Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Открытый урок по теме "Причастие"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Открытый урок по теме "Причастие"

библиотека
материалов

Урок русского языка

Класс: 7а

Тип урока: урок - обобщение

Технология: ТВУ (технология встречных усилий)

Учитель: Окладникова А.П.

Тема: Обобщение по теме «Причастие»

Цель: закрепить знания обучающихся; развивать навыки монологической речи; закрепить орфографические и пунктуационные навыки; формирование умения правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме; активизировать самостоятельную работу учеников.

  1. Организационный момент (знакомство с содержанием папки с раздаточным материалом)

«Часть речи, причастная глаголу,

во образе прилагательного»

В.И. Даль

-Определите по эпиграфу конец записи темы урока, о какой части речи у нас сегодня пойдет речь?



2. Повторение определения причастия и его грамматических признаков.

«Хорошая книга – это неиссякаемый сосуд, заполненный человеческими мыслями, знаниями, чувствами» (Л. Кассиль) (запись предложения на доске)

  1. Прочитайте выразительно высказывание Л. Кассиля

  2. Найдите причастия и докажите, что это причастие.

  3. Сделайте синтаксический разбор. Дайте определение причастного оборота. Объясните знаки препинания.

  4. ( В это время 1 ученик работает у доски: определяет признаки прилагательного и глагола у причастия)

образуется от глагола

имеет категории времени, вид, залога, переходности, возвратности

  1. согласуется с определяемыми существительными

  2. отвечает на вопрос какой?

  3. изменяется по родам, числам, падежам

  4. могут иметь краткую и полную формы (страдат. причаст.)



3. Образование причастий.

  1. Используя таблицу, ответить на вопрос:

- При образовании каких причастий надо обращать внимание на спряжение глагола? ( действ. прич. наст. вр. ущ, ющ – I спр.

ащ, ящ – II спр.

страдат. прич. наст. вр. ом (ем) – I спр.

им – II спр.)

  1. Почему от глаголов с -ся нельзя образовать страдательные причастия? ( они образуются только от переходных глаголов)

4.Игра с мячом (дидактическая пауза)

Образовать от глаголов причастия

1 вариант

действит. прич.

рисует – рисующая

рисовал – рисовавший

смотрит – смотрящий

затевать – затеявший

2 вариант

страдат. прич.

построить – построенный

решает – решаемый

выгладить – выглаженная

поднимает - поднимаемый

- Как отличить действительные причастия от страдательных причастий?

5. Краткие причастия

В окно, распахнутое настежь, влетела птица. Окно распахнуто настежь. (Запись на доске)

  1. Определить основы предложений, выделить причастия.

  2. Что общего и в чем разница полных и кратких причастий?

( Общее: изменяется по числам и родам; разница: краткие не изменяются по падежам; полные причастия могут быть и определением, и сказуемым, а краткие всегда сказуемым)

6. Правописание причастий

  1. Стихотворение (А. Ахматова) (задание на карточке о правописании не с причастиями)

  2. Выборочный диктант

Город, растрепанный бурей, выглядел косматым и темным. Рваные снасти хлестали по ветру. Даже в номере гостиницы, освещенном лампой с зеленым абажуром, были видны следы недавней бури: пыль веерами лежала на столе, около окон, рама была вдавлена внутрь, торчала сорванная ветром водосточная труба. (К. Паустовский).

( Запись проверяется методом самоконтроля, учащиеся сами оценивают свои работы).

  1. Объяснить правописание Н и НН в суффиксах причастий

  2. В каких случаях в страдательных причастиях перед Н и НН пишется -а(-я), в каких –е?

7. Словарный диктант

Присутствовать, гирлянда, калитка, отразить, колонка, пакет, береста, великодушный, священный, паром, исказить, копошится, силуэт, поразительный, движимый, пресс, выровненный, прекратить, претензия, кавалерия, жеваный, медленный, желанный, нечаянный, невиданный, неслыханный, нежданный, рационализатор, аккуратный.

( Выполняется на отдельных листочках, проверяем методом взаимопроверки)

8.Рефлексия ( Обучающиеся выводят сами себе общую оценку , суммируя оценки за каждый вид работы в оценочном листе)

9. Д/з сочинение- миниатюра о причастии.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров116
Номер материала ДБ-286555
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх