Инфоурок / Технология / Конспекты / Открытый урок по теме "Защита творческого проекта: Дом, в котором мы живем"

Открытый урок по теме "Защита творческого проекта: Дом, в котором мы живем"

библиотека
материалов

Тема: Защита творческих проектов.

Цель: учить защищать свои проекты; формировать навыки творческой деятельности.

Оборудование: готовые проекты и изделия.


ХОД УРОКА.

1 Организация урока.

1. Приветствие.

2. Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Сообщение темы урока.

Учитель. Сегодня на уроке вы поделитесь с нами результатами своих творческих работ. Эти творческие проекты покажут, насколько хорошо вы овладели знаниями по теме « Дом, в котором мы живем».

Каждый из ваших проектов - это проба сил, позволяющая реализовать ваши замысли и проверить возможности. Надеюсь, что работа над проектами доставила вам радость творчества.

3. Творческий проект. « Декоративное оформление столовой». В стиле « кантри.» Этот стиль очень подходит для летнего варианта. Для этого стиля характерно на-личие оборок на шторах. Ткани – хлопчатобумажные или шелковые. выбор материала.

На уроках технологии мы изучали. что если комната маленькая, то для ее оформления лучше всего употреблять светлые тона. А поскольку окна этой комнаты выходит на северо – запад и солнце сюда заглядывает только под вечер, то ткань должна иметь расцветку из группы теплых тонов. Очень хорошо в этой комнате будут смотреться ткани в полоску. Для шторы можно выбрать из синтетического волокна. Такой шелк имеет нерезкий блеск, мало мнется, прочный, легко стирается и гладится.

4. Практическая работа.

Задание: выбрать тему, обсудить ее с учителем, составить план работы над проектом. Начать выполнять проекта.

5. Защита творческих проектов.

Во время защиты учащиеся представляют или готовое изделие, или эскизы, или уменьшенные варианты

Защита ведется по следующему плану:

1. Тема творческого проекта.

2. Описание изделия.

3. Обоснование выбора.

4. Обоснование выбора ткани или других материалов.

5. Оборудование.

6. Технологическая последовательность изготовления изделия.

6. Итог урока .

1 Выставка работ учащихся.

2. Заключительное слово учителя.

Меня очень порадовали представленные сегодня творческие проекты. Они показывают, что вам нравится заниматься творческой деятельностью и вы уже умеете не просто изготовить какое – либо изделие, а недостающие знания можно легко получить, изучая нужную литературу. Описание видеоурока.

Тема: Защита творческих проектов.

Цель: учить защищать свои проекты; формировать навыки творческой деятельности.

Оборудование: готовые проекты и изделия.


ХОД УРОКА.

1 Организация урока.

1. Приветствие.

2. Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Сообщение темы урока.

Учитель. Сегодня на уроке вы поделитесь с нами результатами своих творческих работ. Эти творческие проекты покажут, насколько хорошо вы овладели знаниями по теме « Дом, в котором мы живем».

Каждый из ваших проектов - это проба сил, позволяющая реализовать ваши замысли и проверить возможности. Надеюсь, что работа над проектами доставила вам радость творчества.

3. Творческий проект. « Декоративное оформление столовой». В стиле « кантри.» Этот стиль очень подходит для летнего варианта. Для этого стиля характерно на-личие оборок на шторах. Ткани – хлопчатобумажные или шелковые. выбор материала.

На уроках технологии мы изучали. что если комната маленькая, то для ее оформления лучше всего употреблять светлые тона. А поскольку окна этой комнаты выходит на северо – запад и солнце сюда заглядывает только под вечер, то ткань должна иметь расцветку из группы теплых тонов. Очень хорошо в этой комнате будут смотреться ткани в полоску. Для шторы можно выбрать из синтетического волокна. Такой шелк имеет нерезкий блеск, мало мнется, прочный, легко стирается и гладится.

4. Практическая работа.

Задание: выбрать тему, обсудить ее с учителем, составить план работы над проектом. Начать выполнять проекта.

5. Защита творческих проектов.

Во время защиты учащиеся представляют или готовое изделие, или эскизы, или уменьшенные варианты

Защита ведется по следующему плану:

1. Тема творческого проекта.

2. Описание изделия.

3. Обоснование выбора.

4. Обоснование выбора ткани или других материалов.

5. Оборудование.

6. Технологическая последовательность изготовления изделия.

6. Итог урока .

1 Выставка работ учащихся.

2. Заключительное слово учителя.

Меня очень порадовали представленные сегодня творческие проекты. Они показывают, что вам нравится заниматься творческой деятельностью и вы уже умеете не просто изготовить какое – либо изделие, а недостающие знания можно легко получить, изучая нужную литературу.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-393993

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG