III-II-I    VI-I-III-I-VII-VI   нисходящая на 2 ступени

3. Объяснение нового материала.

Секвенция-повторение мелодии от различных ступеней.

Разбор мелодической секвенции из распевки- 4 секвенционных оборота.

Транспонирование-перенос мелодии из одной тональности в другую. Три вида транспонирования: а) на заданный интервал,по ступеням.

                                                 б) замена ключевых знаков.

                                                 в ) замена ключа.

Показ  на примере песни «В лесу родилась ёлочка».

4. Чтение с листа.

Из учебника- Ю.Фролова «Сольфеджио» 1 класс-стр.28 зад.3

Дописать секвенции.(в соль мажоре)

Подписать ступени.

Петь с транспонированием в ре мажор.

5.Творческие задания.

А) Диктант.

Угадать по ритмическому рисунку.

Записать.

Спеть с игрой на «клавиатуре»- групповое исполнение.

Спеть  с ритмическим аккомпанементом- индивидуальное исполнение.

Б) Прохлопать ритмический рисунок услышанной мелодии.

В) Сочинить мелодию на устойчивых ступенях тональности до мажор по заданному ритмическому рисунку.

Спеть свою мелодию с транспонированием в ре мажор- индивидуально, по выбору.

Г) Закрепление- Отгадать ребусы. Повторить правила.

6. Домашнее задание.

Диктант, № из учебника Фроловой- транспонировать в До и Си бемоль мажор-петь.

7. Выставление оценок.