Открытый урок по теме: Общаяя характеристика покрытосеменных растений.Деление цветковых растений на классы, формула и диаграмма цветка.

Аккольская  средняя школа № 4

                     Открытый урок

По теме:

«Общая характеристика покрытосеменных растений. Деление цветковых растений на классы, формула и диаграмма цветка.»

Подготовила: учитель биологии

Чичерова Оксана Алексеевн

Цель: Образовательная: дать понятие о покрытосеменных растениях;

·                     изучить признаки, по которым покрытосеменные растения делят на классы;

·                     научится выявлять признаки однодольных и двудольных растений;

·                     научиться составлять формулу и диаграмму цветка.

·                     Развивающая: Развить интерес к предмету;

·                     Воспитательная: Воспитать чувство любви и ответственности за сохранение природы.

Оборудование:  Чистые листы бумаги, ручки, задания, картинки растений, муляжи яблок, помидор, картофеля, презинтация «Покрытосеменные растения».

Ход урока:

1. Организационный момент ( круг радости).

Рефлексия на начало урока: на парте разложены листья разного цвета выберите лист по вашему настроению.

«Дерево чувств». Если чувствую себя хорошо, ком­фортно, то вешаю на дерево листочки красного цвета, если  зелёного – спокойное, безразличное; синие - неудовлетворенное, грустное.

Просмотр мультика для поднятия настроения

2. Опрос домашнего задания

 Решение теста

1-вариант

1.  Выбери лишнее: А.Кедр    Б.Хвощ      В. Сосна      Г.Ель

2. Голосеменные размножаются:  А.Плодами     Б.Спорами      В.Семенами

        3. Какая веточка соответствует лиственнице?

4. Голосеменные имеют огромное преимущество перед споровыми так как: А.Иголки защищают от мороза   Б.Семена имеют запас питательных веществ                                                           В.Выделяют фитонциды.

5. Установите последовательность процесса размножения у голосеменных:  1.Оплодотворение. 

 2.Образование гамет.                                                                          

3.Созревание семян. 

4.Закупоривание шишки смолой.  

 5.Прорастание семени. 

6.Развитие женских и мужских шишек.                                                                 

  А)1,6,3,4,5,2             Б)4,3,2,1,6,5              В)6,2,1,4,3,5 

2-Вариант

1. Хвоя голосеменных испаряет влагу:   А.Хорошо     Б.Не испаряет      В.Плохо

2. Вместо хвои имеются чешуйки у кого: А. Можжевельник   Б. Ель     В.Кипарис

3.

Какая шишка является мужской?            1.                                    2.

4. Отдел Голосеменные получили такое название так как:                                                                                                                                                                                                                     
А.Имеют плоды      Б.Семена лежат открыто на поверхности чешуи     В.Не имеют цветков

5. В отличие от споровых голосеменные:                                                                 А.Размножаются семенами         Б.Имеют корни        В.Имеют игольчатые листья

3 - Вариант

1. Сколько лет созревают семена у сосны?         А) 3 года        Б) 2 года        В)  1 год         

2. Самое большое хвойное дерево:  А.Кедр     Б.Секвоя       В.Сосна       Г.Кипарис

3.

Найдите можжевельник.                                                                                                                                           1.                                                             2.                                                   3.

4. Хвоинки опадают на зиму у:   А.Пихты        Б.Лиственницы       В.Туи     

5. Пищевое масло получают из семян:    А.Кедра          Б.Ели         В.Пихты

Правильные ответы:

ž  1 –вариант        2-вариант            3-вариант

ž  1. Б                         1. Б                              1. Б

ž  2. В                         2. В                              2. А

ž  3. 1                          3. 1                               3.2

ž  4. Б                          4. Б                              4. Б

ž  5. В                          5. А                             5. В

3. Изучение нового материала:

Сообщение темы урока и цели

Ребят а скажите  какие цели вы должны поставить перед собой  сегодня на уроке  (записываем цели  маркером на листе А4.).

1. Защита презентаций: Емельянова Тамара – Покрытосеменные растения

                               Дрогалева Виктория- Деление цветковых растений на группы

                              Клименко Наталья - Формула и диаграмма цветка (4-5 слайдов).

Ученые-палеоботаники считают, что покрытосеменные произошли от голосеменных в результате скачкообразного изменения женских органов размножения. Именно появления цветка стало ключевым событием в происхождении покрытосеменных. Есть также версия, что покрытосеменные произошли от семенных папоротников.

Покрытосеменные произрастают во всех климатических зонах и в самых разных климатических условиях – от тропических лесов до пустынь и тундр.

По числу видов покрытосеменные далеко превосходят все другие группы высших растений, около 300 тыс.видов.

2. Деление учеников на группы с помощью муляжей томата, яблока, огурца

Задания: Дать характеристику растениям (те растения по которым разделились на группы) по плану :

1. назвать отдел растения

2. назвать класс растения

3. назвать корневую систему

4. назвать жилкование листьев

5. тип плода

1 группа               2 группа                   3 группа

Яблоко                   картофель                      помидор

Правильный  ответ

ž  Яблоко            картофель                  Помидор

ž  Покрытосеменные

ž  Двудольные

ž  Стержневая

ž  Сетчатое

ž  Яблоко                 ягода                    ягода

Физминутка

4. Составить формулу и диаграмму цветка

1 группа – цветок яблони

Ч₅Л₅Т∞ П∞

2 группа – цветок шиповника

Ч₅Л₅Т∞ П∞

3 группа – цветок тюльпана

О ₃₊₃ Т₃₊₃ П₍₃₎

      5 .Составление кластера на бумаге   и его защита

1 группа: из картинок нужно выбрать покрытосеменные растения

2 группа: из картинок нужно выбрать растения относящиеся к классу однодольных растений

3 группа: из картинок нужно выбрать растения  относящиеся к классу двудольных растений

Покрытосеменные растения

   

    

   

       

Однодольные растения

        

            

     

     

Класс Двудольные

      

       

   

     

Наклеить растения на бумагу и объяснить по каким,  признакам они разделили растения на группы.

Рефлексия

Обратите внимание на наше  дерево украшенное листочками. У каждого из вас есть яблоки  красного и зеленого  цвета. Я попрошу вас взять один из них (любого цвета) и помочь нашему дереву покрыться разноцветной листвой.

Тех, кто выбрал зеленое яблоко – урок прошел  не интересно, были сложные задания,  не понравился ученикам.

Те, кто выбрал  Красное яблоко, — урок был интересным,  плодотворным, понравился ученикам.  

Домашнее задание:  составить кроссворд

Краткое описание документа:

Открытый урок по биологии для 6 класса "Общая характеристика покрытосеменных растений. Деление цветковых растений на классы, формула и диаграмма цветка. В данной работе представлен один из видов организационного момента для поднятия настроения. Учащиеся очень любят на уроках использовать круг радости в котором они желают друг другу счастливого дня. Также представлены различные виды заданий а именно работа в группах, показано как можно разделить учеников на группы во время урока. как правильно делить растения на классы, учащиеся в своих презентациях это отобразили.