441875
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиВидеоурокиОткрытый урок по теме: "Времена года" (4 класс)

Открытый урок по теме: "Времена года" (4 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

















Конкурсный урок





Выполнила Копытова Н.Н.

Учитель английского языка

МБОУ «Кадетская СОШ»





2015 год

ПЛАН УРОКА

Дата: 10.09.2015 г. Учащиеся (класс, количество, год обучения и уровень, краткая характеристика класса):



4 класс, 21 учащихся, 3-й год обучения, средний уровень. Класс состоит из девочек, очень активные, подвижные, жизнерадостные, любят подвижные игры, спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием поют, танцуют, инсценируют сказки.

Используемые ресурсы и материалы: Примерные программы по учебным предметам Иностранный язык 2-4 классы, Стандарты второго поколения, Москва «Просвещение» 2010.

Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием для 2-11 классов общеобраз. учрежд. / М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева, Обнинск: Титул, 2010.

Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English : учебник для 4 кл. общеобраз. учрежд. / М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. – Обнинск.: Титул, 2012. Универсальный справочник по грамматике английского языка. Н. А. Мальцева, Т. М. Жималенкова

«Времена года. Погода. Природа»: комплект тематич. карточек по англ. языку для детских садов, школ и курсов англ. языка. Х.:Из-во «Ранок», 2010.

Ссылки на интернет ресурсы: 1. http://www.veryabc.cn/flash/html/songs/20070517/1408.html - флеш-анимация «How is the weather»

2. http://www.veryabc.cn/flash/html/stories/20070106/665.html - флеш-мультфильм « Four seasons»

3. http://www.youtube.com/watch?v=M4n21AszwD0 -песня-клип «У природы нет плохой погоды»

Основные цели занятия: Метапредметная: расширение представления учащихся об окружающем мире, способность формированию коммуникативных навыков учащихся в условиях работы в группах.

Развивающая: развитие способности к языковой догадке и выражение своего мнения, развитие познавательных интересов учащихся.

Личностная: развитие интереса и уважения к окружающей природе.

Форма работы


Критерии оценивания деятельности учащихся на данном этапе

Формируемая на данном этапе компетенция/Результаты обучения на каждом этапе

1.Организацион-ный этап:





2. Постановка цели и задач урока. Мотива-ция к учебной деятель-ности учащихся



3. Целепо-лагание



4.Деяте-льстный



























































5. Рефлек-сия




3 мин.









2 мин.















1 мин.







5 мин.







5 мин.





8 мин.







3 мин.













5 мин









3 мин.











2 мин.









2 мин.















1 мин.




-Учитель приветствует учащихся –Good morning boys and girls ! What date is it today? What day is it today? Who is absent?

-Ученики отвечают учителю рифмовкой Good morning !I’m glad to see you. Today is...



-Look at the pictures and try to guess the topic of our lesson. (Учитель вешает на доску тематические карточки с изображением погоды. Учитель подводит учащихся к формулировке цели урока.)

-Учащиеся выслушивают учебную ситуацию и высказывают свое мнение с опорой на картинку. Учащиеся пытаются сформулировать тему урока.







-Учитель сообщает тему и цели урока.

Учащиеся выслушивают тему и цели урока.



-Учитель просит детей вспомнить времена года и рассказать, какое время года им нравится, и чем они любят заниматься в это время года.

Ученики отвечают на вопросы, строят монологические высказывания.

-Фонетическая разминка.

Учащиеся слушают, повторяют и читают звуки и слова.



-Учитель нацеливает детей на чтение новых слов и их перевод с помощью иллюстраций. Учитель объясняет правило построения безличных предложений.

Учащиеся читают текст и отвечают на вопрос.



-Учитель показывает флеш-анимацию.

Учащиеся смотрят на экран, поют песню о погоде и танцуют.









- Учитель предлагает ученикам выбрать, в какую страну каждый из них отправится.



Учащиеся выбирают себе страну и разыгрывают диалог по ситуации.







-Учитель включает детям флеш-мультфильм, для закрепления на слух нового учебного материала.

Ученики смотрят, слушают и переводят.







-Учитель предлагает детям по образцу составить свой синквейн со словом weather (погода)

Составление синквейна под музыку.





-Учитель предлагает детям нарисовать солнце, если им понравился урок и нарисовать дождь, если не понравился.

Ученики рисуют картинки под музыку.









-Учитель объясняет домашнее задание – сделать проект «Прогноз погоды на следующую неделю»

Записывают домашнее задание.

Устно.

Доска.







Доска

Темати-ческие карточки











Доска

Темати-ческие карточки

Доска

Тематические карточки

Учебник стр. 7 №6







Учебник

Стр 7 № 8





http://www.veryabc.cn/flash/html/songs/20070517/1408.html - флеш-анимация «How is the weather»



Учебник

Стр. 9, № 14







http://www.veryabc.cn/flash/html/stories/20070106/665.html - флеш-мульт-фильм « Four seasons»





http://www.youtube.com/watch?v=M4n21AszwD0 -песня-клип «У природы нет плохой погоды

Готовность класса к занятию.

Учитель привлек внимание всех учащихся.





Умение правильно сформулировать цель урока.

Цель урока записана на доске.

Каждый учащийся может сформулировать логическое высказывание.









Умение слушать.





Учащиеся умеют называть все времена года, и правильно отвечать на вопросы учителя.

Умеют строить логическое высказывание по теме.

Дружно повторяют звуки и слова.





Переводят новую лексику при помощи картинок.

Трое учащихся читают текст вслух, остальные отвечают на вопросы по тексту.



С интересом смотрят флеш-анимацию, поют и танцуют.











Умеют работать в паре.















Показывают уровень овладения новым материалом: внимательно слушают и переводят.







Все учащиеся могут составить свой синквейн по образцу.







Всем учащимся понравилось работа на данном уроке.













Все учащиеся записали домашнее задание.


Слушать собеседника.

Строить понятные для собеседника высказывания





Создание проблемной ситуации.

Строить логически верные высказывания, формулировать собственное мнение.









Уметь слушать в соответствии с целевой установкой. Принимать и сохранять учебную цель и задачу.

Дополнять и уточнять высказанные мнения по существу полученного задания.

Уметь слушать в соответствии с целевой установкой и выполнять действия.

Развитие навыков языковой догадки. Формирование метапредметных навыков.





Смена учебной деятельности. Установка на здоровый образ жизни. Управление своим поведением. Мотивация учебной деятельности.







Создание игровой ситуации. Формировать коммуникативную компетентность в общении со сверстниками. Уметь слушать в соответствии с целевой установкой отвечать, используя новые слова и безличные предложения.













Осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач. Выбор оснований и критериев для сравнения объектов;

Подведение под понятие, выведение следствий;

Смена учебной деятельности.





Общая информация

Номер материала: ДБ-366455

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.