Открытый урок по теме: "Путешествие в Великобританию"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  Language is the road map of a culture. It tells you where its people come from and where they are going.
  
  Язык – это дорожная карта культуры. Он поведает откуда пришли его люди и куда идут.
  Rita Mae Brown
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

Приложение №1

Приложение № 3

Приложение № 2

Урок-путешествие  по английскому языку в 6 классе

По теме: Объединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии

(The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland).

Данный урок является заключительным в цикле уроков, знакомящих учащихся 6 класса с Объединенным королевством.

Урок ориентирован прежде всего на развитие навыков чтения, монологической и диалогической речи. Обучение на уроке идет с опорой на уже известный учащимся языковый материал.

Тип урока: закрепление пройденного материала.

Цели урока: Комплексное обучение аспектам речевой деятельности. Активизация основных видов речевой деятельности.

Задачи урока:

Образовательные: активизация навыков чтения, говорения (монологической и диалогической речи), письма, аудирования, углубление страноведческих знаний.

Развивающие: развитие коммуникативных и творческих способностей, умения слушать и слышать, сравнивать и обобщать, логического мышления.

Воспитательные: расширение кругозора, формирование познавательного интереса к изучению английского языка и к англоязычной культуре, воспитание толерантности.

Материальное обеспечение: ноутбук, мультимедийный проектор и экран,интерактивная  доска, карта Великобритании, раздаточный материал (к тестовые задания).

УМК 6 класс. О.В.Афанасьева, И.В.Михеева."Rainbow English". М.. «Дрофа», 2016.

Видеоролик: « Great Britain ».

Видеоролик : Видеоролик " London Town song"(физминутка).

Технологическая карта урока (Ход урока).

Этапы урока, задачи	Время, мин.ф	Примерная речь учителя	Примерная речь учащихся	Оборудование и используемые материалы
I. Начальный этап. Орг. момент Настрой работы учащихся на атмосферу иноязычного общения. Подготовка речевого аппарата к произношению звуков английской речи	2	Good morning, girls and boys! How are you today? I’m fine. Teacher: Today is a special day. Today is a special lesson. Today we have guests. Say ‘Good morning’ to our guests. Take your sits please. What date is it today? And what is the day of the week? What’s the weather like today? What season comes after   winter?	Good morning, teacher! I’m fine, thanks, and you? Good morning. It’s the 4th of  December.  It is Monday. It’s cold and snowy. Spring.	На доске – дата. На экране – карта Великобритании.
Целеполагание Сообщение задач урока, мотивация учебной деятельности, настрой учащихся на работу.	2	T: Look at the screen, please. Let’s read and  try to guess what is  it about ? How do you think what is the theme of our lesson? What will we do at our lesson today? Т.: So go on our work. Look at the screen Эпиграф (Слайд№4) .  Language is the road map of a culture. It tells you where its people come from and where they are going.  Язык – это дорожная карта культуры. Он поведает откуда пришли его люди и куда идут. Rita Mae Brown T: The language we study is English. That’s why our road is to the UK.	Ученики называют тему урока и определяют цель урока.	На экране – слайд1 (на доске карта Великобритании) (Cлайд№2) (Cлайд№3) (Cлайд № 4)
3.     Речевая разминка Активизация пройденного лексического материала в речи учащихся.	3	Беседа о путешествии. ”Travelling”. Do you like to travel? How do you like to travel? Whom do you like to travel with? When do you prefer to travel? Have you ever been to England? I suppose you haven’t. Would you like to go there? Now you have such an opportunity. At our lesson we’ll make an exciting trip to the United Kingdom.	Ученики отвечают на вопросы О путешествии	Слайд 5
II Основной этап  1.Совершенствование навыков аудирования. 2.Актуализация опорных знаний, развитие навыков извлечения информации	20	But first listen  to the story about Lena,s trip to Britain and complete the sentences. Look at the screen. Let, s do the UK. And now see how much you know about Great Britain.	Учащиеся слушают и выполняют упражнение. Учащиеся смотрят видеоролик Учащиеся смотрят презентацию, читают по очереди информацию со слайдов презентации .	Приложение№1 Ex.1,p.92. Видеоролик "Great Britain ". Приложение №2 Ex.6,p.94 Приложение №3
3.Физминутка	2	Let "s have a rest	Учащиеся выполняют упражнения под музыку	Видеоролик " London Town song"
4.Проверка домашнего задания.		Your homework was to learn the sights of London And now name the places.	Учащиеся  угадывают названия мест.	Демонстрация слайдов презентации на экране. Ex.8,p.89.
2.     Работа в мини-группах. Развитие навыков контроля и самоконтроля Повторение и закрепление. Группы: Развитие навыков устной речи. Формирование познавательного интереса к изучению английского языка. Закрепление материала урока.	7	Let’s make the map of London. Let’s play Brain box	Учащиеся получают карточки-части Лондонской карты. Их задача – запомнить места на карте в течение 30 сек., затем перевернуть карточки и ответить на вопросы	Игра Brain box
III Заключительный этап. 1. Рефлексия Учащимся предлагается ответить на вопрос о желании посетить Объединенное Королевство  . 2.Сообщение и объяснение домашнего задания. Снятие возможных трудностей при выполнении домашнего задания.	5 3	Now, I see that you like traveling very much and know a lot of interesting things about it. Let’s make a cluster. What do you know about Great Britain?   Great Britain And now look at the screen   аnd answer my question: How hard was you work at the lesson? Please open your day books and write down your homework. Your homework for the next lesson is to write a brief report on one of the topics in exercise of your student’s book. You can take some information from the Internet, your textbooks and copybooks.	Учащиеся на доске рисуют кластер. Ученики смотрят на слайд и оценивают свою работу. Учащиеся записывают в дневники домашнее задание.	Слайд 7. Домашнее задание на доске.
3. Подведение итогов урока, Оценка деятельности учащихся. Мотивация дальнейшей учебной деятельности	1	Thank you, you were very active today. I hope you have learnt a lot of new facts about the UK. Maybe one day you’ll be able to travel to this beautiful country and enjoy its beauty. For this lesson you’ve got the following marks for the answers.... The lesson is over. Good Bye!	Good Bye!