996872
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеКонспектыОткрытый урок по теме "Неопределённая форма глагола прошедшего времени"(3 класс)

Открытый урок по теме "Неопределённая форма глагола прошедшего времени"(3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Имамова Энҗе Мөхәмәтхан кызы, 25нче мәктәп

3нче сыйныф рус төркемендә үткәрелгән дәреснең план-конспекты


Тема: БИЛГЕСЕЗ ҮТКӘН ЗАМАН ХИКӘЯ ФИГЫЛЬ 
Максат: 
1. –ган, -гән, -кан, -кән формалы фигыльне өйрәтү, татар халкының бөек шагыйре Г.Тукай турында мәгълүмат бирү; 
2. –ган, -гән, -кан, -кән аффиксларын дөрес куллану күнекмәләре булдыру; 
3. Әхлаклылык сыйфатларын, Г. Тукай иҗатына мәхәббәт тәрбияләү. 

Материаллар һәм җиһазлау: Дәреслек (Хәйдәрова Р.З. “Күңелле татар теле. Гомуми урта мәктәпнең 3 сыйныфы өчен дәреслек), интерактив такта, “Бала белән күбәләк” җыры белән аудиоязма, таратма брошюралар, мөстәкыйльэш – карточкалар) 

Дәрес барышы 

I. Кереш өлеш. 
1. Исәнләшү, укучыларны барлау. 
Укытучы: Исәнмесез, укучылар! 
Укучылар:Исәнмесез, укытучы апа, хәерле иртә! 
Укытучы:Исәнмесез, укучылар. Хәлләрегез ничек? 
Укучылар: Кояшлы иртә кебек, татар телен өйрәнергә дип килдек. 
Укытучы: Бүген кем дежур? (Әңгәмә) 
Укытучы: Укучылар, мин сезнең һәрберегезгә буклетлар таратып чыктым, игътибар белән карагыз әле. Беренче битендә кемне күрәсез. 
Укучылар: Г. Тукай. 
Укытучы: Г. Тукай турында сез нәрсәләр беләсез, укучылар? 
Укучылар: 
Укытучы: Әйе, Г. Тукай ул безнең яраткан язучыбыз. Аның тормышы бик авыр булган. Ләкин ул һәрвакыт көч тапкан, халык өчен тырышкан. Балалар һәм зурлар өчен бик күп шигырьләр, әкиятләр язган. Быел аның тууына 125 ел. Аның туган көнен татар халкы гына түгел, ә башка халыклар да билгеләп үтә. Шуңа күрә, 2011нче ел Татарстанда Тукай елы дип билгеләнгән. 
Сез минем сүзләремне аңладыгызмы? Аңламасагыз, без дәрес ахырында тагын әйләнеп кайтырбыз әле. 
Г. Тукай нәрсәләр язган? 
Укучылар: 
Кайсы әсәрләрен беләсез? 

II. Белемнәрне актуальләштерү 
1.Слайдта бирелгән рәсем буенча сөйләшү.(“Су анасы” әкиятеннән фрагментлар Укытучы: Бу рәсемнәр кайсы әкияттән?) Әңгәмә. 
2.Слайдта бирелгән рәсемнәрдән фигыльне белдергән сүзләрне табу. 
Укытучы: Экранга карагыз һәм бу рәсемнән фигыльләрне табыгыз. (Әйтеп бетергәч һәр фрагмент янында фигыльләр килеп чыга). 

2. Укытучы: Какие аффиксы мы прибавляем, когда говорим о действиях, которые уже произошли? 
Укучы: Сказать о действиях, которые уже произошли, помогают аффиксы 
-ды, -де, -ты, -те, которые присоединяются к начальной форме: барды, килде. 
(табылган фигыльләрне үткән заманга кую, сүзтезмәләр белән әйттерү) 



III. Яңа материалны үзләштерү. 

1. Пробллемалы сорау кую. 
Сейчас я перескажу вам эту сказку на татарском языке, 
Ваша задача: 
- узнать какой фрагмент сказки не изображен на слайде 
- обратить внимание на формы глаголов 
(Әкият билгесез үткән заман фигыльләр белән сөйләнә, фигыльләр тактада чыгып бара) 

Малай суда йөзгән. 
Су буенда ул Су анасын күргән. 
Су анасы алтын тарак белән чәчен тараган. 
Малай таракны алган һәм авылга йөгергән. 
Ә Су анасы этләрдән курыккан. 
Су анасы кичен килгән. Әнисе таракны биргән. 
Әнисе малайны орышкан. 

Сез тактада кайсы фрагментны күрмәдегез? Һәм сезгә ул фрагментка карата кулланылган фигыль танышмы? (Тактада соңгы фрагмент күренә, яңа сүз буенча сүзлек эше үткәрелә) Укучылар, малай кеше әйберен алып дөрес эшләгәнме? Кеше әйберенә тияргә ярыймы? Әнисе дөрес эшләгәнме? Малай үз гаебен аңлаганмы? 



Укучыларның җаваплары тыңланыла. 
- Яхшы, ә хәзер икенче сорауга җавап табыйк. 
- Нәрсә үзгәрде? Ни өчен үзгәрде? 

2. Проблемалы сорауга җавап табу, -ган, -гән, -кан, -кән кушымчаларына аңлатма бирү. 
Если мы хотим сказать о событиях, которые мы сами не видели, то употребляем аффиксы: -ган, -гән, -кан, -кән, которые присоединяются к начальной форме глагола. Сейчас изобразим наше правило в виде схемы, затем запишем в тетради для правил. Для этого нам нужны будут цветные карандаши или ручки. 
Экранда карагыз. 

3. Физминутка 
Ял итеп алыйк. (“Бала белән күбәләк” җырын хәрәкәтләр белән башкару) 
Укытучы: Дәресне дәвам итәбез. Тактага карыйбыз. Монда без таблица күрәбез. Схеманың булгаан өлешләрен бергәләп аңлатабыз 

Аффикс 
-ган/-гән 
-кан/-кән 
Присоединяются к основам, заканчивающимся 
на гласный или 
звонкий согласный 

на глухой согласный 

пример 


Төзегән 
Кычкырган 
Тәрбияләгән 
Шуган 
Утырткан 
Сипкән 
Тараткан 
Очрашкан 
Күрсәткән 

Мисалларны, дәреслек белән эшләү нәтиҗәсендә, үзләре язалар. 84б., 2 нче күн. 
Тактада бергәләп тикшерү. 

IV. Белем-күнекмәләрне ныгыту 
1. Карточкалар белән эш. 
Төрле дәрәҗәләрдәге эшләр таратыла. 
Укучылар, карагыз әле безгә әкияттәге шаян малай биремнәр җибәргән. 
Малай суда йөзгән. 
Су буенда ул Су анасын күргән. 
Су анасы алтын тарак белән чәчен тараган. 
Малай таракны алган һәм авылга йөгергән. 
Ә Су анасы этләрдән курыккан. 
Су анасы кичен килгән. Әнисе таракны биргән. 
Әнисе малайны орышкан. 

әрәҗә. Найди в тексте глаголы неопределенного прошедшего времени и подчеркни их. 
2 дәрәҗә. Найди в тексте глаголы неопределенного прошедшего времени и переведи их на русский язык. 
3 дәрәҗә. Добавь подходящие аффиксы в глаголах. 
Тактада бергәләп тикшерү, билгеләр кую. 

V. Өй эше. 
Укытучы: Көндәлекләрне ачабыз. Өй эше: буклетларда бирелгән тексттан билгеле үткән заман фигыльләрне табарга, асларына сызарга, тәрҗемә итәргә. (ТЕКСТ: Г. Тукай ул безнең яраткан язучыбыз. Аның тормышы бик авыр булган. Ләкин ул һәрвакыт көч тапкан, халык өчен тырышкан. Балалар һәм зурлар өчен бик күп шигырьләр, әкиятләр язган. Быел аның тууына 125 ел. Аның туган көнен татар халкы гына түгел, ә башка халыклар да билгеләп үтә. Шуңа күрә, 2011нче ел Татарстанда Тукай елы дип билгеләнгән.) 

VI. Дәрескә йомгак 
1. Әңгәмә 
- Без бүген дәрестә нәрсәләр белдек, нәрсәләр эшләдек? 
- -ган, гән, -кан, -кән кушымчалары 
- Әкият сөйләдек. 
- Сезгә дәрес ошадымы? 

- Нәрсәләр ошады? 

2. Саубуллашу. 
- Дәрес тәмам. Игътибарыгыз өчен рәхмәт. Сау булыгыз.

Общая информация

Номер материала: ДВ-140478

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.