Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Открытый урок по теме "Family relations" в рамках конкурса "Учитель года"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытый урок по теме "Family relations" в рамках конкурса "Учитель года"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ FAMILY relation приложение.docx

библиотека
материалов

FAMILY

http://4.bp.blogspot.com/-o9mHsJgkxYU/TeiBzjcScKI/AAAAAAAACqE/at6YoCEFjJM/s1600/assurance_happy_family_sunshine.jpg

FRIENDLY

LOVING

CARING

CONSERVATIVE

HOSPITABLE

TRADITIONAL

CLOSE

HAPPY

IDEAL

As for me… In my view…



To my mind… In my opinion…



hello_html_m562ddcca.png

hello_html_m34dbd206.png













FA MI LY

RE LA TI ONS RES PON SI BI LI TI ES



Set the table make the bed



sweep the floor wash up



take the rubbish MUST

water the flowers

go shopping look after sister

dust the furniture





FAMILY RULES

http://akvadon.ru/wp-content/uploads/2010/04/orign6.jpg

Выбранный для просмотра документ конспект урока family relations.docx

библиотека
материалов

Муниципальное Автономное Образовательное Учреждение

"средняя общеобразовательная школа №146

с углубленным изучением отдельных предметов"

Ново-Савиновского района

г. Казани РТ











Методическая разработка

открытого урока

по дисциплине "Иностранный язык"

(английский язык)

Тема: Семейные отношения






Автор:

Хакимова

Светлана Валерьевна

учитель английского языка

II квалификационной категории














Казань, 2012

Тема: Семейные отношения

Цель: Обобщить и систематизировать знания учащихся на материале, изученном на уроках английского языка   по теме:  “Семья”


Задачи:


  1.     обучающие

  • совершенствование лексических навыков;

  • совершенствование навыков монологической и диалогической речи


  1. развивающие

  • совершенствование речемыслительной деятельности в процессе овладения языком как средством общения;

- развитие познавательного интереса;

- развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей, ценностных ориентаций, чувств и эмоций школьника, готовность к коммуникации

3) воспитательные

- формирование у учащихся уважения и интереса к культуре и народу

страны изучаемого языка;

- воспитание культуры общения;

- воспитание доброго, внимательного, толерантного отношения к семье, к родителям, друг к другу;


Тип урока: комбинированный

Вид обучения:проблемно-ситуативное рассмотрение изучаемой темы

Форма проведения: Беседа, диалоги, игры

Методы: словесные, наглядные, практические, побуждающие


Время проведения урока: 40 минут

Оснащение:

Smartboard, проектор, колонки, раздаточный материал













Структура урока

  1. Орг. Момент

Приветствие



  1. Основная часть

  1. Из бумаги делаем домик

  • Определение родственных отношений

  • Анаграммы

  1. Определение темы урока

  2. Назвать определения к слову «семья»

  3. Задание «Волшебный фонарик»

  • Подбор определений к своей семье

  1. Задание «Magic box»

  2. Физкультминутка

  3. Диалог «Duties»

  • Заполнить пропуски

  • Отметить предложения «Верно», «Неверно» или «Не сказано»

  1. Ассоциации со словом «Идеальная семья»



  1. Заключительнаячасть

  1. Подведение итогов

  2. Домашнее задание























Структура урока

  1. Орг. Момент

Good morning dear friends! I’m glad to see you. Let me introduce myself. I’m an English teacher. My name’s Svetlana Valeryevna. I believe that today’s lesson will be interesting and intense. Let’s begin our lesson


















  1. Основная часть

  1. T: - There are some papers on your tables. Take it. Now fold your papers in half. Once more, please. You’ve got a rectangle. Now fold one part as me. Do the same with another. You’ve got a house.

  • Open your houses and write down who lives in it.

  • Could you say what have you written?





  • Who are they? Say it in one word.

  • Give the definition of the following words (слайд 2)













  • Well done. The next task is anagrams.

What words are hidden? (слайд 3)

  • Excellent. I hope now you could say the theme of our lesson (слайд 4)

  • You’re right. There are some adjectives on the board. Could you say me what adjectives can we use with the word “ family”? (работа у доски (приложение 1))

  • (слайды 5, 7,9,11) «Magic torch». You’re in the dark room. You have to find a hidden word and switch on. If you’re right then the room will be light. (слайд 6,8,10,12)



  • All right, well done. And could you tell me what’s your family like? (слайд 13) There is an example for you –

  • My family is …..because we…..







  • Here are some pictures. Who are they? Could you describe them?



  • Could you name the reason?









  • And what about your moms? Are they happy or sad? How do you help them? The ‘Magic box’ will help you.







  • Your answers are so exhilarating. And now make the sentences using these word combinations.











  • Are you tired my friends?

Then stand up and have a rest.

  • Good job. Take your seats.





  • Listen the dialog very attentively (диалог, подготовленный заранее, разыгрывается ученицами) (приложение 2)

  • There some papers in front of you. Take them. You have to complete the gaps with the missing words. But at first listen the dialog once more.

  • Well, have you finished? Then give me your papers. Thanks a lot.

  • And now the next task. Remember the dialog and mark the statements «True» «False» or» Doesn’t say». Take them.

  • Ok. Time is over. Give me your papers. Thank you. Let’s continue our lesson. The next will be a Brain storm. What associations do you have with the word combination “Ideal family”?

  • Gorgeous answers. Have a look in a book. P.128-129, ex. 19-20. Ok. Do you agree with these ideas? say what you think about it.

