Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Открытый урок по технологии на тему: "ИНТЕРЬЕР ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Открытый урок по технологии на тему: "ИНТЕРЬЕР ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ".

библиотека
материалов

Открытый урок в 5 классе. Учитель Сказкина О.А.

Тема урока: ИНТЕРЬЕР ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ


Тип урока : Комбинированный с использованием ИКТ

Формирование новых знаний и умений. Контроль знаний и умений.

Методы работы: Словесные, наглядные, практические.

Методы контроля и самоконтроля.

Межпредметные связи: История, ИЗО, технология.

Материально-техническая база: компьютер.



Цель:1. Ознакомление учащихся с понятием «интерьер»;

2.Развитие познавательного интереса к предмету, умения анализировать

3.Рассмотрение вариантов оформления различных помещений.

Ход урока.

I. Организационный момент.


  • Приветствие учащихся.

  • Проверка посещаемости и готовности к уроку.

  • Организация рабочего места.

II. Мотивация.


Настрой учащихся на активную деятельность.

Вступительное слово учителя.

Сообщение темы урока.

Учитель:


 Как много в жизни значит Дом! 
Как много жизненности в нём!
 
Начало, цель, причал и завершенье.

Ведь дом –это - то место, куда хочется всегда вернуться.

Здесь человек может предаться размышлениям, зная, что ему никто не помешает заняться любимым делом, развлекаться в кругу друзей. Дом это то - место, где человеку должно быть комфортно. А во многом это зависит от интерьера квартиры

Мы приступаем к изучению разделу «Культура дома». Это понятие включает в себя вопросы оборудования дома, и ведения домашнего хозяйства, и семейные традиции, обычаи, праздники, взаимоотношения между членами семьи, организация питания, режим труда и отдыха. Наша основная задача – получить необходимые сведения для организации и создания комфортных, безопасных, эстетических условий вашего пребывания в собственном доме, чтобы очаг стал уютным и теплым гнездышком для членов вашей семьи.

III. Изучение нового материала.


Беседа «Каким должен быть интерьер различных помещений?»

Учитель. Интерьер – внутреннее пространство помещений (Презентация 1слайд 2)

Интерьер (фр. – «внутренний вид») – архитектурно и художественно оформленное внутреннее пространство здания, обеспечивающее человеку эстетическое восприятие и благоприятные условия жизнедеятельности.

В основе дизайна интерьера лежит художественных идей и решений, направленных на улучшение условий существования человека в целостной, эстетически совершенной форме.

Интерьер складывается из трех составляющих:

  • строительная оболочка – пол, стены, потолок;

  • предметное наполнение – оборудование, мебель;

  • функциональные процессы, формирующие и пространство и атмосферу.

Интерьер должен удовлетворять следующим требованиям (слайд 3):

  • Эргономические требования – требования, которые предполагают рациональную расстановку мебели и предметов, раскладывание вещей.

  • Санитарно – гигиенические – освещение, температурный режим, уровень шума, соблюдение чистота и порядка.

  • Эстетические - цветовое оформление комнат, выбор стиля мебели и её размещение, благоустройство комнат.

Вопрос учащимся: Какие существуют общие рекомендации по подбору и размещению в квартире мебели? (ответы учащихся).

Учитель:

Необязательно, чтобы предметы мебели квартиры и даже комнаты были из одного гарнитура или наоборот. Но все предметы должны соответствовать друг другу по размерам, характеру и виду отделки. Нужно стараться не загромождать квартиру мебелью это одно из обязательных условий создания уютного и гигиенического жилища.

Давайте рассмотрим интерьер различных помещений.

Передняя (прихожая) (слайд 4) – это своего рода представительная часть жилого помещения. В большинстве своем только прихожая оказывается доступной для обозрения гостям. Помещения и пространство внутри дома или квартиры, непосредственно примыкающее к входной двери.

Вопрос учащимся: - Как вы думаете, что обязательно должно быть в передней? (вешалка для одежды или шкаф, полка или шкаф для обуви, зеркало)

Гостиная (слайд 5) – комната для приема гостей. Гостиная является общей комнатой, то есть, предназначена для всей семьи.

Универсальных планировок и правил расстановки мебели в гостиной не существует, это определяется в соответствии с функциональным назначением. Для отдыха проектируется диван, низкий стол, удобные кресла , для беседы место у камина..

Вопрос учащимся : Что, как правило находится в гостиной?

(домашняя библиотека, видео- и аудиоаппаратура, мягкая мебель, журнальный стол, стенки, картины, панно, светильники, цветы и др.)

Отделка гостиной должна создавать ощущение покоя, уюта и теплоты.

Цвет и рисунок обоев также должны быть с характером, рисунком и цветом декоративных и обивочных тканей. Окраска стен клеевыми красками (под торцовку) позволяет разнообразить цветовую гамму интерьера квартиры.

Правильное освещение комнат искусственным светом подчеркивает композиционные и декоративные качества элементов интерьера, поэтом выбору светильников должно уделяться особое внимание. Красиво подобранные цветы и комнатные растения украшают помещение.

Детская комната (слайд 6). В комнате школьника следует организовать рабочее место. Собственная комната ребенка учит его самостоятельности, приучает следить за чистотой и порядком, быть хорошим хозяином учит принимать гостей. Для ребенка своя комната это целый мир – волшебный, яркий, безопасный.

Вопрос учащимся : Что из обстановки должно быть обязательным для детской комнаты?

(письменный стол, стул, источник искусственного освещения, книжный шкаф или полки, кровать или диван, для украшения – рисунки, плакаты, фотографии, календари и др.)

Спальня (слайд 7). Место для сна. У спальни особая роль: в нее редко заглядывают гости или другие жители дома, вот хозяева сюда возвращаются каждый вечер, для того чтобы, сбросить с себя тяжелый груз ежедневных забот. Вот поэтому в этом помещении все должно быть пронизано уединением и спокойствием.

Вопрос учащимся: Какой минимум функционально подходит спальной комнате?

(кровать, тумбочка, шкаф для одежды, светильники)

Кухня (слайд 8 и 9). Зонирование кухни напрямую зависит от ваших потребностей. На кухне есть 3 основные зоны:

  • моечная зона (мойка, посудомойка, сушка);

  • зона приготовления (варочная поверхность или газовая плита, духовка, СВЧ);

  • зона хранения (холодильник, многочисленные шкафы).

Правилам эргономики, эти зоны лучше расположить по углам так называемого «рабочего треугольника». Между ними рекомендуется заложить расстояние как минимум в 60 см. Больше – лучше, но конечно же, в пределах доступности.

Вопрос учащимся: Что необходимо для интерьера кухни?

(шкаф с посудой, плита, мойка, холодильник, обеденный стол и др.)

Ванная комната и туалет (слайд 10).Ванная комната (разг. ванна)- помещение в квартире или жилом доме, предназначенное для купания или принятия душа. Обычно ванные комнаты оснащены ванной и/или душем и раковиной и другими сантехническими приборами. Ванные комнаты в настоящее время часто оснащаются унитазами.

Вопрос учащимся: Какие предметы интерьера должны присутствовать в ванной комнате?

(ванная, умывальник, унитаз, шкаф для полотенец, полочка для косметических средств)

Гармония жилья и средства для достижения. (Презентация 2)


Учитель: Каждая семья оборудует квартиру в соответствии с собственными потребностями, возможностями и представлениями. Но нужно не забывать, что интерьер каждой комнаты был гармоничным. 


Гармония - это единство и согласованность всех элементов интерьера.


 Основными средствами благоустройства квартиры являются:


Меблировка (рациональная расстановка мебели в помещении,

мебель должна располагаться так, чтоб всем членам семьи было

удобно передвигаться в помещении квартиры)


Освещение (большую роль играет освещение дома, ведь свет - это жизнь, комфортна, уюта, радостна жизнь в квартире с осветительными

приборами).


Цветовое решение (цвет является очень сильным художественным средством создания интерьера, умело используя цвет можно сделать своё жилище по-настоящему красивым)

Текстильный дизайн (текстиль – одна из составляющих дизайна интерьера, правильно подобранная ткань не только украсит ваш дом, но и сделает его уютным)

Декоративные изделияоздать до конца гармоничный образ интерьера позволяет использование декоративных изделий)


Учитель: Существует бесчисленное множество оформления интерьера квартиры. А выбор стилевого решения – задача, важность которой трудно переоценить, ведь от правильно выбранного стиля вашего дома зависит ваше настроение и работоспособность, комфорт и удобство.


 Стиль по словарю Даля - это образ, вкус .

Стиль в нашем понимании это единство художественного направления, гармоничная совокупность всех элементов интерьера.


Данное понятие (стиль) связано с понятием – дизайн - специфическая сфера проектной деятельности, направленной на создание предметно-пространственной среды по принципам удобства, комфортности, красоты и экономичности. Интерьерных стилей в дизайне помещений достаточно много. Давайте рассмотрим исторические и современные стили интерьера. Они не только поучительны, но и интересны. Такие знания истории дают полезный материал для размышлений над нашим сегодняшним интерьером.


Условно можно разделить все стили интерьера на три группы: 


  • исторические или стили эпох (следование историческим традициям определенного времени), 

  • этнические стили (следование в оформлении интерьеров традициям той или иной этнической группы: страны, государства) 

  • современные.


IV. Физминутка.

V.Закрепление нового материала

Учитель: ( Раздаёт тестовые задания) Сегодня на уроке мы с вами познакомились с основными понятиями, связанными с интерьером и сейчас с помощью тестового задания давайте проверим, на сколько хорошо вы усвоили новый материал.


Учащиеся: (Выполняют тестовые задания. После выполнения задания попарно обмениваются бланками. Зачитывает правильные варианты ответов. Проверяют задания и выставляют отметку.)

ТЕСТ

Тема. «Интерьер».

К терминам укажите верные описания.

1. Дизайн. 2. Мебель. 3. Пластик. 4. Керамика. 5. Сервиз. 6. Стиль. 7. Кухня. 8. Плита.

9. Таймер. 10. Линолеум.

VI.Практическая часть.

Задание: нарисуйте в тетради интерьер, который бы вы хотели видеть в вашей комнате или квартире.

Учитель: Теперь взглянем с точки зрения эстетики труда на свое рабочее место за письменным столом.

-Все ли у вас продумано в соответствии с законами красоты и пользы?

- Правильно ли подает свет и достаточно ли освещенность?

-Удобно ли достать с полки учебник или книгу?

-А как насчет порядка, рационального размещения всех необходимых предметов на письменном столе?

Ради экономии своего свободного времени стоит подумать об организации своего рабочего места. Воспитание в себе привычки к порядку станет вам очень хорошим подспорьем в будущей трудовой деятельности на производстве.

VII. Итог урока.

Задание на дом:

1.Выполните зарисовки интерьера детской комнаты.

2.Попробуйте разработать новый тип существующей вещи, придав ей новую форму.


Заключительный инструктаж и несколько советов:

Начните с простых вещей, например с обычного стола или стула. Вряд ли вам сразу удастся воплотить свои замыслы. Необходимо попробовать на бумаге и с каждым разом совершенствоваться в своих умениях.

VIII.Подведение итогов.

Сообщить о достижении цели урока.

Обратить внимание учащихся на допущенные ошибки, объяснить их причины.

Отметить наиболее активных учащихся, выставить оценки.




















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров120
Номер материала ДБ-304172
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх