Открытый урок по теме "Создание рекламного проспекта проектного изделия"

Лист самооценки урока

Фамилия, Имя:___________________________________________               класс: ________

Укажи (напиши), что на уроке тебе

Было понятно	Было непонятно	Было познавательно	Было все как всегда

Оцени свою работу на уроке:        

_____________________________________________________________________________

Лист самооценки урока

Фамилия, Имя:___________________________________________               класс: ________

Укажи (напиши), что на уроке тебе

Было понятно	Было непонятно	Было познавательно	Было все как всегда

Оцени свою работу на уроке:

____________________________________________________________________________ 

Лист самооценки урока

Фамилия, Имя:___________________________________________               класс: ________

Укажи (напиши), что на уроке тебе

Было понятно	Было непонятно	Было познавательно	Было все как всегда

Оцени свою работу на уроке:        

Открытый урок технологии в 6 «б» классе.

Тема урока: Работа над творческим проектом. Создание рекламного проспекта проектного изделия.

Цель: научить учащихся  грамотно составлять рекламные проспекты своего изделия по проекту.

Тип урока: комбинированный, творческий

Вид: урок практических самостоятельных работ

Обучающие: 

• Формировать представление о рекламе
• обучить  грамотно составлять рекламный листок своего изделия по проекту, систематизировать знания учащихся в практических применениях
•  формирование умений и навыков по проектной деятельности

Развивающие:

·         Развитие творческих способностей  при разработке рекламного проспекта;

·         Развитие познавательного интереса на уроках технологии и творческой активности.

Воспитывающие:

·         Воспитание художественного и эстетического вкуса при оформлении документа.

Форма урока: Творческий, комбинированный

Межпредметные связи:

• История
• Изо: разработка рекламного проспекта
• Психология: требования к рекламе

Оборудование: компьютер, мультимедийная установка.

Материалы для урока: тетради, листы А4, фломастеры, карандаши, клей, вырезки из журналов по теме своего проекта, раздаточный материал (алгоритм создания рекламы)

ХОД УРОКА

1.                 Орг.момент. Привевствие.

2.                 Актуализация знаний Слайд 1. Мы продолжаем работать над творческими проектами. 

§     И давайте вспомним, что же такое творческий проект? (Это самостоятельная творческая итоговая работа, выполненная под руководством учителя) 

§     Какие пункты проекта вы уже выполнили? (Выбор и обоснование темы, постановка цели проекта, разработка идей и вариантов по проекту, подбор материалов и инструментов, разработка технологического процесса изготовления изделия)

И сегодня мы с вами будем работать над одним из  пунктов проекта.

3.                 Изучение нового материала. Хочу предложить вам посмотреть фрагмент мультфильма «Как старик корову продавал». Вы, конечно же, этот мультфильм уже видели в детстве и, наверное,  не один раз, но давайте еще разок посмотрим его. Слайд 2

Просмотр фрагмента мультфильма «Как старик корову продавал».

·         Каким образом молодой человек чуть не продал корову старика?

·         Почему старик отказался продавать корову?

·         Скажите, о чем же мы будем говорить на сегодняшнем уроке?

- О рекламе. (Записывают в тетрадь)

Слайд 3. Первоначально это слово подразумевало желание “криком” привлечь внимание, сообщить новость, снабдить информацией, в том числе и о продаже каких- либо товаров. Как вы думаете, сколько лет существует реклама?

 Слайд 4. История рекламы насчитывает несколько тысячелетий. Исследователями установлено, что появление первой наружной рекламы относится к 1 тысячелетию до н.э. Она представляла собой  высеченную на камне надпись, найденную в развалинах древнеегипетского города Мемфиса: “ Я, Рино, с острова Крит, по воле богов толкую сновидения”.

Слайд 5. Под вулканическим пеплом города Помпеи законсервированном лавой в 73 году н.э., были найдены надписи - указатели:

“ Прохожий, пройди отсюда до двенадцатой башни. Там Сиркус держит винный погребок. Загляни туда. До встречи”.

Слайд 6. В средние века большая часть уличной рекламы была построена на визуальных образах. Это были вывески над входом, отражающие  характер того или иного заведения.

Слайд 7. В России вывески были замысловатые и длинные.

К середине 19 века реклама становится украшением улиц  крупных городов - Москвы, Санкт - Петербурга, Екатеринбурга. Вывески размещались на фасадах зданий, между витринами магазинов.

Слайд 8. Реклама в СССР в основном была политической.  Её заказчиком являлся Коммунистическая партия и оппозиция СССР из-за границы. Реклама коммерческого характера встречалась редко. Проведение политических рекламных кампаний шло непрерывно на всех имеющихся на тот период носителях.

Слайд 9-13. Несмотря на то, что большую часть рекламных материалов в Советском Союзе составляла политическая реклама или пропаганда, была и коммерческая реклама товаров и услуг.

Слайд 14.А теперь попробуйте объяснить, что такое реклама. (Ответы учащихся).

Запишем в тетради определение рекламы.

Реклама - это информация, которую предлагает фирма или предприятие для покупателей, потребителей её товаров и услуг об их качестве, достоинствах и преимуществе, а также о деятельности самой фирмы или предприятия.

Цель рекламы заключается в привлечении внимания потребителей к товарам и услугам и повышения спроса на них.

Слайд 15. В соответствии с Международным кодексом рекламной деятельности, разработанным еще в 1937 году, реклама рассматривается как средство обмена информацией между потребителем и продавцом. В 1995 году Международный кодекс подписала наша страна.

«Не похвалишь – не продашь» - гласит пословица.

Слайд 16. С течением времени реклама превратилась в самостоятельную сферу бизнеса.

А вот как вы думаете: пользу или вред приносит реклама? (выслушиваются мнения учеников)

1.   Реклама вызывает раздражение, так как прерывает интересные фильмы, передачи;

2.   Телепередачи появляются только благодаря рекламе;

3.   Реклама несет информацию, необходимую потребителю, чтобы совершать покупки;

4.   Для производителей (продавцов) реклама является средством продвижения товара на рынке.

 Какие выводы можно сделать? (Ответы учеников) (не вызывать у людей отрицательных эмоций; быть правдивой; конкретной; сообщать потребителю то, что он желает увидеть или услышать; вызвать интерес у покупателя)

Сегодня для успешного бизнеса мало создать хороший товар, назначить привлекательную цену и  обеспечить его доступность для потенциальных потребителей. Покупатель может просто-напросто не узнать о товаре, пусть он даже и готов его приобрести

Слайд 18.  Рекламная пауза

Слайд 19. Какой же пункт проекта мы будем сегодня выполнять? (Рекламный проспект изделия)

•         применяются на различных выставках, презентациях или корпоративных мероприятиях;

•         это "лицо" фирмы, его визитная карточка;

•         должен содержать достаточное количество полезной информации, которая может заинтересовать потенциальных партнеров или покупателей;

•          содержит качественные иллюстрации или фотографии, дополняющие и раскрывающие текстовую информацию;

•          являются одними из самых эффективных способов для завоевания клиентов.

Слайд 20. Перед вами примеры профессиональных  рекламных проспектов.

Слайд 21. Рекламный проспект учащихся.

Рекламный проспект изделия, которое вы изготовите – это необходимая часть проекта.

Рекламный проспект  состоит из нескольких  частей:

1.      Товарный знак фирмы (производителя);

2. Наименование изделия, его назначение.   Самая важная часть рекламы. Обычно в нем выражаются основное рекламное обращение и основной рекламный аргумент. По данным исследований около 80°/о читателей, прочитав заголовок, не читают основной рекламный текст. Наиболее важные функции заголовка: а)         привлечь внимание; б)  вызвать интерес; в)       выявить покупателя/целевую группу
3. СЛОГАН – лозунг (предложение или фраза), служащий для запоминания товара. Не обязательно присутствие

4.       Текст должен быть выгодно расположен, хорошо читаться, второстепенная информация должна быть набрана мелким шрифтом. Графические изображения, используемые в рекламе должны соответствовать выбранной теме.

Слайд 22.  

4.Практическая работа. Предлагаю вам выполнить эти листки. Используйте алгоритм создания рекламы.

5.Подведение итогов.

         Просмотр и обсуждение работ. Предлагаю вам продемонстрировать свои рекламные проспекты и прокомментировать, а остальные могут высказаться по теме (идет демонстрация и обсуждение)

Вы познакомились с рекламой, правилами составления рекламного листка.

1. Что такое рекламный проспект изделия?

2. Из каких частей может состоять рекламный проспект изделия?

3. Какое значение имеет рекламный проспект? 

Слайд 25. Рекламовернисаж. Слоганы.

Впервые прозвучит для вас

Рекламосмеховернисаж!

Телереклама – это чудо,

Которая народу люба:

Мы смотрим ночь и смотрим день,

Цитируем, когда не лень.

И объявляем состязанье:

Рекламы покажите знан

·       Тает во рту, а не в руках ( M&M's)

·       Есть идея — есть….. (IKEA)

·       Ваша киска купила бы…. (Whiskas)

·       ….— щедрая душа (Россия)

·       Потому и не кусают (Москитол)

·       Живи на яркой стороне ( Билайн.)

·       Будущее зависит от тебя (МегаФон)

Слайд 26. Надеюсь, что все знания и умения по данному вопросу уложились в ваших головках и при необходимости вы теперь знаете, к какой полочке вашей памяти обратиться.

Д/з. Продолжить работу над пунктами проекта.

Выставление оценок

Спасибо за урок.

Дополнительный материал к уроку

Упражнение «Узнай рекламу»

Я буду говорить вам запоминающие фразы, а вы продолжайте.

… вкус на зависть – качество на совесть (майонез Махеев)

Танки грязи … (не боятся) (реклама КамАЗа)

А ты налей … ( и отойди) (реклама сока «Моя семья»)

Не дадут поесть… (по-человечески) (реклама сыра «Hohland»)

Страна чудес… (молочных) (реклама йогурта «Чудо»)

Рекламовернисаж

Впервые прозвучит для вас

Рекламосмеховернисаж!

Телереклама – это чудо,

Которая народу люба:

Мы смотрим ночь и смотрим день,

Цитируем, когда не лень.

И объявляем состязанье:

Рекламы покажите знанье!

Какой в эмали элемент

Спасает паста «Блендамед»?

Так наши зубы защити,

Что стук по ним не повредит? (кальций)

Сидит, бормочет старый дед,

Рассказывает он рецепт.

И тут по лысине – бах! – шишка.

Упала с дерева оливка!

Какой продукт, какой рецепт

Хотел открыть нам этот дед? (Майонез «Кальве оливковый»)

А вот французская собачка

Над удочкою чуть не плачет:

Так хочется кусочек мяса

Хоть от лягушки откусить…

Ну что ты, глупенький француз!

Смертелен будет твой укус.

Коль деньги есть, иди, бери

Хрустящий шарик… («Педи гри»).

А вот, девчата, велогонки.

Блестят у гонщика коронки!

Соперник это увидал,

От зависти прям тут упал.

Упал, коленку распорол,

Всему виною стал… («Дирол»).

Продукт рекламный – он для киски,

И исчезает быстро с миски.

Желе залит – не надо печь.

Скажите мне, о чем тут речь? («Вискас»)

Алгоритм создания рекламы

·                                 Сообщение должно быть кратким. Не пытайтесь в одном сообщении сказать все о своем продукте.

·                                 Сообщение должно быть понятным.

·                                 Сообщение должно быть динамичным. В текстовых сообщениях выбирайте энергичные, емкие слова, глаголы ставьте в повелительном наклонении. В этом случае лозунги типа: «приезжайте, «смотрите», «покупайте», «звоните сегодня, сейчас» лучше, чем «вы могли бы увидеть это», «выберите время для посещения...»

·                                 Оригинальность - это то, что всегда привлекает взор.

·                                 В рекламе нужно использовать как можно больше иллюстраций и наглядных пособий. Они привлекают больше внимания

Алгоритм создания рекламы

·                                 Сообщение должно быть кратким. Не пытайтесь в одном сообщении сказать все о своем продукте.

·                                 Сообщение должно быть понятным.

·                                 Сообщение должно быть динамичным. В текстовых сообщениях выбирайте энергичные, емкие слова, глаголы ставьте в повелительном наклонении. В этом случае лозунги типа: «приезжайте, «смотрите», «покупайте», «звоните сегодня, сейчас» лучше, чем «вы могли бы увидеть это», «выберите время для посещения...»

·                                 Оригинальность - это то, что всегда привлекает взор.

·                                 В рекламе нужно использовать как можно больше иллюстраций и наглядных пособий. Они привлекают больше внимания

Алгоритм создания рекламы

·                                 Сообщение должно быть кратким. Не пытайтесь в одном сообщении сказать все о своем продукте.

·                                 Сообщение должно быть понятным.

·                                 Сообщение должно быть динамичным. В текстовых сообщениях выбирайте энергичные, емкие слова, глаголы ставьте в повелительном наклонении. В этом случае лозунги типа: «приезжайте, «смотрите», «покупайте», «звоните сегодня, сейчас» лучше, чем «вы могли бы увидеть это», «выберите время для посещения...»

·                                 Оригинальность - это то, что всегда привлекает взор.

·                                 В рекламе нужно использовать как можно больше иллюстраций и наглядных пособий. Они привлекают больше внимания

• 1 слайд

  Открытый урок по технологии по разделу
  «Творческий проект»
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Слово "реклама"
  происходит от латинского
  reclamo и в
  дословном переводе
  значит "кричать"
  

• 5 слайд

  Надпись на камне сделана
  в I тысячелетии до н.э.
  в древнеегипетском городе Мемфисе
  Я, Рино с острова Крит,
  по воле богов толкую сновидения.
  

• 6 слайд

  Надпись, найденная под вулканическим пеплом города Помпеи. 73 год н.э.
  "Прохожий, пройди отсюда до
  двенадцатой башни.
  Там Сиркус держит винный погребок.
  Загляни туда. До встречи".
  

• 7 слайд

  Уличная реклама
  

• 8 слайд

  Реклама в дореволюционной России
  

• 9 слайд

  Политическая реклама времён СССР
  

• 10 слайд

  Коммерческая реклама товаров и услуг в СССР
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  
  это информация, которую предлагает фирма или предприятие для покупателей, потребителей ее товаров и услуг об их качестве, достоинствах, преимуществе, а также о деятельности самой фирмы или предприятия.
  
  
  Реклама-
  Цель рекламы заключается в привлечении внимания потребителей к товарам и услугам и повышения спроса на них.
  
  

• 16 слайд

  1937 год- Разработан международный кодекс рекламной деятельности
  
  
  1995 год- Международный кодекс подписала наша страна
  

• 17 слайд

  «ЗА» или «ПРОТИВ»
  
  
  Положительные стороны рекламы
  Информация о новых товарах и ценах на них.
  Стимулирование конкуренции.
  Рекламодатели оплачивают часть расходов TV при показе новых фильмов и спортивных передач.
  Выступает как необходимый фактор снижения уровня цен.
  Способствует развитию современных технологий.
  
  
  
  Отрицательные стороны рекламы
  Навязывает потребителю товары потребности, в которых не существует.
  Из-за рекламы увеличивается стоимость товара.
  Завышает спрос на товар.
  Негативно воздействует на сознание и подсознание человека.
  

• 18 слайд

  ВЫВОДЫ:
  Не вызывать у людей отрицательных эмоций;
  Быть правдивой;
  Конкретной;
  Сообщать потребителю то, что он желает увидеть или услышать;
  Вызвать интерес у покупателя.
  
  

• 19 слайд

  Рекламная пауза
  

• 20 слайд

  РЕКЛАМНЫЙ ПРОСПЕКТ
  Выставки
  презентации
  «Лицо» фирмы
  Визитная карточка
  Полезная информация
  Иллюстрации
  фотографии
  Способ завоевания клиентов
  

• 21 слайд

  ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РЕКЛАМНЫЙ ПРОСПЕКТ
  

• 22 слайд

  Рекламный проспект учащегося
  

• 23 слайд

  СОСТАВЛЯЮЩИЕ РЕКЛАМНОГО ПРОСПЕКТА
  

• 24 слайд

  Рекламовернисаж
  

• 25 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!
  

Краткое описание документа:

Проектная деятельность на уроках технологии - важный раздел, способствующий развитию у учащихся исследовательской, поисковой, творческой деятельности.

Создать рекламный проспект для своего изделия не просто, но интересно. Главное знать определённые правила и включить воображение. И тогда всё получится!