Тема
урока: «Новый год»
Тип
урока: урок изучения нового материала
Цели
урока:
Образовательные:
1)
познакомить учащихся с традициями празднования Нового года в Британии и США
2)
научить детей использовать новую лексику в устной и письменной речи
Развивающие:
1)
развитие умения логически мыслить
2)
развитие памяти, внимания
3)
развитие языковой догадки, интереса к языку
Воспитательные:
1)
воспитание у детей интереса к языку
2)
привитие интереса и уважения к традициям других народов
Оборудование:
интерактивная доска, доска, карточки со словами
Ход
урока
I.
Организационный момент (2 минуты)
Цель
этапа – построение кадет, взаимное приветствие,
организация внимания
Squad, stand up, please!
Attention!
The group of 5 “A”
arrived at the English lesson. Second in command of the squad Kovtun Vlad.
Cood afternoon, cadets!
Stand at ease! Take your
seats, please!
What date is it today?
What day of the week is it today? What’s the weather like today? (вопросы
задает командир взвода, кадеты отвечают)
II.
Проверка домашнего задания (5 минут)
Цель
этапа – проверка домашнего задания и выявление
типичных ошибок, их объяснение и устранение
Индивидуальные
карточки со словами и выражениями
III.
Этап подготовки учащихся к активному
сознательному усвоению нового материала (4 минуты)
Цель этапа – организовать
и направить к цели познавательную деятельность учащихся
Teacher: I’ll
show you a video and you must guess what the topic of our lesson is.
Учитель:
Я покажу вам маленькое видео и вы должны догадаться какая тема нашего урока.
Видео
(1:36)
What do you think what
the topic of our lesson is? Для чего мы изучаем новые
слова по данной теме? (Ответы
учащихся)
Teacher:
You’re right. The topic of our lesson is New Year’s celebration. You will know
how people celebrate New Year in other countries. At our lesson I will teach
you to use new words and expressions in oral and written speech.
Учитель:
Вы правы. Вы узнаете как люди празднуют Новый Год в других странах. На нашем
уроке я научу вас использовать новые слова и выражения в устной и письменной
речи.
IV.
Этап усвоения новых знаний (6 минут)
Цель
этапа - дать учащимся конкретное представление о
традициях празднования Нового года в других странах, добиться от учащихся
восприятия и осознания нового материала
Презентация
на 3-4 минуты о новогодних традициях в разных странах.
Лексика
дается в виде презентации
New
words and expressions:
winter
– зима
New
Year tree – новогодняя
елка
coloured
balls – цветные
шары
bring
presents for children – приносить
подарки
детям
write a postcard
– писать поздравительную открытку
fly
in the sky – улетать
в
небо
read
children’s letters – читать
письма
детей
Father
Christmas – Дед Мороз
Затем
дети отвечают на несколько вопросов по презентации
V.
Этап закрепления нового материала
Цель
этапа – закрепление полученных знаний и умений
I. Read the following
words:
winter, New Year tree, coloured balls, presents for
children, write a postcard, fly in the sky, Father Christmas
II. Fill in the missing words:
1. People decorate their New Year tree with … balls.
2. In Russia Ded Moroz brings … for children
3. There’s also another name for … … in Britain –
Santa Claus.
4. Children write … and ask Ded Moroz for presents.
5. After congratulating people Father Christmas flies
in the … .
III. Find out the jumbled words:
Wntier
Ftaehr Cihrsmtas
Binrg persntes fro cihdlern
Wirte a pstoacrd
Cluoroed blals
Snig New Yaer snogs
IV.
Упражнение на развитие памяти:
На интерактивной доске появляются 3 слова в
течение 5 секунд, затем слова исчезают, обучающиеся должны назвать эти слова и
перевести их. Упражнение проделывается несколько раз.
Teacher: Now let’s talk
about Father Christmas and Ded Moroz. (Презентация на
тему «Санта Клаус и Дед Мороз»)
С. 77, у.
80, 81 Enjoy English (учебник)
VI.
Этап закрепления нового материала
Цель
этапа – закрепление полученных знаний и умений
Детям
дается кроссворд, который они должны отгадать.
VII.
Подведение итогов урока и домашнее задание
Цель
этапа – оценить работу класса в целом,
сообщить домашнее задание
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.