-
Курсы
-
Другое
Найдено 70 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Тема: Бүлем саны. 6 класс
Максат:
1. Бүлем
санының ясалышы, нинди кушымчалар белән белдерелүе
турында мәгълүмат бирү; аларны җөмләләр төзегәндә дөрес
кулланырга өйрәтү.
2. Үтелгән
сан төркемчәләрен кабатлау;
бәйләнешле сөйләм үстерү;ишетеп аңлау
күнекмәләрен ныгыту. Җиһазлау: терәк таблицалар.
Материал: дәреслек; Кызыклы грамматика.
Тип: Г.К.К.
Дәрес барышы.
I. Психологик әзерлек.
Укучылар, сез сез кечкенә орлыклар ди. Орлыкны чәчәләр, Бакчачы су сибә, җирен йомшарта; алар турында кайгырта. Күптә үтми чәчәкләр үсеп чыгалар. Матур чәчәкләр кояшка омтыла. Матур чәчәкләр күк сез дә белемгә омтыласыз. Якты кояш җылысы астында зур үрләр яулагыз!
II. Актуальләштерү.
1. Микъдар санын искә төшерү.
- Сүзләр эченнән сан тап:
Алтын, тун, кунак, йөзек, көч, бишек, фикер, бертуган. Микъдар саны турында кем нәрсә искә төшерде?
2. Тәртип саны.
Тапкырларга табышмак:
-
Кемгә җиде яшь тулгач, ул нишли?
(сигезенчегә китә)
- Нинди сан төркеме белән җавап бирдегез?
- Тәртип.
3. Җыю саны.
Икәү көрәшсә, берәү җиңәр.
Җыю санының саналмышы булмый.
III. Яңа материал.
Бүлем саны. Разделительное числительное.
Бүлем саны тигез өлешләргә бүлүне белдерә. Ә нәрсәләрне без тигез өлешләргә бүләбез? Торт, алма.
Ике тәлинкәгә 4 алманы бүлеп куегыз, һәр тәлинкәдә ничәшәр? (икешәр)
Бүлем саны кушымчалары белән ясала.
1. Дәфтәрләрдә эшлибез.
Ун + ар, өч + әр;
алты + шар, ике + шәр.
Нәтиҗә:сан сузыкка бетсә + шар, + шәр
сан тартыкка бетсә + ар, +әр ялгана
IV. Яңа материалны ныгыту.
1. Аудирование.
Бүлем санын ишетеп таны; тәрҗемә ит.
Беренче, ике, җидешәр, алтау, унбер, сигезәр, тугыз,
алтышар, өчәү, дүртәр, бишәү, егермешәр, унынчы.
2. Өй эше. Текстны
сөйләтү.
"Кыш бабайга ничә яшь?"
3. Ребята, у нас скоро Новый год! А давайте для
класса мы с
вами закажем один большой пакет с
гостинцами. Используйте
при этом разделительные числительные:
берәр алма; икешәр мандарин, дүртәр чикләвек; унар конфет; бишәр жевачка; икешәр шиколад; икешәр груша; өчәр банан; берәр вафли.
4. Ситуатив күнегүләр:
чылбыр буенча.
♦ Рамис, скажи другу: о том что мама дала вам по три яблоко.
♦ Потверди, что на тарелках по пять яблок.
♦ Напомни, другу что нужно принести 1 одной тетради по каждомупредмету.
♦ Докажи, что в каждом звене не 8 учеников.
♦ Спроси,
у них каждый день по 6 уроков
Ответь, другу в какие дни по шесть уроков.
V. Йомгаклау сораулары
Өй эше.Бүлем саннарын кулланып хикәя язарга.
Бу дәрес 6 сыйныфның рус төркемендә үткәрелде.Дәреснең максатлары итеп түбәндәгеләр алынды:
1. 1.Бүлем санының ясалышы, нинди кушымчалар белән белдерелүе
турында мәгълүмат бирү; аларны җөмләләр төзегәндә дөрес
кулланырга өйрәтү.
2. Үтелгән сан төркемчәләрен кабатлау;
бәйләнешле сөйләм үстерү;ишетеп аңлау күнекмәләрен ныгыту.
Бу дәрес тибы ягыннан грамматик күнекмәләрне камилләштерү.
Дәрестә төрле ситуатив күнегүләр, аудирование ,терәк схемалар кулланылды. Дәрестә балалар сүзләрдән җөмләләр,җөмләләрдән хикәя төзеделәр.Ситуатив күнегүләр аша балалар татарча сөйләшергәөйрәнәләр.
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Библиотекарь
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
