Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок по теме "Страны и континенты"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытый урок по теме "Страны и континенты"

Выбранный для просмотра документ Continents and countries.ppt

библиотека
материалов
Continents and countries
Our activities: to practice the vocabulary to read the text for information t...
Home Task p. 91, ex. 19 (retell) p. 97, ex. 29 (w/f) p. 98, ex. 30 (translate)
Practice phonetics Europe Asia Australia Germany Vietnam China Antarctic The...
Please say: What the name of the planet we live on is. ( planet Earth) What...
How many continents there are on our planet. What are they? (six) What separa...
Fill in the table Country	Capital	Nationality	Language 	Ottawa		 Australia...
Check yourself Country	Capital	Nationality	Language Canada	Ottawa	Canadian	En...
Write the names of the capitals Of Germany 		 Of France		 Of Egypt	 Of Great...
Check yourself Germany				(Berlin) France				(Paris) Egypt				 (Cairo) Great...
Commentaries I think… I suppose… I’m sure… I don’t think… I can’t say… …was g...
Self-presentation Task: Imagine you are at the international conference. Say...
Carmen / Spain Hans / Germany George / Canada Ahmad / Egypt Lorance / France...
It’s interesting to know… What parts were united to make Budapest? It is the...
It’s interesting to know… What country is Dublin the capital of? What is the...
It’s interesting to know… What is the most visited tourists’ attraction in Pa...
It’s interesting to know… When was Prague founded? What meets in Prague? What...
Rounding up Let’s say in turn: As for me I enjoyed today’s lesson because…
Rounding up You were great !!! You are smart !!! Thank you very much. Truly y...
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Continents and countries
Описание слайда:

Continents and countries

№ слайда 4 Our activities: to practice the vocabulary to read the text for information t
Описание слайда:

Our activities: to practice the vocabulary to read the text for information to listen to some audio fragments to role-play to enjoy English to establish subject links with Geography

№ слайда 5 Home Task p. 91, ex. 19 (retell) p. 97, ex. 29 (w/f) p. 98, ex. 30 (translate)
Описание слайда:

Home Task p. 91, ex. 19 (retell) p. 97, ex. 29 (w/f) p. 98, ex. 30 (translate)

№ слайда 6 Practice phonetics Europe Asia Australia Germany Vietnam China Antarctic The
Описание слайда:

Practice phonetics Europe Asia Australia Germany Vietnam China Antarctic The Vatican France Spain Iceland Egypt Italy [‘juqrqp] [‘eiSq] [O:s‘treiljq] [‘Gq:meni] [‘vjet‘nxm] [‘tSainq] [xn‘tRktik] [‘vxtikqn] [frRns] [spein] [‘aislqnd] [‘JGipt] [‘itqli]

№ слайда 7 Please say: What the name of the planet we live on is. ( planet Earth) What
Описание слайда:

Please say: What the name of the planet we live on is. ( planet Earth) What you will see if you look at the Earth from the space. (land, seas, oceans, continents, countries) How many oceans there are on our planet. ( four)

№ слайда 8 How many continents there are on our planet. What are they? (six) What separa
Описание слайда:

How many continents there are on our planet. What are they? (six) What separates continents from each other. (seas and oceans) What the largest country in the world is. ( Russia)

№ слайда 9 Fill in the table Country	Capital	Nationality	Language 	Ottawa		 Australia
Описание слайда:

Fill in the table Country Capital Nationality Language Ottawa Australia American Spanish Rome Arabic Germany

№ слайда 10 Check yourself Country	Capital	Nationality	Language Canada	Ottawa	Canadian	En
Описание слайда:

Check yourself Country Capital Nationality Language Canada Ottawa Canadian English, French Australia Canberra Australian English The USA Washington DC American English Spain Madrid Spanish Spanish Italy Rome Italian Italian Egypt Cairo Egyptian Arabic Germany Berlin German German

№ слайда 11 Write the names of the capitals Of Germany 		 Of France		 Of Egypt	 Of Great
Описание слайда:

Write the names of the capitals Of Germany Of France Of Egypt Of Great Britain Of Australia Of Canada

№ слайда 12 Check yourself Germany				(Berlin) France				(Paris) Egypt				 (Cairo) Great
Описание слайда:

Check yourself Germany (Berlin) France (Paris) Egypt (Cairo) Great Britain (London) Australia (Canberra) Canada (Ottawa)

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Commentaries I think… I suppose… I’m sure… I don’t think… I can’t say… …was g
Описание слайда:

Commentaries I think… I suppose… I’m sure… I don’t think… I can’t say… …was good enough… …was well done… …was artistic… …wasn’t up to the mark.. …wasn’t logical… …the dialogue… …the talk… …the presentation… …because… …they followed instructions. …they didn’t make many mistakes. … …because…

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Self-presentation Task: Imagine you are at the international conference. Say
Описание слайда:

Self-presentation Task: Imagine you are at the international conference. Say what your name, nationality is. Where you are from and what language you speak. Example: My name is … I’m from … I’m…. My language is …

№ слайда 17 Carmen / Spain Hans / Germany George / Canada Ahmad / Egypt Lorance / France
Описание слайда:

Carmen / Spain Hans / Germany George / Canada Ahmad / Egypt Lorance / France Tony / Italy Lisa / Germany Lucille / France

№ слайда 18 It’s interesting to know… What parts were united to make Budapest? It is the
Описание слайда:

It’s interesting to know… What parts were united to make Budapest? It is the capital of Hungary, isn’t it? What was the Hungarian Houses of Parliament modeled after?

№ слайда 19 It’s interesting to know… What country is Dublin the capital of? What is the
Описание слайда:

It’s interesting to know… What country is Dublin the capital of? What is the population of Dublin? What river does Dublin stand on?

№ слайда 20 It’s interesting to know… What is the most visited tourists’ attraction in Pa
Описание слайда:

It’s interesting to know… What is the most visited tourists’ attraction in Paris? What is the other name of Paris? Where is the most prestigious art museum situated?

№ слайда 21 It’s interesting to know… When was Prague founded? What meets in Prague? What
Описание слайда:

It’s interesting to know… When was Prague founded? What meets in Prague? What can tourists see in Prague?

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Rounding up Let’s say in turn: As for me I enjoyed today’s lesson because…
Описание слайда:

Rounding up Let’s say in turn: As for me I enjoyed today’s lesson because…

№ слайда 24 Rounding up You were great !!! You are smart !!! Thank you very much. Truly y
Описание слайда:

Rounding up You were great !!! You are smart !!! Thank you very much. Truly yours, Elena V.Kabanova

Выбранный для просмотра документ plan 6.doc

библиотека
материалов

№/п

Этап урока

Действия учителя

Действия учеников

Время

1.

Организационный момент. Рефлексия состояния группы.

Good afternoon, pupils. I’m glad to see you at the lesson. Today we are having an unusual lesson. We have guests that’s why I want to know how you are. Look at these three faces and say where you are. For example: my face is N 3 because I’m fine and am glad to see you. And What about you?

The pupils are describing their emotional state using the sentences like this: I’m O’K today because…, I’m serious today because…, I’m so-so today because…,

1 мин.

2.

Постановка целей урока.

  • So look at the blackboard and say what you can see.

  • What do you think the topic of our lesson will be.

  • Right you are. And what are we going to be busy with? Look the clues will help you.

  • So to finish with the introduction into the lesson I want you to put down your home task.

  • The pupils name the objects(maps, flags, emblems)

  • “Continents and countries”.

  • The pupils are stating goals by the pictures.






  • The pupils are writing their home task.

1-2 мин.

3.

Работа с текстом и развитие устной речи.

  • Now let’s get down to work. Please, open your books we’ll read the text “Continents and countries”. We are going to read in chain so be attentive and ready to continue. While one is reading the others are ready to correct the mistakes if any.

  • Now we’ll check how you know the contents of the text. I need one pupil at the blackboard and all the rest are welcome with you questions.







  • The pupils are reading one by one commenting on their friends’ mistakes.

















  • The pupils are asking guided questions


5 мин.

4.

Проверка орфографических навыков.

Well I see that you can speak on the text rather well and how can you write? We’ll check it right now.

  • Fill in the table

  • Write the names of the capitals

  • Check yourselves. How many mistakes did you make?







  • The pupils are doing cards individually; check them using the answers on the blackboard.

3 мин.

5.

Развитие диалогической речи.

You worked great. Now you’ll work in pairs.

Follow the instructions and you must be ready when the music stops.

After you listen to each other be ready to comment on the dialogues.

  • The pupils are making the dialogues.

  • Commentaries.

5-7 мин.

6.

Развитие фонетических навыков

We are coming to the main part of today’s lesson. Now let’s repeat the names of the countries and nationalities because you’ll need them in your further activities.

The pupils are repeating after the announcer.

1 мин.

7.

Самопрезентация. Защита мини-проектов

Imagine you are at the international conference. Say what your name, nationality is. Where you are from and what language you speak.


The pupils present their monologues about different countries.

10 мин.

8.

Развитие навыков аудирования

So many countries so many sights. Let’s travel

(choose the card 1,2,3,4). You’ll work in groups. Listen and answer the questions.


The pupils are discussing the answers together.

5 мин.

9.

Рефлексия состояния группы

And where are you now? Has your mood changed?

The pupils are sharing their opinions.

1-2 мин.

10.

Заключительный этап урока.

To tell the truth I liked the lesson today and you?

As for me I enjoyed today’s lesson

because…


1-2 мин.



К плану-конспекту прилагается обучающая презентация, выполненная в Power Point

Continents and countries”.










МБОУ «Гимназия №2»




План - конспект открытого урока

в 6 «Б» классе по теме:

Continents and countries



Учитель: Кабанова Елена Владимировна






Брянск 2013 г.

Выбранный для просмотра документ plan 6c.doc

библиотека
материалов

Topic: Continents and countries

Objectives:

  • Developing speech habits

  • Developing listening skills

  • Practicing active vocabulary

  • Developing links with geography

Outline:

  1. Starter. Reflexing psychological mood of the group.

  • Hello! Where are you?

2. Objectives setting.

  • What can you see?

  • So the topic of the lesson is…

  • Our objectives (what do you think we are going to do?)

  • So open your record-books and put down your home task.

3. Working on the text. (Continents and countries)

  • Chain – reading

  • Guided questions (working with a map)

4. Writing skills control.

  • Fill in the table Continents(everybody + self checking)

  • Capitals(everybody + self checking)

5. Developing speech habits

  • A directed dialogue (Follow the instructions and you must be ready when the music stops)

  • Now let’s comment on what you have heard.

6. Phonetic drill (countries, nationalities)

  • Repeat only countries and nationalities

8. Self – presentation

  • Follow the example

  • Introduce yourself

9. So many countries so many sights. Let’s travel

( choose the card 1,2,3,4)

  • Group work (listen, answer the questions)

10. Reflexing the mood

11. Rounding up.

Выбранный для просмотра документ самоанализ урока 6 в.doc

библиотека
материалов

Самоанализ урока

Continents and countries” в 6 »в» классе.

Характеристика группы.

В группе8 человек. Я преподаю 2 год. Дети активные, с различными способностями, поэтому при работе с ними я учитывала их индивидуальные способности. На протяжении урока я старалась поддерживать интерес к предмету через наглядные пособия в виде компьютерной презентации, созданной именно к этому уроку, позволившей включить в себя весь аудио-визуальный и разнообразный дидактический материал.

Данный урок 5 из 7 уроков по теме “The World Around Us” .

Задачи урока:

Обучающие:

  • Активизация лексики по теме: «Страны и континенты»

  • Чтение лексики в контексте

  • Проверка навыка письма по теме «Страны и континенты»

  • Обобщение изученного материала по теме «Страны и континенты» и самопрезентация

  • Составление и воспроизведение «управляемых диалогов» и их комментарий

Развивающие:

  • Развитие коммуникативных навыков через беседу

  • Развитие произвольного внимания

  • Развитие мыслительных операций (синтез, сравнение, анализ, классификация) умение систематизировать и обобщать различные виды информации

  • Развитие познавательного интереса к предмету

Воспитательные:

  • Воспитание положительного отношения к учебе

  • Воспитание сознательной дисциплины на уроке

  • Воспитание уважительного отношения к высказываниям одноклассников

  • Воспитание умения сосредоточиться

  • Воспитание положительной атмосферы на уроке

Содержание учебного материала на уроке соответствует требованиям программы углубленного изучения английского языка. При отборе содержания использована программа УМК - V .( И.Н.Верещагина, О.В.Афанасьева) Содержание учебного материала соответствует поставленным задачам.

На уроке использованы следующие методы обучения:

  • Словесный (беседа, диалог, монолог)

  • Наглядный (картинки)

  • Практический (чтение, письмо)

По характеру познавательной деятельности учащихся использовался

  • репродуктивный метод (хоровая работа)

  • частично-поисковый (самостоятельная работа после видеосюжета с последующим контролем учителя и самоконтролем)

Формы организации познавательной деятельности:

  • фронтальная (хоровая работа, для закрепления лексики)

  • индивидуальная (для контроля, презентации чего-либо)

  • коллективная (для развития коммуникативных навыков)

  • парная (диалоги…)

Нhello_html_3b8a6ff7.gifа уроке постоянно осуществлялась связь T P

Выводы: В результате урока повторили лексику, проверили навык письма …(вернуться к задачам). Считаю, что задачи реализованы и цели достигнуты.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров214
Номер материала ДВ-523761
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх