Инфоурок ОБЖ КонспектыОткрытый урок по теме «Гололед» в 5 классе

Открытый урок по теме «Гололед» в 5 классе

Скачать материал

 

Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 26»

 

«Согласовано» на МО

Пр. № ___ от _________ 2016г.

Руководитель МО

 _____________Е.А. Рябчикова

«Согласовано»

зам. директора по УВР

_____________Воронова С.Д.

_______________ 2016г.

''Утверждаю''

Директор ГКОУ

 «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 26»:       

____________ Максимова Л.И.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Открытый урок по теме «Гололед»

в 5 классе

 

 

 

 

 

 

.

 

 

Подготовила: Белая Людмила Петровна.

 

 

 

 

 

 

 

 2016-2017 уч. год

 

Урок по теме «Гололед» в 5 классе

Тема урока: гололед

Тип: усвоение новых знаний

Урок с использованием технологии  «развития критического мышления»

 

Цели урока:

·        Актуализировать личностный смысл учащихся к изучению новой темы;

·        Создать содержательные и организационные условия для развития у школьников критического мышления;

·        Обеспечить создание у школьников образного представления о  гололеде и  правилах поведения при этом явлении природы;

·        Воспитывать доброжелательность, умение слушать и слышать друг друга;

·        Развивать умение  актуализировать знания, функции мышления.

Материально-техническое обеспечение урока: ПК,   интерактивная доска:  раздаточный материал: печатная основа для урока (приложение 1), компьютерная презентация (приложение 2), видео-фрагмент(мультфильм «Гололедица» из цикла «Веселая карусель»)

 

Ход учебного занятия.

 

Этап урока

время

содержание

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организация начала урока

5

минут

Приветствие.

Подготовка учащихся к работе на уроке.

Проверяет готовность рабочих мест. Осуществляет психологический настрой на работу.

Готовятся к уроку

«Вызов» (актуализа-

ция субъективного опыта)

6 минут

Просмотр видеофрагмен

та- мультфильм «Гололед»

объявление темы урока

заполнение таблицы «Верите ли вы, что…?»

 

Объявляет тему урока.

Актуализирует субъективный опыт учащихся

Смотрят видео-фрагмент, участвуют в обсуждении

Заполняют таблицу «Верите ли вы, что…?»

«Осмысле-

ние»

12

минут

Изложение нового материла,  обсуждение нового материала, заполнение таблицы «Можно и нельзя при гололеде»

Информирует учащихся  о правилах поведения при гололеде, создает ситуацию размышления, оформляет на доске схему поведения при гололеде

Слушают рассказ учителя, участвуют в обсуждении, формируют суждения, заполняют таблицу «Можно-нельзя»

Физминутка

1 минута

 

 

 

 

3 минут

Проверочная работа «крестики-нолики»

Проводит самостоятельную работу, организует взаимопроверку учащихся

 

Осуществляют взаимопроверку

Рефлексия

3

минут

Повторная работа с таблицей «Верите ли вы, что…?»

Организует работу с таблицей «Верите ли вы», задает вопросы по ходу обсуждения, акцентирует внимание на том, что нового узнали на уроке, а что уже знали до этого.

Соотносят новые знания с уже имеющимися ранее, исправляют ошибки

12 минут

Создание мини- эссе «Если на улице гололед, я…»

Дает задание написать мини эссе на тему «Если на улице гололед, я…», опрашивает учащихся

 

Пишут мини эссе на тему «Если на улице гололед, я…»

Зачитывают свои эссе

Подведение итогов

Заключи-

тельный момент

3 минуты

Подведение итогов урока, выставление оценок, объяснение и запись домашнего задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организация начала урока.

Здравствуйте ребята, сегодня мы начнем наш урок не совсем обычно. И для начала я предлагаю посмотреть вам небольшой мультфильм.

Этап «Вызов» (актуализация субъективного опыта)

 Просмотр видео фрагмента – «Гололед» (слайд 1)

Ребята,  сегодня мы поговорим  о  «Гололеде»

Но для начала давайте вспомним, какие же факты об этом явлении природы мы уже

знаем.

Посмотрите на таблицу на доске. Сейчас мы будем отвечать на вопросы «Верите ли вы…» (слайд 2)

Здесь есть и верные и неверные  высказывания.

Поднимите руку те, кто верит, что…. Свои ответы фиксируйте в рабочих листах.

А правы вы или нет мы узнаем после того как обсудим тему урока.

 

2 этап «Осмысление»

 Гололед- это лед на дорогах, который образуется после оттепели при внезапном похолодании. Казалось бы как здорово, теперь до самой школы можно не идти, а катиться по скользкой дорожке, обгоняя взрослых.(слайд 3) Надо лишь немного разогнаться---шлеп. Ой, какой неправильный гололед и дорожка неправильная и обувь на неправильной подошве. Да ещё и статистика говорит нам, что за период гололеда врачам приходится оказывать помощь десяткам тысячам пострадавшим на льду. Потому что падать тоже нужно уметь- старайтесь падать на бок и не опираться на руки, что бы не повредить позвоночник, голову  и колени.(слайд 4)

Сегодня наша задача разобраться, что можно,  а чего нельзя делать при гололеде.

Сейчас мы все вместе выведем правила поведения при гололеде Узнаем что можно делать, а что нет. (слайд 5-9)

Давайте посмотрим на картинки.  После обсуждения записывают выбирают правильный вариант- записывают его в таблицу в графу «Можно», неправильный в графу «Нельзя».

Обратите внимание на слайд. (слайд 10). С помощью этих приспособлений мы можем избежать падений на льду. В первую очередь - это «ледоступы» - специальные резинки с шипами, которые одеваются на обувь, что бы она не скользила. Если у вас их нет, а идти на улицу все же надо, то можно воспользоваться следующими  способами. 1 Натереть подошву сырой картошкой, приклеить к подошве лейкопластырь или кусочек наждачной бумаги, обработать подошву клеем и посыпать песком.  И помним, что, когда мы идем по льду ноги  в коленях должны быть немного расслаблены - так нам будет легче идти.

Записывают в таблицу.

Физкультминутка.(приложение 3)

3 этап «Рефлексия»

Таблица «Верите ли вы…?»

Сейчас мы снова вернемся к таблице, которую заполняли в начале уроке  (слайд 11)

«Верите ли вы…»

Идет обсуждение, исправление ошибок.

Проверочная работа «Крестики - нолики»

Теперь мы можем увидеть, что на уроке мы узнали, что-то новое.

 

Проверим мы наши знания с помощью игры «Крестики-нолики». Я буду задавать вам  вопросы. Если ваш ответ – да, то ставьте Х, если нет – то О

Теперь поменяйтесь работами с соседом по парте. Сейчас мы все вместе их проверим.  Идет коллективная проверка (слайд 12)

 

Нет ошибок – «5»

1-2 ошибки- «4»

3-4 ошибки- «3»

Более 4х ошибок – «2»

 

 Сейчас я предлагаю вам написать небольшое сочинение, которое начнется словами «Если на улице гололед, я…»  (слайд 13)

Пишут сочинения и зачитывают их.

Подведение итого занятия. (слайд 14)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по теме «Гололед» в 5 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Научный сотрудник музея

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 925 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.12.2016 667
    • DOCX 54 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Белая Людмила Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Белая Людмила Петровна
    Белая Людмила Петровна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17818
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Основы безопасности жизнедеятельности")

Учитель основ безопасности жизнедеятельности

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания предмета «ОБЖ» в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 257 человек из 65 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические навыки трекинга и менторства

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Теоретические аспекты трекинга и менторства

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе