Открытый урок по теме "Оплодотворение"

План-конспект урока

Тема: Оплодотворение. Беременность . Внутриутробное развитие плода. Роды. Развитие после рождения. Динамика роста и развитие. Периоды жизни человека. Биологический и календарный возраст.

А кто поможет мне сформулировать цель сегодняшнего урока.

Учебно-воспитательные цели: углубить знания учащихся об особенностях развития зародыша и плода: раскрыть сущность оплодотворения: познакомить с понятием  «беременность» ; выяснить режим беременной женщины. Раскрыть особенности роста и развития ребенка первого года жизни; познакомить с периодами формирования организма до 18 лет.

Оборудование: презентация по теме, фотографии беременных женщин, детей.

Ход урока

1.Создание коллаборативной среды.

«Вся гордость мира от матерей,

Без солнца не цветут цветы,

Без любви нет счастья,

Без женщины нет любви,

Без матери нет ни поэта, ни героя.

                                         М.Горький

2.Фронтальный опрос.

1)Что понимают под половым созреванием?

2)Когда происходит половое созревание у мальчиков и как оно проявляется (13-15 лет)?

3)Когда происходит половое созревание у девочек и какие физиологические изменения происходят в организме?

4)Почему подростки в этом возрасте становятся раздражительными и наиболее уязвимыми?

5)Что понимают под биологической и социальной зрелостью?

6)Что понимают под планированием семьи и необходимо ли этим заниматься супружеским парам?

7)У некоторых народов по сей день практикуются неравные браки, при которых 8-12летних девочек выдают замуж за взрослых мужчин. Выскажите свою точку зрения по данному факту.

8)А можно ли оправдать браки заключенные по сговору родителей?

3.Тестирование

1)Укажите способ размножения, возникший позже всех в процессе эволюции.

А. бесполый   В.   вегетативный  С. Вегетативный и черенкование   Д. черенкование   Е.половой

2)Укажите в чем проявляется акселерация.

А. в замедленном росте В. В ускорении психического и физического развития детей                         С.в отставании физического развития       Д.в нехватке витаминов в организме              

Е.в отставании психического развития

3)Укажите, какие органы относятся к мужской половой системе?

А. придаточные половые железы             В. влагалище  С.семенники, их протоки, семенные пузырьки, предстательная  железа, половой член           Д. фолликулы              Е. мошонка

4)Укажите, как называется мужские половые клетки?

А. яйцеклетки  В. семенники   С.семенные пузырьки Д.половые гормоны  Е.сперматозоиды

5)Укажите, где развиваются мужские половые клетки?

А. в яичниках    В. В половых железах   С.во влагалище Д. в кожном мешочке  Е.в матке

6)Укажите, что такое сперма?

А. жидкость, выделяемая предстательной железой   В.это накопленные сперматозоиды                     С. Смесь сперматозоидов с питательной жидкостью, выделяемой предстательной железой

Д.мужские половые клетки               Е.семенные пузырьки

7)Укажите, где вырабатываются половые гормоны?

А. в половых клетках             В. В половом члене      С.в семенных пузырьках Д.в половых железах               Е.в кожном мешочке

8)Укажите, из каких органов состоит женская половая система?

А.матка, бахромчатая воронка   В. Маточная труба, влагалище С.яичники, маточные трубы, матка, влагалище    Д.яйцеклетки, влагалище               Е.яичники и маточная труба

9)Укажите число хромосом в ядрах половых клеток?

А.   12           В.  23                   С.46 Д. 47              Е.24

10)Укажите, где находятся семенники?

А.в половой железе              В. В половом члене     С.в мочеиспускательном канале Д.в семенных пузырьках               Е.в мошонке

11)Укажите сколько раз в месяц происходит овуляция?

А.   один           В.      два               С. Три   Д.    четыре           Е. пять

12)Объясните, почему у мальчиков с возрастом голос становится более низким «ломается».

А. начинает вырабатываться мужской половой гормон      В.в семенниках начинают созревать спермотозоиды    С.увеличиваются и изменяются хрящи гортани    Д.   плечи расширяются, таз остается узким            Е.усиливатеся секреция кожных желез

13)Укажите, как можно объяснить появление угрей на лице и спине?

А. вырабатывается мужской гормон, он попадает в кровь              В. Усиливается секреция кожных желез и воспаляются     С.формируются вторичные половые признаки     Д.быстро растет скелет               Е.увеличение размеров семенников

14)Укажите, когда наступает подростковый возраст у девочек?

А. 10-11лет  В.  11-12лет      С.12-13лет     Д.  12-14лет             Е.12-15 лет

15)Укажите, когда наступает подростковый возраст у мальчиков?

А.11-12лет     В.  12-13 лет       С. 13-14лет   Д. 13-15 лет              Е. 13-16 лет

16)Объясните, какой вред приносит для подростков курение и употребление спиртного?

А. задерживает рост             В. Задерживает развитие     С.расширяет кровеносные сосуды  Д. задерживает умственное и физическое развитие              Е. развивает  слабость организма

17)Укажите, где находится яйцеклетка?

А.  в матке    В.   В маточной трубе     С. В яичниках   Д. во влагалище    Е.в шейке матки

18)Укажите, сколько сперматозоидов сливается с яйцеклеткой?

А. один             В.  два                   С. Три  Д.   четыре            Е. много

19)Женские половые  железы называют?

А.   яйцеклетками           В. яичниками                    С.маткой Д.плацентой               Е.пуповиной

20)Оплодотворенная яйцеклетка содержит только?

А. 23 хромосомы матери             В.  23 хромосомы отца                   С46 хромосом, из них 23 матери и 23 отца. Д.   46 хромосом матери             Е. 48 хромосом

Ключ для взаимопроверки

1-Е                   11-А

2-В                     12-С

3-С                    13-В

4-Е                    14-Е

5-В                     15-Е

6-С                    16-Д

7-Д                   17-С

8-С                     18-А

9-В                   19-В

10-Е                 20-С

Шкала оценивания: «5»  -18-20; «4»-14-17; «3»-10-103; «2»-1-9

4.Изучение новой темы.

Многие из вас в дошкольном возрасте спрашивали родителей о том, откуда дети появляются на свет? Какими же были ответы ваших родителей? А пытались ли вы найти интересующую вас информацию? Я думаю, что многие из вас узнавали об этом от своих сверстников….

Так вот, найти ответы на интересующие вас вопросы вам предстоит в ходе работы в группах?

В ходе работы с текстом учебника на странице 215-222, вам предстоит подготовить и защитить проекты в удобной для вас форме (в виде схемы, рисунка, коллажа или в устной форме) на работу отводится 10 минут

Группам необходимо выбрать капитана, который по мере работы должен оценить работу членов группы.

Задания группам.

1 группа- Оплодотворение. Беременность. Внутриутробное развитие плода.

2 группа - Разработать нормы и правила поведения для беременных женщин.

3 группа – Возрастные периоды жизни человека

5.Презентация проектов.

6.Оценивание проектов и работы членов групп капитанами.

7.Демонстрация презентации с целью закрепления информации по теме.

8.Закрепление

Выберите правильные суждения:

1)В большинстве случаев с яйцеклеткой сливается только один сперматозоид.

2)Оплодотворение происходит в маточных трубах.

3)Плацента образуется из зародышевых оболочек и слизистой оболочки матки.

4)Кровь зародыша смешивается с кровью матери, объединяясь в общий кровоток.

5)Сосуды пуповины являются частью кровеносной системы зародыша.

6)Зародыш человека в своем развитии кратно повторяет исторический путь развития хордовых животных.

7)Все органы формируются у зародыша к 7 месяцам.

8)Во время беременности многие железы внутренней секреции прекращают выделение гормонов.

9)Беременность в норме длится 7 месяцев.

10)В пищевом рационе  беременной женщины должны быть продукты, содержащие соли кальция, железа.

Ответы:1,2,3,6,10

Задание на развитие функциональной грамотности.

Всем известны строки из произведения А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане».

Родила царица в ночь,

Не то сына, не то дочь

Не мышонка, не лягушку,

А неведому зверушку»

Как  вы считает, а возможно ли такое в жизни или это домыслы автора. Представьте свои рассуждения по данному вопросу.

9.Домашнее задание параграф 57,58,59 стр. 215-222.

10.Рефлексия.

-Сегодня на уроке я узнал……

-Мне было интересно…….

-я понял, что ………..

-Меня удивило……