Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Открытый урок по теме "Защита творческого проекта: Дом, в котором мы живем"

Открытый урок по теме "Защита творческого проекта: Дом, в котором мы живем"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Защита творческих проектов.

Цель: учить защищать свои проекты; формировать навыки творческой деятельности.

Оборудование: готовые проекты и изделия.


ХОД УРОКА.

1 Организация урока.

1. Приветствие.

2. Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Сообщение темы урока.

Учитель. Сегодня на уроке вы поделитесь с нами результатами своих творческих работ. Эти творческие проекты покажут, насколько хорошо вы овладели знаниями по теме « Дом, в котором мы живем».

Каждый из ваших проектов - это проба сил, позволяющая реализовать ваши замысли и проверить возможности. Надеюсь, что работа над проектами доставила вам радость творчества.

3. Творческий проект. « Декоративное оформление столовой». В стиле « кантри.» Этот стиль очень подходит для летнего варианта. Для этого стиля характерно на-личие оборок на шторах. Ткани – хлопчатобумажные или шелковые. выбор материала.

На уроках технологии мы изучали. что если комната маленькая, то для ее оформления лучше всего употреблять светлые тона. А поскольку окна этой комнаты выходит на северо – запад и солнце сюда заглядывает только под вечер, то ткань должна иметь расцветку из группы теплых тонов. Очень хорошо в этой комнате будут смотреться ткани в полоску. Для шторы можно выбрать из синтетического волокна. Такой шелк имеет нерезкий блеск, мало мнется, прочный, легко стирается и гладится.

4. Практическая работа.

Задание: выбрать тему, обсудить ее с учителем, составить план работы над проектом. Начать выполнять проекта.

5. Защита творческих проектов.

Во время защиты учащиеся представляют или готовое изделие, или эскизы, или уменьшенные варианты

Защита ведется по следующему плану:

1. Тема творческого проекта.

2. Описание изделия.

3. Обоснование выбора.

4. Обоснование выбора ткани или других материалов.

5. Оборудование.

6. Технологическая последовательность изготовления изделия.

6. Итог урока .

1 Выставка работ учащихся.

2. Заключительное слово учителя.

Меня очень порадовали представленные сегодня творческие проекты. Они показывают, что вам нравится заниматься творческой деятельностью и вы уже умеете не просто изготовить какое – либо изделие, а недостающие знания можно легко получить, изучая нужную литературу. Описание видеоурока.

Тема: Защита творческих проектов.

Цель: учить защищать свои проекты; формировать навыки творческой деятельности.

Оборудование: готовые проекты и изделия.


ХОД УРОКА.

1 Организация урока.

1. Приветствие.

2. Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Сообщение темы урока.

Учитель. Сегодня на уроке вы поделитесь с нами результатами своих творческих работ. Эти творческие проекты покажут, насколько хорошо вы овладели знаниями по теме « Дом, в котором мы живем».

Каждый из ваших проектов - это проба сил, позволяющая реализовать ваши замысли и проверить возможности. Надеюсь, что работа над проектами доставила вам радость творчества.

3. Творческий проект. « Декоративное оформление столовой». В стиле « кантри.» Этот стиль очень подходит для летнего варианта. Для этого стиля характерно на-личие оборок на шторах. Ткани – хлопчатобумажные или шелковые. выбор материала.

На уроках технологии мы изучали. что если комната маленькая, то для ее оформления лучше всего употреблять светлые тона. А поскольку окна этой комнаты выходит на северо – запад и солнце сюда заглядывает только под вечер, то ткань должна иметь расцветку из группы теплых тонов. Очень хорошо в этой комнате будут смотреться ткани в полоску. Для шторы можно выбрать из синтетического волокна. Такой шелк имеет нерезкий блеск, мало мнется, прочный, легко стирается и гладится.

4. Практическая работа.

Задание: выбрать тему, обсудить ее с учителем, составить план работы над проектом. Начать выполнять проекта.

5. Защита творческих проектов.

Во время защиты учащиеся представляют или готовое изделие, или эскизы, или уменьшенные варианты

Защита ведется по следующему плану:

1. Тема творческого проекта.

2. Описание изделия.

3. Обоснование выбора.

4. Обоснование выбора ткани или других материалов.

5. Оборудование.

6. Технологическая последовательность изготовления изделия.

6. Итог урока .

1 Выставка работ учащихся.

2. Заключительное слово учителя.

Меня очень порадовали представленные сегодня творческие проекты. Они показывают, что вам нравится заниматься творческой деятельностью и вы уже умеете не просто изготовить какое – либо изделие, а недостающие знания можно легко получить, изучая нужную литературу.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров129
Номер материала ДВ-393993
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх