Открытый урок по теме "Правописание НЕ и НИ в приставках отрицательных наречий"

• 1 слайд

  Урок русского языка
  

• 2 слайд

  Надеюсь, что вам со мной будет надёжно,
  в тетрадях мы будем работать аккуратно,
  нам будет радостно от сделанных открытий,
  мы честно воспримем ошибки,
  если с ними встретимся,
  отлично выполним все задания,
  а к концу занятия нам станет ясно и понятно.
  

• 3 слайд

  Наречие – самостоятельная часть речи
  
  признак действия (аккуратно работать)
  признак другого признака (крепко любящий)
  (очень хороший)
  (слишком быстро)
  признак предмета (кофе по – турецки)
  неизменяемая часть речи
  Синтаксическая роль:
  _._._._._._
  
  ~~~~~~~~~
  

• 4 слайд

  Наречие
  Нарекать
  Речь
  
  Речистый
  
  Изречение
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Повторим пройденное
  Вспомните, как пишутся НЕ- и НИ- с отрицательными и неопределенными местоимениями?
  Когда в них пишется НЕ-, а когда НИ-?
  Вставьте пропущенные буквы:
  
  Н…кто – н…кто
  
  Н…чего – н…чего
  
  Н…который
  
  Н…какой
  е
  .
  е
  е
  .
  .
  и
  .
  и
  и
  .
  .
  

• 7 слайд

  Вставьте пропущенные буквы
  Н…когда – н…когда
  
  Н…где – н…где
  
  Н…откуда
  
  Н…куда
  Какой частью речи являются эти слова?
  Сделайте вывод о правописании НЕ- и НИ- в наречиях.
  Сверьте свои выводы с учебником.
  е
  е
  е
  и
  и
  и
  .
  .
  .
  .
  .
  .
  

• 8 слайд

  
  Буквы Е и И
  в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий
  

• 9 слайд

  Цели урока:
  
  познакомиться со способами образования отрицательных наречий и их правописанием;
  повторить правила правописания НЕ с разными частями речи;
  формировать умения находить наречия с приставками НЕ- и НИ- и применять правила правописания;
  развивать творческие способности;
  расширять словарный запас за счет употребления в речи наречий;
  проявлять интерес к изучению предмета.
  

• 10 слайд

  Вставить пропущенные буквы (Е или И)
  Н…куда поехать - н…куда не выезжать.
  
  Н…где заниматься - н…где не появляться.
  
  Н…когда отдыхать - н…когда не торопиться.
  
  Н…откуда ждать поддержки - н…откуда не ждать помощи.
  
  
  

• 11 слайд

  Проверь себя
  Некуда поехать - никуда не выезжать.
  
  Негде заниматься - нигде не появляться.
  
  Некогда отдыхать - никогда не торопиться.
  
  Неоткуда ждать поддержки - ниоткуда не ждать помощи.
  
  
  

• 12 слайд

  Ф И З М И Н У Т К А
  Медленно встаньте,
  резко поднимите руки,
  плавно их опустите,
  высоко подпрыгните,
  низко присядьте,
  тихо сядьте за парты.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Наречия или местоимения?
  Нигде не видно жилья.
  Наречие
  Ничем не измерить просторы полей.
  Местоимение
  Никак не удавалось преодолеть эту вершину.
  Наречие
  Некем тебя заменить.
  Местоимение
  

• 15 слайд

  Работа по вариантам
  Из данных словосочетаний выписать:
  1вариант - местоимения,
  2 вариант - наречия.
  
  Н…где отдохнуть, н…кого не было, н…куда не ходить, н…кто не понимает, н…весёлый человек, н… с кем не встретиться, н…надёжность машины, делать н…чего, н…когда не торопиться, н… на чём доехать.
  

• 16 слайд

  Проверь себя
  1 вариант: 2 вариант:
  ни с кем негде
  никто никуда
  нечего никогда
  никого
  не на чем
  

• 17 слайд

  Восстановить текст
  Приходится вертеться, если…………деться.
  Языком и туда, и сюда, а делами не годится ……….
  Кругом шелестела листва, пели птицы, а спасения ждать было ………………..
  Она ………….. не походила на мою сестру.
  Смелый человек ………….. не пропадет.
  
  

• 18 слайд

  Проверь себя:
  Приходится вертеться, если некуда деться.
  Языком и туда, и сюда, а делами не годится никуда.
  Кругом шелестела листва, пели птицы, а спасения ждать было неоткуда.
  Она никогда не походила на мою сестру.
  Смелый человек нигде не пропадет.
  

• 19 слайд

  ТЕСТ
  1. НИ или НЕ пишется в наречии:
  
  С ним (ни) (не) когда не случалось ничего плохого
  а) ни;
  
  б) не.
  
  
  
  2. Укажите в каком словосочетании выделенное слово – наречие, которое с НЕ пишется слитно:
  
  а) (не)(за)(что) благодарить;
  б) работать (не)(за)(чем);
  в) ждать (не)(от)(куда).
  

• 20 слайд

  ПРОВЕРЬ СЕБЯ
  1. НИ или НЕ пишется в наречии:
  
  С ним (ни) (не) когда не случалось ничего плохого
  а) ни;
  
  б) не.
  
  
  2. Укажите в каком словосочетании выделенное слово – наречие, которое с НЕ пишется слитно:
  
  а) (не)(за)(что) благодарить;
  
  б) работать (не)(за)(чем);
  
  в) ждать (не)(от)(куда).
  

• 21 слайд

  АНТОНИМ К СЛОВУ ВСЕГДА
  СИНОНИМ К СЛОВУ ТЩАТЕЛЬНО
  СИНОНИМ К СЛОВУ ОКОЛО
  СИНОНИМ К СЛОВУ ЕДИНОДУШНО
  АНТОНИМ К СЛОВУ РЕДКО
  СМОТРЕТЬ ИЗ-ПОД
  НАСУПЛЕННЫХ БРОВЕЙ
  СИНОНИМ К СЛОВОСОЧЕТАНИЮ
  КАЖДЫЙ ДЕНЬ
  Н
  И
  К
  О
  Д
  А
  Г
  А
  К
  К
  У
  Р
  Т
  А
  Н
  О
  Д
  Р
  Я
  Д
  О
  М
  Е
  И
  Н
  О
  Г
  Л
  А
  С
  Н
  О
  Ч
  А
  С
  Т
  О
  И
  С
  П
  О
  Д
  Л
  О
  Б
  Ь
  Я
  Е
  Ж
  Е
  Д
  Н
  Е
  В
  Н
  О
  

• 22 слайд

  Домашнее задание:
  Упражнение № 229.
  
  2. Повторить правила (не и ни с разными частями речи)
  
  3. ***Придумать сказку об отрицательных наречиях.
  
  

• 23 слайд

  
  
  
  Несмотря на то, что на улице холодно, снежно, мне было с вами комфортно и замечательно.
  

• 24 слайд

  Молодцы!
  Спасибо за работу!
  

Открытый урок по теме "Правописание НЕ и НИ в приставках отрицательных наречий"

Цели урока:  формирование умения написания приставок отрицательных наречий;

развитие познавательной активности школьников;

воспитание интереса к изучению русского языка.

Оборудование: интерактивная доска, ноутбук, карточки, изображение «Ученого солнышка».

ХОД УРОКА

I. Организационный момент  (Слайд 1)

– Здравствуйте! Я очень рада нашей встрече!

 – Давайте договоримся, вы сегодня – молодые учёные  исследовательского института лингвистики. Я – научный руководитель.

 – Перед вами инструментарий, который пригодится для исследований. (учебники, тетради, ручки, карточки)

– Символом нашей работы будет ученое солнышко.

(Слайд 2.) Надеюсь, что вам со мной будет надежно, в тетрадях вы будете работать аккуратно, нам будет радостно от сделанных открытий, мы честно воспримем ошибки, если с ними встретимся, отлично выполним все исследования, а к концу занятия нам станет ясно и понятно.

-Вы, конечно, дорогие мои исследователи, поняли, что разговор у нас пойдёт о наречии.

II. Повторение

– Давайте вспомним, что такое наречие. (Дети отвечают, для обобщения используется слайд 3).

 – Знаете ли вы, почему наречие так называется?

(Слайд 4) Наречие – старое слово. В древне русском языке оно имело несколько значений, в том числе и «говорить». Помните, как говорил А.С.Пушкин: «Глаголом жги сердца людей». Глаголом, т.е. речью. От слова речь образовались слова нарекать, речистый и наречие, которое буквально переводится с латинского advepbium – «приглаголие».

 – Как видим, между наречием и глаголом самая тесная связь. Учёные подсчитали, что наречие на 70% примыкает к глаголу.

 – Замечательно о работе наречия сказал поэт Пётр Чесноков:

Иногда бывает вам желательно

 Действие иль признак пояснить.

 Это значит: нужно обязательно

 Вам наречие на пользу пригласить.

IV. Новая тема.

-Прежде чем перейти к новой теме, проведем 1 исследование. Нам надо вспомнить материал 6 класса

-(Слайд 5)Ребята, посмотрите на эту интеллект- карту и назовите разряды местоимений.

-Назовите вопросительные местоимения.

-Что произойдет, если мы прибавим к ним приставки не и ни? (образуются отрицательные и неопределенные местоимения)

-(Слайд 6)Повторим пройденное

-Вспомните, как пишутся не и ни с отрицательными и неопределенными местоимениями?

-Когда в них пишется не, а когда- ни?

-Вставьте пропущенные буквы

Некто—никто

Нечто—ничто

Некоторый

Никакой

-(Слайд 7) Вставьте пропущенные буквы

Некогда—никогда

Негде—нигде

Неоткуда

Никуда

-Какой частью речи являются эти слова? (Наречия)

-Сделайте вывод о правописании не и ни в наречиях

-Сравните свои выводы с учебником. (стр 108)

-Какие вы молодцы. Ваши выводы полностью совпадают с выводами лингвистов.

– Давайте сформулируем тему занятия. (Слайд 8)

Ответ: Правописание приставок отрицательных наречий. (Дети записывают в тетрадь число, тему урока.)

 – Какую цель мы перед собой ставим в связи с этой темой? (Слайд 9)

Ответ:

 1. Вывести правило написания Е, И в приставках отрицательных наречий.

 2. Научиться эти наречия правильно писать.

V. Закрепление.

-Для закрепления уже сделанных выводов предлагаю выполнить задание на материале учебника. Упр.227 (устно) Несколько учеников работают по карточкам

IV. Исследование

(Слайд 10).

1) – Предлагаю приступить к 2 исследованию. Возьмите карточку и, пожалуйста, выполните задание.

н...куда поехать   н..куда не выезжать

 н…где заниматься   н…где не появляться

 н…когда отдыхать   н...когда не торопиться

 н…зачем идти   н…как не соглашаться

 н…откуда ждать поддержки   н…откуда не ждать

 н…где остановиться   н…сколько не устать

Задание:

1. Вставьте пропущенные буквы (Е или И). (Проверка  Слайд 11)

 2. В какой морфеме допущена орфограмма?

 3. Сделайте вывод, от чего зависит выбор Е или И в приставках отрицательных наречий.

Ответ: В приставках отрицательных наречий пишется Е, если ударение на приставку падает, и пишется И, если ударение не падает.

2) – Проведём эксперимент. Попробуйте вставить Е вместо И и наоборот.

 – Получилось?

Ответ: Нет.

 – Эксперимент подтверждает правильность наших выводов?

Ответ: Да.

Физминутка      (Слайд 12)

Медленно встаньте, резко поднимите руки,

 плавно их опустите, высоко подпрыгните,

низко присядьте, тихо сядьте за парты.

V. Закрепление изученного

– Для подтверждения наших выводов проведём 3 исследование.

3 Алгоритм правописания отрицательных местоимений и наречий. (Слайд 13)

4 Устная работа. Задание: используя алгоритм подумайте … (Слайд 14)

                                       Наречия или местоимения?

Нигде не видно жилья.

Наречие

Ничем не измерить просторы полей.

Местоимение

Никак не удавалось преодолеть эту вершину.

Наречие

Некем тебя заменить.

Местоимение

5 Самостоятельная работа (по вариантам) (Слайд 15)

 Из данных словосочетаний выписать:
 1вариант - местоимения,
 2 вариант - наречия.

Н…где отдохнуть, н…кого не было, н…куда не ходить, н…кто не понимает, н…весёлый человек, н… с кем не встретиться, н…надёжность машины, делать н…чего, н…когда не торопиться, н… на чём доехать. 

6 Проверь себя.  1 вариант:                             2 вариант: (Слайд 16)

                               ни с кем                                          негде

                          никто                                 никуда

                               нечего                                             никогда

                               никого                                                               

                               не на чем

7 Восстановить текст. (Слайд 17)

1. Приходится вертеться, если…………деться.
2. Ум – одежда, которая………. не  износится, а знание – родник, который ………не исчерпаешь.
3. Языком и туда, и сюда, а делами не годится ……….
4. Кругом шелестела листва, пели птицы, а спасения ждать было ………………..
5. Она ………….. не походила на мою сестру.
6. Смелый человек ………….. не пропадет.

8 Проверь себя: (Слайд18)

1. Приходится вертеться, если некуда деться.
2. Ум – одежда, которая никогда не  износится, а знание – родник, который никогда не исчерпаешь.
3. Языком и туда, и сюда, а делами не годится никуда.
4. Кругом шелестела листва, пели птицы, а спасения ждать было неоткуда.
5. Она никогда не походила на мою сестру.
6. Смелый человек нигде не пропадет.

9 ТЕСТ (Слайд 19)

1. НИ или НЕ пишется в наречии:

С ним (ни) (не) когда не случалось ничего плохого

а) ни;

б) не.

2. Укажите в каком словосочетании выделенное слово – наречие, которое с НЕ пишется слитно:

а) (не)(за)(что) благодарить;

б) работать (не)(за)(чем);

в) ждать (не)(от)(куда).

ПРОВЕРЬ СЕБЯ (Слайд 20)

VI. Творческое задание

– А теперь давайте поработаем творчески – заполним кроссворд.

(Слайд 21). Совместное разгадывание.

Кроссворд

1. Антоним к слову всегда.

2. Синоним к слову тщательно.

3. Синоним к слову около.

4. Синоним к слову единодушно.

5. Антоним к слову редко.

6. Смотреть из-под насупленных бровей.

7. Синоним к словосочетанию каждый день.

Слова для справок: рядом, аккуратно, единогласно, ежедневно, исподлобья, часто, никогда.

-Что читается по вертикали? (наречие)

VII. Домашнее задание (Слайд 22)

– Откройте, пожалуйста, дневники и запишите домашнее задание. На дом я вам предлагаю творческое задание: придумать сказку об отрицательных наречиях, а кому покажется трудно – упр. 229.

VIII. Подведение итогов урока

– Уважаемые исследователи! Давайте вспомним, какие задачи мы ставили в начале урока?

Ответ: 1. Вывести правило написания Е, И в приставках отрицательных наречий. 2. Научиться эти наречия правильно писать.

 – Удалось нам их решить?

Ответ: Да.

 – Кто может сказать, от чего зависит выбор букв Е и И в отрицательных наречиях?

Ответ: От ударения.

 – Молодцы! Я рада, что нам удалось так плодотворно поработать. Учёные секретари, сдайте оценочные листы.

Оценочный лист

(Слайд 23.) – Несмотря на то, что на улице холодно, снежно, мне было с вами комфортно, замечательно!

 – Если вам на уроке всё было ясно, понятно, то, уходя, прикрепите к символу нашего урока своё солнышко, если скучно – тучку.

(Слайд 24)  – Спасибо за урок. До свидания!