242650
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыОткрытый урок по теме "Причастие"

Открытый урок по теме "Причастие"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка

Класс: 7а

Тип урока: урок - обобщение

Технология: ТВУ (технология встречных усилий)

Учитель: Окладникова А.П.

Тема: Обобщение по теме «Причастие»

Цель: закрепить знания обучающихся; развивать навыки монологической речи; закрепить орфографические и пунктуационные навыки; формирование умения правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме; активизировать самостоятельную работу учеников.

  1. Организационный момент (знакомство с содержанием папки с раздаточным материалом)

«Часть речи, причастная глаголу,

во образе прилагательного»

В.И. Даль

-Определите по эпиграфу конец записи темы урока, о какой части речи у нас сегодня пойдет речь?



2. Повторение определения причастия и его грамматических признаков.

«Хорошая книга – это неиссякаемый сосуд, заполненный человеческими мыслями, знаниями, чувствами» (Л. Кассиль) (запись предложения на доске)

  1. Прочитайте выразительно высказывание Л. Кассиля

  2. Найдите причастия и докажите, что это причастие.

  3. Сделайте синтаксический разбор. Дайте определение причастного оборота. Объясните знаки препинания.

  4. ( В это время 1 ученик работает у доски: определяет признаки прилагательного и глагола у причастия)

образуется от глагола

имеет категории времени, вид, залога, переходности, возвратности

  1. согласуется с определяемыми существительными

  2. отвечает на вопрос какой?

  3. изменяется по родам, числам, падежам

  4. могут иметь краткую и полную формы (страдат. причаст.)



3. Образование причастий.

  1. Используя таблицу, ответить на вопрос:

- При образовании каких причастий надо обращать внимание на спряжение глагола? ( действ. прич. наст. вр. ущ, ющ – I спр.

ащ, ящ – II спр.

страдат. прич. наст. вр. ом (ем) – I спр.

им – II спр.)

  1. Почему от глаголов с -ся нельзя образовать страдательные причастия? ( они образуются только от переходных глаголов)

4.Игра с мячом (дидактическая пауза)

Образовать от глаголов причастия

1 вариант

действит. прич.

рисует – рисующая

рисовал – рисовавший

смотрит – смотрящий

затевать – затеявший

2 вариант

страдат. прич.

построить – построенный

решает – решаемый

выгладить – выглаженная

поднимает - поднимаемый

- Как отличить действительные причастия от страдательных причастий?

5. Краткие причастия

В окно, распахнутое настежь, влетела птица. Окно распахнуто настежь. (Запись на доске)

  1. Определить основы предложений, выделить причастия.

  2. Что общего и в чем разница полных и кратких причастий?

( Общее: изменяется по числам и родам; разница: краткие не изменяются по падежам; полные причастия могут быть и определением, и сказуемым, а краткие всегда сказуемым)

6. Правописание причастий

  1. Стихотворение (А. Ахматова) (задание на карточке о правописании не с причастиями)

  2. Выборочный диктант

Город, растрепанный бурей, выглядел косматым и темным. Рваные снасти хлестали по ветру. Даже в номере гостиницы, освещенном лампой с зеленым абажуром, были видны следы недавней бури: пыль веерами лежала на столе, около окон, рама была вдавлена внутрь, торчала сорванная ветром водосточная труба. (К. Паустовский).

( Запись проверяется методом самоконтроля, учащиеся сами оценивают свои работы).

  1. Объяснить правописание Н и НН в суффиксах причастий

  2. В каких случаях в страдательных причастиях перед Н и НН пишется -а(-я), в каких –е?

7. Словарный диктант

Присутствовать, гирлянда, калитка, отразить, колонка, пакет, береста, великодушный, священный, паром, исказить, копошится, силуэт, поразительный, движимый, пресс, выровненный, прекратить, претензия, кавалерия, жеваный, медленный, желанный, нечаянный, невиданный, неслыханный, нежданный, рационализатор, аккуратный.

( Выполняется на отдельных листочках, проверяем методом взаимопроверки)

8.Рефлексия ( Обучающиеся выводят сами себе общую оценку , суммируя оценки за каждый вид работы в оценочном листе)

9. Д/з сочинение- миниатюра о причастии.

Общая информация

Номер материала: ДБ-286555

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.