Открытый урок по теме: «Оказание первой помощи при остановке сердца и инсульте»

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА,  ЗАНЯТОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ГАОУ  СПО  «Нижнекамский технологический колледж»

ПЛАН УРОКА

 по дисциплине ОП 09.  «Безопасность жизнедеятельности»

для специальности 260807  Технология продукции общественного питания  на базе основного общего образования   (по программе базовой подготовки)

Тема урока: «Оказание первой помощи при остановке сердца и инсульте»

г. Нижнекамск, 2015 г.

Согласовано                                                    Утверждаю

На заседании ПЦК                                          Заместитель директора по УВР

Протокол № ____

______________  Е.В. Григорчук                      ______________Р.З. Агишева

«____»__________2015 г.                                  «____»__________2015 г.

Разработал: Сибгатуллин Ф.А., преподаватель организатор ОБЖ

План  урока

Тема программы: Обеспечение безопасности жизнедеятельности

Тема урока: «Оказание первой помощи при остановке сердца и инсульте»

Цели урока:

Обучающая: формирование знаний о порядке и правилаx оказания первой помощи пострадавшим на уровне воспроизведения и осмысления.

Развивающая: формирование умений оказания первой помощи, анализировать, сравнивать, делать выводы.

Воспитывающая: воспитание предметно-практической сферы – знаний о порядке и правилах оказания первой помощи пострадавшим.

№ п/п	Требования к знаниям:	Уровень освоения знаний
1. 2.	Знать область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; Знать порядок и правила оказания  первой помощи пострадавшим	2 2

№ п/п	Требования к умениям:	Уровень освоения знаний
1. 2. 3.	Уметь организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения; Уметь предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности быту; Уметь оказывать первую помощь пострадавшим.	2 2 2

Тип урока: практическое занятие

Вид урока: комбинированный (беседа, показ, киноурок, самостоятельная работа репродуктивного типа).

Методы:    - обучения – диалогический;

                   - преподавания – объяснительно-иллюстративный;

                   - учения – частично-поисковый, практический.

Дидактическое и материальное обеспечение урока:

1.     Презентация урока.

2.     Видеофильм «оказание первой помощи».

3.     Тренажер сердечно-легочной и мозговой реанимации.

4.     Санитарные сумки.

5.     Интерактивная доска.

6.     Документ – камера.

Внутрипредметные связи

1.            Обеспечение здорового образа жизни.

2.            Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях.

Межпредметные связи

1.     Охрана труда.

2.     Учебная практика.

3.     Производственная практика.

ИСТОЧНИКИ  ИНФОРМАЦИИ

Основные источники:

1. Безопасность жизнедеятельности: учеб для учреждений нач. проф. образования /(Н.В.Косолапов, Н.А. Прокопенко, Е.Л. Побежимова). – 2-е изд., перераб. – М.: издательский центр «Академия», 2013. – 288 с.

Дополнительные источники:

1. Коротков Б.П. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф: Учебное пособие / Б.П. Коротков, И.Г. Черепанов. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»; Ростов н/Д: Наука-пресс, 2010. – 480с.

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: учебник / В.Ю. Микрюков. – М.: ФОРУМ, 2008. – 464 с.

3. Научно-методический и информационный журнал: ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности;

4. Комплект учебно-наглядных пособий «Защита населения от ОМП» ;

5. Комплект учебно-наглядных пособий, плакатов ,планшетов.

Интернет-ресурсы:

интернет-сайты: www.school.edu.ru

www.obzh.ru

Ход урока по этапам

I Организационный момент:

         - проверка посещаемости обучающихся;

         - создание делового и эмоционального настроя на урок.

II Актуализация опорных знаний, умений, навыков.

    Довести до сведения обучащихся тему урока, цель учебной деятельности

1.     Фронтальный опрос:

Виды медицинской помощи.

В каких случаях вызывают скорую помощь.

III. Формирование новых понятий.

Презентация урока:  «Оказание первой помощи при остановке сердца и инсульте»

IV. Закрепление умений и навыков

Отработка  порядка и правила оказания  первой помощи пострадавшим на тренажере

V. Закрепление

1. Подвести итоги урока.

2. Отметить лучших  обучающихся.

3. Выставление отметок с комментариями.

VI. Домашнее задание

1.     Повторить материал, пройденный на уроке.

Преподаватель-организатор ОБЖ:                                         Ф.А. Сибгатуллин

План – конспект урока

Деятельность преподавателя	Деятельность обучающихся
I.       Организационный момент Проверка посещаемости Создание делового эмоционального настроя на урок	Командир взвода выстраивает группу в одну шеренгу и  докладывает о прибытии на занятия и посещаемости в группе. Обучающиеся слушают, настраиваются на работу на уроке
II.   Актуализация опорных знаний, умений, навыков Сообщение темы урока. (Оказание первой помощи при остановке сердца и инсульте-) Фронтальный опрос : Виды медицинской помощи. (первая медицинская помощь доврачебная медицинская помощь, первая врачебная помощь) В каких случаях вызывают скорую помощь. (пострадавший находится в бессознательном состоянии,  у пострадавшего затрудненное дыхание или дыхание отсутствует, не прекращающие боли в груди или ощущения давления в груди, сильное кровотечение, сильные боли в животе, отравления и другие неотложные состояния.	Обучающиеся слушают преподавателя. Обучающиеся должны ответить: - первая медицинская помощь, - доврачебная медицинская помощь, - первая врачебная помощь Обучающиеся должны ответить: - пострадавший находится в бессознательном состоянии, - у пострадавшего затрудненное дыхание или дыхание отсутствует, - не прекращающие боли в груди или ощущения давления в груди, - сильное кровотечение, - сильные боли в животе, -отравления и другие неотложные состояния.
III.                                                  Формирование новых понятий Преподаватель формулирует тему Преподаватель даёт историческую справку Преподаватель предлагает провести презентацию Преподаватель предлагает просмотреть фильм на тему: «Оказание первой помощи при остановке сердца и инсульте» Преподаватель  формулирует цель урока. Преподаватель раскрывает тему урока в последовательности: - алгоритм действий при СЛР и техника реанимации (Обеспечить правильное запрокидывание головы, освободить дыхательные пути, растегнуть пояс и живот от стесняющей одежды, провести непрямой массаж сердца, провести ИВЛ различными способами, проконтролировать наличие пульса на сонной артерии, проверить состояние зрачков глаз пострадавшего Преподаватель предлагает просмотреть фильм на тему: «Оказание первой помощи при остановке сердца и инсульте»	Обучающиеся записывают тему. Обучающиеся слушают. Обучающиеся просматривают презентацию на тему : «Оказание первой помощи при остановке сердца и инсульте» Обучающиеся слушают. Обучающиеся смотрят фильм
IV.              Закрепление умений и навыков Практическая отработка оказания первой помощи при остановке сердца и инсульте на тренажере сердечно-легочной и мозговой реанимации пружинно-механический с индексацией правильности выполнения действий (торс)  «МАКСИМ II» ТУ 9452-003-01899511-2009	Обучающиеся по два человека выходят к тренажеру и отрабатывают навыки оказания первой помощи при остановке сердца и инсульте
V.   Закрепление Преподаватель подводит итоги, за работу на уроке,  выставляет отметки с комментариями, отмечает лучших	Обучающиеся слушают
VI.                                                   Домашнее задание Дома повторить пройденный материал	Обучающиеся записывают задание

Преподаватель-организатор ОБЖ:                                         Ф.А. Сибгатуллин