Открытый урок по теме: "Повторение и обобщение по разделу "Имя прилагательное"

• 1 слайд

  
  Урок-путешествие в весенний лес
  Повторение и обобщение по теме
  «Имя прилагательное»
  

• 2 слайд

  
  Отгадай загадку!
  отгадайте время года по стихотворению:
  Голубые, синие
  Небо и ручьи.
  В синих лужах плещутся
  Стайкой воробьи.
  – Какие слова помогли вам отгадать времена года?
  – Что они обозначают и к какому слову относятся?
  – На какие вопросы они отвечают?
  – К какой части речи они относятся?
  
  
  

• 3 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  11
  

• 4 слайд

  Повторение изученного материала
  Тест
  К каждой заданной позиции выберите только один ответ: 1 - ,2 - ,3 - .
  На опушк…
  О пьес…
  Из гаван…
  Об архитектур…
  О живопис…
  На пн…
  До ед…
  Нет сестр…
  По вод…
  До деревн…
  
  
  е
  ы
  и
  

• 5 слайд

  2. Лес, точно терем расписной,
  Лиловый, золотой, багряный,
  Веселой, пестрою стеной
  Стоит над светлою поляной
  И. Бунин
  В столбик выпишите из текста имена прилагательные со словами, к которым они относятся.
  Проверим:
  

• 6 слайд

  2. Выпишите из текста им. прилагательные со словами, к которым они относятся. Проверим:
  Терем расписной,
  лес лиловый,
  лес золотой,
  лес багряный,
  пестрою стеной,
  веселой стеной,
  светлою поляной.
  

• 7 слайд

  3. Назовите морфологические признаки выписанных прилагательных.
  Проверим:
  
  
  Терем расписной (в м. р., ед. ч., им. п.)
  лес лиловый (в м. р., ед. ч., им. п.)
  лес золотой (в м. р., ед. ч., им. п.)
  лес багряный (в м. р., ед. ч., им. п.)
  пестрою стеной (в ж.р., ед.ч., тв. п.)
  веселой стеной (в ж.р., ед.ч., тв. п.)
  светлою поляной (в ж.р., ед.ч., тв. п.)
  

• 8 слайд

  4. Сделайте вывод, что же такое имя прилагательное.
  

• 9 слайд

  5. Запишите слова: ласковая, красивая, добрая. Докажите, что они имеют общие морфологические непостоянные признаки.
  

• 10 слайд

  6. Просклоняйте письменно словосочетания: легкий мороз, зеленое поле, узкая дорожка в единственном числе.
  
  Обозначьте окончания прилагательных.
  
  Во множественном числе запишите только форму именительного падежа. Проверим.
  
  Сделайте вывод, как надо проверять безударные окончания прилагательных.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  7. Спишите текст, вставляя на место пропусков подходящие по смыслу прилагательные в нужной форме, выделите окончание:
  … дни сменились прохладою. Во … воздухе запахло осенью. И мне все чаще мечталось о … лете, о … просторах, о возможности купаться в … речке и валяться на … песочке.
  
  Слова для справок: деревенский, теплый, влажный, жаркий, летний, прозрачный.
  Проверим:
  

• 13 слайд

  7. Спишите текст, вставляя на место пропусков подходящие по смыслу прилагательные в нужной форме, выделите окончание:
  
  Летние дни сменились прохладою. Во влажном воздухе запахло осенью. И мне все чаще мечталось о жарком лете, о деревенских просторах, о возможности купаться в прозрачной речке и валяться на теплом песочке.
  
  

• 14 слайд

  8. Выписать в один столбик краткие прилагательные, а в другой остальные части речи.
  
  ПАХУЧ, У РОЩ, ЖГУЧ, МЕЧ, СКРИПУЧ, СЕДЫХ ТУЧ, МОГУЧ, РОДНАЯ РЕЧЬ.
  
  Какому правилу подчиняются краткие прилагательные?
  

• 15 слайд

  9. К данным словам подобрать подходящие по смыслу краткие имена прилагательные.
  
  ЛЕС
  ПЕРЕЦ
  ВОЗДУХ
  От данных кратких прилагательных образовать полные и поставить их в Род.п.
  

• 16 слайд

  10. Итог урока
  -Что такое имя прилагательное?
  -Как проверить безударные окончания имен прилагательных?
  -каково значение прилагательных в русском языке?
  -как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящую?
  
  

• 17 слайд

  11. Домашнее задание:
  раздел «Имя прилагательное» повторить,
  упр. 601.