I believe that just now you can name the basic rules of the family. And don’t forget to use MUST





  • So, let’s make a conclusion. Family rules…















  1. Заключительная часть

- Ok. Good job. It’s a pity. But time is over and I have to say you “Good bye”. I’ve got so many pleasure with working with you. You were excellent students. Thank you very much. And at the end I’d like to sing with you a song “Good bye”
















Mother, father, sister, brother, grandma, grandpa, aunt, uncle, nephew, niece…





Family.

- Father is a male parent

Mother is a female parent

Nephew is a sister’s or brother’s son

Niece is a sister’s or brother’s daughter

Brother is a male with the same parent

Sister is a female with the same parent

Aunt is an uncle’s wife

Cousins is a son or daughter of an aunt or uncle

Family, relation, responsibilities

Family relations



Happy, ideal, friendly, loving, caring, close, hospitable, conservative, traditional…







Caring, hospitable, conservative, ideal









My family is friendly because we help each other

My family is loving because we love each other

My family is conservative because parents don’t allow me to go to the disco…



Mothers

One of them is happy (joyful)? But another is sad (angry)

As for me, mother is happy, because her children help her about the house.

Another mother is sad, because her children are lazy. They do nothing at home.

(слайд14)Take out the rubbish, wash up, set the table, water flowers, walk the dog, do my homework, sweep the floor, make the bed, look after a sister…

I wash up at home

I don’t set the table at home

My parents say I must do my homework

My parents say I should look after the sister…

No.





1,2, open the door,

3,4, sweep the floor,

5,6, pick up the sticks,

7,8, close the gate.

9,10, begin again.





Task № 1 (приложение 2)











Task № 2 (приложение 2)









Do housework, love each other, be polite, respect each other, be friendly, support each other, help each other, don’t quarrel…







Yes, we have.

As for me, I must make my bed…

I must look after my little brother…

I must do my homework…

I must help my mom…

I must take out the rubbish…

We should help each other.

We should support each other.

We should help our mother about the house.

We should be polite.

We should do any work thoroughly.

We shouldn’t quarrel.


Источники:


1. УМК"Enjoy English 5-6" ,

М.З. Биболетова , Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н., Обнинск- Титул, 2007

2. программное обеспечение "Smartboard"

3. Google (картинки)

4. Яндекс (картинки)







DIALOG:

Kate: Oh, my God! What a mess!

Alice: Kate! What’s the matter? I didn’t hear your coming.

Kate: Alice, you know we’re waiting for our grandparents, but you haven’t still cleaned your room.

Alice: I don’t like… I’m bored. Every day’s the same. I feel myself like a robot. I sweep the floor, dust our tables, chairs, take out the rubbish… And what about you?

Kate: I’m the smallest. And I wash dishes twice a day.

Alice: Kate, you’re bossy. As for me, I prefer going shopping.

Kate: All right.

Alice: I’ll try to buy 3 lollipops for you…

Kate: I don’t believe it.

Alice: If you tidy our rooms instead of me…





























Приложение 2

  1. Complete the gaps. What words are missing?

waiting for, cleaned, the floor, dust, the rubbish, wash dishes, shopping, tidy our rooms

Kate: Oh, my God! What a mess!

Alice: Kate! What’s the matter? I didn’t hear your coming.

Kate: Alice, you know we’re ____________our grandparents, but you haven’t still _____________your room.

Alice: I don’t like… I’m bored. Every day’s the same. I feel myself like a robot. I sweep______, ______our tables, chairs, take out _______… And what about you?

Kate: I’m the smallest. And I ________twice a day.

Alice: Kate, you’re bossy. As for me, I prefer going____________.

Kate: All right.

Alice: I’ll try to buy 3 lollipops for you…

Kate: I don’t believe it.

Alice: If you __________instead of me…

  1. Complete the gaps. What words are missing?

waiting for, cleaned, the floor, dust, the rubbish, wash dishes, shopping, tidy our rooms

Kate: Oh, my God! What a mess!

Alice: Kate! What’s the matter? I didn’t hear your coming.

Kate: Alice, you know we’re ____________our grandparents, but you haven’t still _____________your room.

Alice: I don’t like… I’m bored. Every day’s the same. I feel myself like a robot. I sweep______, ______our tables, chairs, take out _______… And what about you?

Kate: I’m the smallest. And I ________twice a day.

Alice: Kate, you’re bossy. As for me, I prefer going____________.

Kate: All right.

Alice: I’ll try to buy 3 lollipops for you…

Kate: I don’t believe it.

Alice: If you __________instead of me…

  1. Mark the statements «True» , «False», «Doesn’t say»

  1. Alice is watching TV.

  1. True b. False c. Doesn’t say

  1. Kate is the smallest in the family.

  1. True b. False c. Doesn’t say

  1. They are waiting for their friends.

  1. True b. False c. Doesn’t say

  1. Mother cooks dinner for whole family.

  1. True b. False c. Doesn’t say

  1. Alice has already cleaned her room.

  1. True b. False c. Doesn’t say

  1. Kate washes dishes every day.

  1. True b. False c. Doesn’t say

  1. Sisters love each other very much.

  1. True b. False c. Doesn’t say









2. Mark the statements «True» , «False», «Doesn’t say»

  1. Alice is watching TV.

  1. True b. False c. Doesn’t say

  1. Kate is the smallest in the family.

  1. True b. False c. Doesn’t say

  1. They are waiting for their friends.

  1. True b. False c. Doesn’t say

  1. Mother cooks dinner for whole family.

  1. True b. False c. Doesn’t say

  1. Alice has already cleaned her room.

  1. True b. False c. Doesn’t say

  1. Kate washes dishes every day.

  1. True b. False c. Doesn’t say

  1. Sisters love each other very much.

  1. True b. False c. Doesn’t say




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров242
Номер материала ДВ-054119
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх