529240
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Открытый урок по теме "Умножение десятичных дробей"

Открытый урок по теме "Умножение десятичных дробей"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по математике в 5 классе.

Тема: «Умножение десятичных дробей»

Лисовенко М.В. учитель математики

МБОУ «ООШ № 18»

Тип урока: урок освоения новых знаний и первичного закрепления знаний.

Продолжительность урока: 45 минут

Учебник: Н. Я. Виленкин и др. Математика 5. М., Мнемозина.


Тип урока:  урок открытия новых знаний.



Цели урока:

  • Познакомить с новым действием десятичных дробей

(умножением).

  • Выработать у учащихся практические умения и навыки

применения изученного действия в ходе решения примеров

и задач.

Задачи:

Образовательная:

-провести актуализацию знаний по теме «Умножение десятичных дробей на натуральное число»

-сформулировать умножение десятичных дробей

- научить применять данное правило при выполнении заданий

- развитие речи в ходе устных ответов и объяснений решения примеров

-коррекция речи учащихся в ходе взаимообучения.

Развивающая:

-создать условия для развития навыков самостоятельной работы, самоконтроля и самооценки, развития интеллектуальных качеств: внимания, воображения, памяти, умения анализировать, обобщать, выделять главное

- овладение моторикой мелких мышц

-развитие двигательной сноровки

-восприятие устной речи.

Воспитывающая:

- создать условия для развития познавательного интереса к предмету и уверенности в своих силах





Ход урока

1.      Организационный момент (слайд 1) 2 мин.

Сегодня мы с вами познакомимся с новой темой, но тему урока вы сформулируйте сами. Каждый из вас сможет показать свой уровень знаний, а также повысить его.

Откроем тетради, запишем число и классная работа.

А начать наше сегодняшнее занятие мне хочется со слов Цицерона «Без знания дробей никто не может признаваться знающим математику!» (слайд 2)

ΙΙ Актуализация знаний (в т.ч устный счет) 9 мин

  1. Устный счет. (слайд 3)

0,3 * 6 = 1,8

0,4 * 9 = 3,6

5 * 0,8 = 4

1,5 * 4 = 6

2,5 * 3 = 7,5

15 * 0,6 = 9

1,2 * 5 = 6.

  1. Продолжим работу: сейчас в тетрадях вы выполните графический диктант, потом мы проверим, какой у вас получился ключ

Да - «∩» нет «-»



100 * 0,815 = 81,5

1,6 * 4 = 6,4

0,3 * 20 = 60

365 * 100 = 3,65

1,68 * 4 = 4,2



Ключ ∩∩─∩─

(работа в тетрадях, с последующей проверкой) (слайд 4)

3.А теперь попробуем выполнить следующие примеры (слайд 5)

1) 12,3 * 4 2) 65,47 * 3

3) 19,1 * 10,1 4) 14,98 * 5

5) 90,34 * 5,6 6) 78,9 * 100



Учитель:

Что-то не получается?

С какой трудностью вы столкнулись?

Умножать десятичные дроби на десятичные дроби.

Как вы думаете, как будет звучать сегодняшняя тема урока?

Дети пытаются сформулировать тему урока. (слайд 6)

ΙΙΙ Открытие новых знаний. 5 мин


  1. Работа с учебником. Учитель предлагает открыть учебник и найти правило умножения десятичных дробей. (слайд 7)

Учитель А еще я хочу предложить вам для запоминания правило в стихах .(слайд 8)

Умножая дроби десятичные,

К запятым их будьте безразличными,

Надо их, могу сказать заранее,

Умножать как числа натуральные.

А в произведении полученном,

Справа, запятую в каждом случае,

Отделяйте знаков столько,

три, пять, шесть…

Сколько их во множителях вместе есть!

(учитель раздает детям памятки)

  1. Первичное закрепление 10 мин


Давайте еще раз посмотрим как выполняются действия умножения. (слайд 9)

Учитель: на доске два примера 0,245 * 0,3 и 0,25 * 7,8 решите их в тетради, поменяйтесь тетрадками, проверим работу соседа. (слайд 10)

Учитель: Ребята я прошу вас внимательно посмотреть на доску и запомнить еще одно правило умножения десятичных дробей. (слайд 11)



89,76 · 0, 1 = 8,976

76,5 · 0,01 = 0,765

1,6 · 0,001 = 0,0016



  1. Физминутка: (слайд 12) 1 мин.

Мы устали чуточку,

Отдохнем минуточку,

Поворот, наклон, прыжок,

Улыбнись давай дружок.

Еще попрыгай: раз, два, три!

На соседа посмотри,

Руки вверх и тут же вниз

И за парту вновь садись!

Стали мы теперь бодрее,

Будем думать мы быстрее!

И еще зарядка для глаз. (слайд 13)

Учитель: продолжаем наш урок, следующее задание «Поставь в ответе запятую» (слайд 14)

  1. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. 4 мин


Ребята работают в группах по рядам.

1) 12,3 * 1,2 2) 32,1 * 2,2 3) 45,8 * 1,1

1) 981,5 * 3,4 2) 78,56 * 5,6 3) 28,39 * 2,4

1)12,46 * 0,1 2) 679,7 * 0,01 3) 958,5 * 0,1

(слайд 15)

Проверь себя, поменяйся тетрадкой с соседом. (слайд 16)

  1. Закрепление. Решение задач. 10 мин


Учитель: Незнайка отправился на цветочную поляну. Помогите ему собрать целебные цветы, которые растут на территории нашего поселка. Если произведение дробей на лепестках совпадает с дробью на листке, то цветок целебный. (слайд 17-22)

Молодцы ребята справились с заданием и помогли Незнайке!

Учитель: А теперь нам осталось помочь Незнайке добраться по реке Кондома до земляничной полянки. (слайд 23)

Решать задачу у доски пойдет ученик, с комментарием учителя.

Теперь проверим решение задачи. (слайд 24)

ΙV. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.    1 мин (слайд 25)

п.36 правило

1431 (в)

1432 (а-в)

V. Рефлексия (подведение итогов занятия)   3 мин

1)Подведение итогов урока

2) Самооценка

3) Выставление оценок за урок

Вопрос: Что нужно знать, что бы хорошо выполнять умножение десятичных дробей?

Ответ: 1. Таблицу умножения. 

Вопрос: Что ещё нужно знать?

Ответ: 2. Правило умножения десятичных дробей на целое число.

Вопрос: Что ещё нужно знать?

Ответ: 3. Правило умножения десятичных дробей на десятичную дробь.

Хорошо, молодцы!



Да! Путь познания не гладок,

И знаем мы со школьных лет,

Загадок больше, чем разгадок,

И поискам предела нет!

- Ребята, предлагаю раскрасить классную доску мелками тех цветов, которые соответствуют вашему настроению на уроке. Выразите свои чувства в цвете!

Ученики на переносной доске небольших размеров могут оставить свои автографы или цветные полоски, нарисованные цветными мелками.



Спасибо за урок! (слайд 26)














-



















Умножая дроби десятичные,

К запятым их будьте безразличными,

Надо их, могу сказать заранее,

Умножать как числа натуральные.

А в произведении полученном,

Справа, запятую в каждом случае,

Отделяйте знаков столько,

три, пять, шесть…

Сколько их во множителях вместе есть!




Умножая дроби десятичные,

К запятым их будьте безразличными,

Надо их, могу сказать заранее,

Умножать как числа натуральные.

А в произведении полученном,

Справа, запятую в каждом случае,

Отделяйте знаков столько,

три, пять, шесть…

Сколько их во множителях вместе есть!




Умножая дроби десятичные,

К запятым их будьте безразличными,

Надо их, могу сказать заранее,

Умножать как числа натуральные.

А в произведении полученном,

Справа, запятую в каждом случае,

Отделяйте знаков столько,

три, пять, шесть…

Сколько их во множителях вместе есть!




Умножая дроби десятичные,

К запятым их будьте безразличными,

Надо их, могу сказать заранее,

Умножать как числа натуральные.

А в произведении полученном,

Справа, запятую в каждом случае,

Отделяйте знаков столько,

три, пять, шесть…

Сколько их во множителях вместе есть!




Умножая дроби десятичные,

К запятым их будьте безразличными,

Надо их, могу сказать заранее,

Умножать как числа натуральные.

А в произведении полученном,

Справа, запятую в каждом случае,

Отделяйте знаков столько,

три, пять, шесть…

Сколько их во множителях вместе есть!




Умножая дроби десятичные,

К запятым их будьте безразличными,

Надо их, могу сказать заранее,

Умножать как числа натуральные.

А в произведении полученном,

Справа, запятую в каждом случае,

Отделяйте знаков столько,

три, пять, шесть…

Сколько их во множителях вместе есть!




Умножая дроби десятичные,

К запятым их будьте безразличными,

Надо их, могу сказать заранее,

Умножать как числа натуральные.

А в произведении полученном,

Справа, запятую в каждом случае,

Отделяйте знаков столько,

три, пять, шесть…

Сколько их во множителях вместе есть!




Умножая дроби десятичные,

К запятым их будьте безразличными,

Надо их, могу сказать заранее,

Умножать как числа натуральные.

А в произведении полученном,

Справа, запятую в каждом случае,

Отделяйте знаков столько,

три, пять, шесть…

Сколько их во множителях вместе есть!








Общая информация

Номер материала: ДВ-132021

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.