Открытый урок
по теме «Guten Appetit»
Цель
урока:
Совершенствовать умения и навыки по теме: »Еда»
Задачи:
Образовательные:
1. Формировать коммуникативную компетенцию
обучающихся.
2. Систематизировать знания обучающихся по теме: »Еда»
3. Совершенствовать устную и письменную речь обучающихся.
Развивающие:
1.
Расширять активный запас по теме: «Еда», навыки
говорения.
2.
Развивать внимание , память, мышление, умение слушать.
Воспитательные:
1. Воспитывать активность обучаюшихся в решении
коммуникативных задач.
2.
Воспитывать культуру общения.
Оборудование:
Тематические
плакаты, раздаточный материал, презентация.
Межпредметные
связи:
Технология приготовления блюд.
Ход урока
Оргмомент
Guten Tag! Liebe Freunde! Liebe Gaste! Wir
bitten Sie zu unserer Stunde. Ich freue mich euch zu sehen. Heute
haben wir eine interessante Stunde. Sei aufmerksam! Ich glaube sie
bekommen heute gute und ausgezeichnete Noten.
-Bitte! Kucken Sie! Hier auf dem Tisch
liegen die Buchstaben. Machen Sie die Buchstaben zusammen und
bestimmen Sie das Thema der Stunde.
Das sagt immer die Leute einander vor dem
Essen. ( Guten Appetit!)
Die Eule
Zu uns kam die Eule und wunscht uns ….. Was? Schlangensatz
«Ichwunscheihnenallesguteinderstundebesonderserfolgundgutenotenbekommen»
Фонетическая зарядкa
Milch und Brot Machen Wangen
rot.
Основная часть
Формирование коммуникативной
компетенции обучающихся
3. Активизация лексики. Построение
высказывания на основе коллажа.
Jetzt wiederholen wir Lexik zum Thema. Aber
machen wir so:
Ich habe eine Zauberkiste, dort liegen Kartchen.
Ein Schuler geht an die Tafel, zieht ein Kartchen und alle
solen erraten, was dort steht. Nun beginnen.
-Ist es lecker?
-Ist es gesund?
-Ist es sauer?
-Ist es bitter?
-Ist es blau?
-Ist es rund?
-Ist es Banane?
Und jetzt kleben sie zum Baum.
4. Составить слова из букв
5. Текст
а) (…….
б). Проверка понимания по вопосам…
4. Грамматический комментарий
(Vor den Ihnen auf dem Tisch liegt den Text. Welches
Wort (Verb) wird im Text sehr oft gebraucht. Kucken sie bitte.
------Text-----
Ich esse oft zu Hause. Aber du hast mir
gesagt, das du in der Arbeit isst. Meine Freundin isst auch zu
Hause. Er isst gern Gullasch. Wir essen gern Fleischsuppe. Ihr esst
nicht viel Sussigkeiten. Sie essen und trinken nicht viel. Wir
lieben gern Obst und Gemusse. Meine Schwester isst gern Fisch.
-Welches Satzglieder ist das? (das Verb).
-Nennen sie dieses Verb im Infinitiv. (essen)
. Und jetzt konjugieren wir das Verb.
Ich esse bin
Du isst bist
Er, sie, es isst ist
Wir essen sind
Ihr esst seid
Sie essen sind
-Passen sie auf! Im dritten Person Singular
kann man verweckseln. Merkt Euch
das!
2. Закрепление лексики и грамматики.
Erholen jetzt wenig. Dazu aktieviesieren wir
Lexik und Grammatik.
Was gehort zu dieser Reihe nicht?
Was passt nicht! Was
passt nicht! Was passt nicht!
der Apfel der Paprika
das Kohl
die Birne die Gurke die
Mohrrube
die Milch die Wurst das
Kartofell
der Pfirsich die Tomate die
Milch
Was passt nicht! Was
passt nicht! Was passt nicht!
der Schinken die Saft die
Torte
das Wurstchen der Kaffee
die Keks
der Huhnerbraten der Tee das
Geback
der Saft das Ei der
Fisch
Was passt nicht! Was
passt nicht! Was passt nicht!
die Schokolade Birnenpfanne ich esse
das Bonbon
Lendenschnitten sie liest
der Kase
Gewurzfleisch du isst
die Praline Gulasch
wir essen
3.Sprichworter
Uber das Essen gibt es viele Sprichworter.
Sucht zu den Deutschen die russischen Exvivalente! Seid bitte
aufmerksam. Nicht jedes Sprichwort ubersetzt man Wort fur Wort.
1. Der Appetit kommt beim Essen.
2. Hunger ist der beste Koch.
3. Der Satte weiss nicht, wie
dem Hunrigen zumite ist.
4. Salz und Brot macht Wangen
rot.
5. Iss, was gar ist, trink,
was klar ist, sprich , was wahr ist.
6. Wen den Brei gekocht hat,
der esse ihn.
7. Wo Speise, da Mause.
8. Von schonen Worten wird man
nicht satt.
9. Wie der Koch, so der Brei.
10. In der Not, schmeckt jedes
Brot.
11. Arbeit bringt Brot, Fad.
12. Eigenes Brot schmeckt am
besten.
13. Viele Susigkeiten -viele
Krankheiten.
14.Tee schadet nie.
15. Sei massig im Essen und
Trinken.
16. Wo Kuchen, da Freunde.
17. Wie wir heute arbeiten, so
werden wir morgen leben.
18. Was zu Hause gekocht wird,
soll man im Hause werden.
19. Ohne Brot ist schlimm
gastieren.
20.Arbeit macht aus Steinen
Brot.
21. Anderer Leute Brot ist den
Kindern Kuchen.
22. Wer nicht malt, kriegt kein
Brot.
23. Arbeit bringt Brot, Faulheit
bringt Not.
24. Klein ist wohl der Tisch,
lecker aber die Fischsuppe.
25. Es wird nicht so heiss
gegessen, wie gekocht.
26. Uberall wird mit Wasser
gekocht.
27. Zum Muhl gehort die Pirogge
fur den Gast.
28. Ohne Brei kein Mittagsmahl.
29. Ohne Mehl ist nicht gut
Brot backen.
30. Sei massig im Essen und
Trinken.
31. Ohne Plinse keine
Butterwoche, ohne Pirogge kein Geburtstag.
Стук в дверь
(Письмо)
-Guten Tag! Liebe Studenten. Sie studieren
die deutsche Sprache. Wir sind sehr froh. Wir kommen bald zu ihnen
zu Gast.
У. Zu uns kommen die Gaste. Was werden wir machen?
(Kuchen)
У. Aber wir haben nichts dazu. Wer will kaufen?
-Ich gehe ins Geschaft und kaufe etwas , was
notig ist. (Магазин)
-Guten Tag!
-Tag. Was wunschen Sie?
-Bitte Mehl 500gr., Zucker-300gr., 1 Becker
Margarine und 5 Eier.
-Bitte! Haben Sie noch Wunsche?
-Ja, bitte ein Packchen Vanilin und ein
Packchen Salz.
-Bitte!
-Gut. Was kostet das?
-Heute kostenlos. Heute ist gute Mazene.
-Danke. Aufwiedersehen.
-Aufwiedersehen.
5. Приготовление пирога
-Bitte (Natascha) nimm! und mach schnell Kuchen.
-Danke.
(У Наташи)
-200г.муки, 200гр.сахара, 200гр.маргарина, 5яиц,
ванилин на кончике ножа,
соль.
(Ausrustung)-оборудование
(венчик, миска, блюдо, ложка, стол.
(Zubereitung)-Приготовление
-Ich nehme Margarine und Zucker und mische das
zusammen.
2. Dann hinzufuge Vanilin, Salz, Eier und Mehl.
3. Alles gut vermischt.
4. Und stelle alles (den Teig) in der
Mikrovelle.
5. Nach dem legen wir Crème.
6. Bald wird fertig.
(Ставит в микроволновку)
(Накрываем стол)
Юля -Zuerst bedecken wir den Tisch
mit Einem Tischtuch.
2. Die Teekanne stellen hier und legen
dorthin Tee.
3. Jetzt stellen Wir die Teekanne auf die
Untertasse.
4.Die Teeloffel legen neben der Tasse.
5. Jetzt stellen die grosse Teller.
6. Die Gabeln legen links vor dem Teller.
7. Das Messer legen rechts vor dem Teller.
8.Im Zentrum stellen die Servitte. Und alles
ist fertig fur die Gaste.
(Стук в дверь) Входит немка Darf man?
-Guten Tag.
-G.T.
-Sie haben gleich Deutschstunde.
-O. –Was haben sie jetzt? A. Die Deutschstunde?
Юля Sehr schon! Das sie zu uns gekommen.
-Ich mochte ihnen unsere Stadt zeigen.
o. Ich weiss, Russland ist sehr gross.
Юля Wir zeigen euch unsere Stadt.
-Das ist Leninplatzt. Das Lenindenkmal.
-Das ist Kirche. Das ist das alteste
Gebaude. Jetzt ist die Schule №1.
-Das ist user Technickum.
- Das ist die Kirche. Das Dom von Warwara.
-Das alteste Kinotheater.
Das Warenhaus. und vieles anderes.
-Und auf russische Berauche laden wir euch zu
Gast.
Оля
Danke! Aber ich will ihnen Tischbenimmsregeln
erzahlen.
(Стук в дверь) Входит немка Darf man?
-Guten Tag.
-G.T.
-Sie haben gleich Deutschstunde.
Оля. –Was haben sie jetzt? A. Die
Deutschstunde?
Юля Sehr schon! Das sie zu uns
gekommen.
-Ich mochte ihnen unsere Stadt zeigen.
oля. Ich weiss, Russland ist sehr
gross.
Юля Wir zeigen euch unsere
Stadt.
-Das ist Leninplatzt. Das Lenindenkmal.
-Das ist Kirche. Das ist das alteste
Gebaude. Jetzt ist die Schule №1.
-Das ist user Technickum.
- Das ist die Kirche. Das Dom von Warwara.
-Das alteste Kinotheater.
Das Warenhaus. und vieles anderes.
-Und auf russische Brauche laden wir euch zu
Gast.
Оля
Danke! Aber ich will ihnen Tischbenimmsregeln
erzahlen.
Tischbenimmsregeln:
-Iss nicht sehr schnell!
-Wisch den Mund nicht mit der Hand, nimm
eine Servitte!
-Nimm keine grosse Stucke in den Mund! Das
sieht nicht schon aus!
-Der Teeloffel darf beim Trinken nicht im Tee
bleiben, lege ihn auf die Untertasse.
Mische den Zucker im Tee lautlos!
Nimm Zucker aus der Zuckerdose nicht mit
deinem Teeloffel!
Lies nicht beim Essen!
-Sprich nicht beim Essen!
-Wenn alle mit dem Essen fertig sind, dann
kannst du aufstehen.
(Alle setzen zum Tisch und essen) (Песня)
7.Reffleksion
-War die Stunde interessant und spannend, dann
wahlen sie die Sohne und kleben uber den Garten.
War es traurig und schlecht , dann kleben die
Wolken uber denn Garten.
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