Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Открытый урок по теме "Неопределенные местоимения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Открытый урок по теме "Неопределенные местоимения"

библиотека
материалов

Этапы урока

Содержание урока: деятельность учителя и учеников.

Оценивание

Что оценивается

Чем оценивается

I





II





















III





































































































IV





















































V
















































































VI





















VII



Представление.









Актуализация

ЗУН







































Развитие







































































































































































































Применение





















































Интегрирование.













































































Рефлексия.



















Домашнее задание.

Здравствуйте, ребята. Каждый урок русского языка- это постижение тайн. Надеюсь, что и этот урок станет для вас открытием.





Итак, ребята, начнем наш урок .

-Что было задано на дом?

Тема: «Относительные местоимения».

1 гр. Написать небольшое сочинение по упр. 328)

(Чтение учащимися сочин.)

2гр. Выписать 1-2 абзацы из упр. 328, вставить проп. буквы, расставить знаки препинания.

3гр. Составить предложения с данными словами.



Ученик работает у доски.

Расставить знаки ударения в словах: алфавит, квартал, каталог, средства, договор, щавель, красивее, документ, жалюзи.





- Какие местоимения относятся к вопросительным, а какие к относительным?

Как они изменяются?

Какую синтаксическую роль они выполняют?



Вступительное слово учителя.



Итак, ребята, мы с вами продолжим изучать разряды местоимений, но о каких местоимениях, я пока не скажу.

Внимание на доску. Отгадайте загадку.

(слайд-1)

Некто шел по какой-то дорожке и нашел нечто. Некоторую часть найденного он отдал товарищу, а кое-что бросил. Что у него осталось?

Найдите слова, которые помешали вам отгадать загадку. Как вы думаете, почему? Как мы назовем такие слова? Какой частью речи они являются?

Итак, о чем сегодня пойдет речь на уроке?

Сообщение темы урока и задачи.(слайд 2-3)

Запишем число, тему нашего урока : "Неопределенные местоимения".
Сегодня мы не только познакомимся с новым разрядом местоимений, но и будем учиться их правильно писать.
Цели:

  • познакомиться с особенностями неопределенных местоимений;

  • научиться определять признаки местоимений;

  • научиться употреблять неопределенные местоимения в речи.

Что, по-вашему, означает слово неопределенный?(слайд-4)

Мы послушаем сообщение, которое найдем в словаре С. И. Ожегов
а (читает по словарю)

Предлагаю открыть учебники, прочесть эпиграф. Работа с правилом. Учебник, стр. 161. Прочитайте теорию.

- На что указывают неопределенные местоимения? (слайд-5) (Они указывают на неопределенные, неизвестные предметы, признаки, количество предметов, но не называют их.)

Приведите примеры. * неопределенные предметы: кто-то, что-то * неопределенные признаки: какие-то, какой-нибудь * неопределенное количество: сколько-нибудь, несколько, некоторые

- Как образуются неопределенные местоимения? Приведите примеры. (слайд-6 ) - Как пишутся местоимения с приставками -не, -кое? - Как пишутся местоимения с суффиксами -то, -либо, -нибудь? (слайд-7) Напоминалка: кое, либо, то, нибудь - черточку не позабудь! (слайд-8) - Как пишутся местоимения с предлогом? (слайд-9)Приведите примеры. - В чем особенность местоимений некто, нечто, некоторый, несколько? (слайд-10)(всегда находится под ударением и пишется слитно).

Перейдем к следующему этапу урока- исследование.

Прочтем стихотворение на стр. 160. Обратите внимание на выделенные местоимения. На что они указывают? Подумайте, от каких местоимений они образовались? Как они пишутся?

Вывод: от вопросительных местоимений.

А теперь, мы перейдем к следующему виду работы. Проведем работу по группам.(упр. 332): 1 ряд-1-2 предл., 2ряд-3-4 предл., 3ряд-5-6 предл.

2 ученика работают у доски. упр. 333.(1,4 предл.).Синтаксический разбор предложения.

Какой вывод можно сделать?

Переходим к следующему виду работы, по карточкам. 1 гр. составить с неопределенными местоимениями 2-3 предложения. (слайд-11) 2гр. дописать за автора (приложение-2) 3гр. составить небольшой рассказ по картине, употребляя неопределенные местоимения.(слайд чайки-11) Вывод:

Предлагаю следующий вид работы-графический диктант. (слайд-12) 1 ряд выписывает местоимения, которые пишутся слитно, 2ряд-раздельно, 3 ряд -через дефис.

Проверим(слайд-13)

Вывод:



А теперь, ребята, поработаем в парах.(слайд-14) Задание: вставить подходящие по смыслу неопределенные местоимения с суффиксами -то, -либо, -нибудь, с приставкой кое-.

1. Поздно вечером (:) постучался к нам. 2. На берегу реки росла (:) пышная зелень. 3. Расскажите (:) о вашей поездке по стране. 4. Товарищ вытащил из шкафа (:) книгу. 5. Вскоре мы заметили на дороге (:) черное. Проверка записанных предложений. - -Объяснение правописания неопределенных местоимений.

Работа у доски. Просклонять по падежам местоимения КТО-ТО, ЧЕЙ-ТО. сравним(слайд-15)

1-2 гр. Из текстов художественных произведений выпишите по 3 предложения с неопределенными местоимениями.

3 гр.составить с данными сочетаниями предложения.(приложение-3)



Работа с текстом. Вставьте вместо пропусков по смыслу неопределенные местоимения. (слад-16)

Три черных собаки на чём-то сидели,
Три чёрных собаки на
что-то глядели,
Три чёрных собаки увидели
что-то
Три черных собаки вскочили с
чего-то,
Три черных собаки к чему-то подкрались,
Три черных собаки за
чем-то погнались,
Но
кто-то ни капельки не растерялся,
Вильнул кое-чем и на
что-то взобрался. 1 гр. выписать из текста неопределенные местоимения. 2 гр.выписать в тетради неопределенные местоимения со словами, от которых они зависят. 3гр.составить с данными сочетаниями предложения.(приложение 3)

Замените фразеологизмом.

Дурачить кого-то…(обвести вокруг пальца)

Обманывать кого-нибудь…(водить за нос)

Делать что-то плохо, с ленью…(спустя рукава)

Очень хорошо ориентироваться, хорошо в чем-либо разбираться….(как рыба в воде)

-Составьте с данными неопределенными местоимениями предложения.(слайд-17)

- Что такое неопределенные местоимения? (Вывод). Назовите неопределенные местоимения.(слайд-18)

Неопределенные местоимения указывают на неопределенные предметы, признаки, количества. Образуются от вопросительно-относительных при помощи приставок -кое, -не или суффиксов -то, -либо, -нибудь. Если есть предлог, то пишутся в три слова.(слайд-19)

Итог.(слайд-22)



1-2 гр. выписывают из учебника геогр., истории, литературы предложения с неопределенными местоимениями.

3гр.упр. 331.Списать, подчеркнуть неопределенные местоимения.



 














































































Уровень мобилизации воли, концентрация внимания.




Знания учащихся.





























Знание разрядов местоимений.

























Умение работать со словарем.

















Знание разрядов местоимений и умение их образовывать.
































Умение образовывать неопределенные местоимения.






Умение самостоятельно работать.







Обеспечение отработки знаний, умений, навыков учащихся по теме на различных уровнях.
























Уровень знаний.











Наблюдение, анализ.







Ответы учащихся.





























Выполнение упражнения.



























Исследование.




















































Упражнение.











Упражнение.











































Самостоятельная работа.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров176
Номер материала ДБ-017934
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх