Инфоурок Начальные классы КонспектыОткрытый урок по теме: "Жить - родине служить"

Открытый урок по теме: "Жить - родине служить"

Скачать материал

Тема урока: Жить – Родине служить. Согласный звук [й]. Буквы Й й

Цель урока: Создать условия для ознакомления учащихся с особенностью буквы й; развития речи, памяти, логического мышления; формировать патриотические чувства учащихся.

Планируемые результаты (предметные)

 Определяют особенность буквы й; выполняют слого-звуковой анализ слова; читают слова с новой буквой, предложения и короткие тексты с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания; составляют рассказ на заданную тему.

Личностные результаты

Оценивают простые ситуации и однозначные поступки как «хорошие» или «плохие» с позиции общепринятых правил и норм поведения.

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Регулятивные: учатся высказывать свое предположение (версию).

Познавательные: общеучебные – находят ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; логические характеризуют звук [j’], буквы Й, й.

Коммуникативные: совместно договариваются о правилах общения и поведения в школе и следуют им.

Оборудование

Компьютерная презентация.

Презентация на доске.

Ход урока

I Организационный   момент

Сегодня у нас на уроке много гостей, которых мы очень рады видеть.

 Мы начинаем урок

На вас надеюсь я, друзья!

Мы хороший дружный класс,

Всё получится у нас!

Проверим готовность к уроку, сядьте правильно, как сидят на плакате дети.

Сегодня мы продолжим наше путешествие по стране Звуков и Букв. Но, чтобы совершить новые для нас открытия, нам, как настоящим путешественникам в пути, понадобятся наблюдательность, внимание, умение работать в парах, полученные ранее знания тоже будут нужны.

II. Речевая разминка. Фонетическая зарядка

 Как вскрикивают от испуга?

 Ой!

 Какой новый звук вы сейчас произнесли?

III. Постановка учебной задачи

Определите тему урока.

Что мы будем делать на уроке?

Сегодня мы будем учиться распознавать звук [j’] в словах,  научимся обозначать звук [j’] буквой й

IV. Усвоение новых знаний и способов деятельности

 Назовите транспорт, который перевозит пассажиров.

Отгадайте загадку

Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай.
Отправляется…

Трамвай

Откроем азбуку на стр. 35.

– Рассмотрите изображение трамвая и схему к этому слову.

Откроем тетрадь по печатанью и выполним слого- звуковой анализ слова трамвай.

Назовите последний звук в слове трамвай.

Где он находится?

Чем мажут маленькую царапинку, ранку.

Йодом.  Составим схему к слову йод.

Отгадайте загадку.

Закипит — исходит паром,
И свистит, и пышет жаром,
Крышкой брякает, стучит. —
Эй, сними меня! — кричит. (
Чайник)

В каком месте здесь находится звук [j’]

В середине слова

Посмотрите в азбуку и дайте характеристику  звуку [j’]

Согласный, звонкий, мягкий, непарный

Какой буквой обозначается звук [j’]?

Букву Й зовут «И кратким».
И как И в твоей тетрадке.
Чтобы Й не путать с И,
Сверху галочку пиши.

На что похожа бука Й

И надела поясок,
Н надела поясок.
Буква Н надела ровно,
Буква И — наискосок.
Ты ей шляпку подари —
Станет краткой Буква И.

Назови слова со звуком [й'] по картинке.

V Чтение  слов с новой буквой.

Прочитай слова цепочкой

Сильный, хоккей, шайба, йод, линейка, лайка, соловей, змей, троллейбус, чай, чайка.

Назови слова, состоящие из двух слогов.

Поиграем в игру «Угадай»

Что мы пели, угадай? Каравай.

Что нам пели, угадай? Баю- бай

Что за месяц, угадай? Месяц май.

Что в стакане, угадай? Сладкий чай.

Самостоятельно прочитайте слова в столбиках. Азбука, стр. 35

Прочитайте слова, где буква й стоит вначале слова, в середине слова?

VI Поиграем с буквами и словами

Какой может быть человек? Придумай слова с Й на конце.

Добрый, злой, смелый, смешной, верный, хитрый, сильный…

Отгадай ребус.

100 й

Самостоятельно прочитайте слова в столбиках. Азбука, стр. 35

VII Физкультминутка

Птичья зарядка

Птица хочет пробудиться,

Запевает песню птица,

Потому что птице с песней

Пробуждаться интересней.

В. Берестов

А теперь послушайте песню и кажите о чём она?

Песня о России.

А чем является для нас Россия?

Нашей родиной.

VIII Работа над чтением, с текстом К. Д. Ушинский Наше Отечество

Мы побеседуем о Родине, узнаем, что называют Родиной, продолжим работу над правильным, красивым, выразительным чтением, будем учиться рассуждать.

Откройте страницу азбуки 86 и прочитайте,  как называется текст, который будем читать? А кто написал?

К. Ушинский.

Это произведение написал К. Д. Ушинский, великий русский педагог и писатель.

Чтение рассказа по частям . Беседа.

Как писатель называет нашу Родину?

Почему Россию называют Отечеством? 

Почему называют Родиной? 

А почему называем её матерью? 

Какие страны вы знаете?

Почему у нас одна родина?

Как мамочка своего ребенка кормит, поит, учит, защищает и бережет, так и Родина наша каждого человека вскормила, вспоила, выучила, защищает и бережет.

Человек учится говорить со слова «мама». Хлеборобы и крестьяне всегда благодарили за урожай «Землю - матушку».

Воины, защищающие Отчизну , идут в бой со словами «За Родину – мать». О матери помнят всегда: и в дни радости, и в дни тревог.

Наше отечество,  наша родина - матушка  Россия.

 

Откройте азбуку стр. 34 и прочитайте пословицу.

Жить – Родине служить.

Обсудите друг с другом, что значит служить Родине?

Многое может родная земля! Может накормить тебя тёплым и вкусным хлебом, напоить родниковой водой, восхитить своей красотой, но защитить себя она не может. Поэтому защита Отечества, родной земли – долг тех, кто ест хлеб, пьёт её воду, любуется её красотой. Люди в разное время совершали и совершают подвиги во имя любви к своей Родине, во имя любви к своему народу. Наша страна очень большая и поэтому чужеземцы не раз пытались отвоевать часть земли. Но русская армия всегда была сильной и не позволяла врагам захватить землю русскую.

Рассмотрите иллюстрацию и расскажите, что изображено на ней?

Развитие связной речи. Работа с иллюстрацией.

Чтение пословиц и объяснение. Стр. 34

Кого вы видите на иллюстрации, чьё имя связано с основанием нашего города?

Петра I

А хотели ли вы  отправиться в прошлое и познакомиться с Петром I?

А на чём мы туда отправимся?

На машине времени.

Тогда в путь.

К запуску машины времени приготовиться!

Есть приготовиться!

Включить контакты!

Есть включить контакты!

Завести моторы!

Есть завести моторы!

5, 4, 3, 2, 1. Пуск!

Ура!

Появление Петра I и его рассказ, связанный с деятельностью в Липецке.

Работа по иллюстрации, стр. 35

Посмотрите на иллюстрацию, стр. 35, сделайте предположение о ком пойдёт сейчас чтение текста?

От чьего имени ведётся рассказ?

0 ком он рассказал нам?

Кем был на войне его дедушка?

Прочитайте первую часть рассказа ещё раз и скажите, какую награду получил дедушка на войне.

Какие награды вы ещё знаете?

О какой войне идёт речь в тексте?

Кто может рассказать о своих родственниках, воевавших в Великую Отечественную войну?

Кого называют героем? Что значит слово отвага?

Как называют людей, которые прошли войну? (Ветераны.)

В нашей стране высоко ценится боевой и военный подвиг людей. В какой праздник собираются все ветераны и вспоминают войну, победу над врагом, встречаются со своими однополчанами? (9 Мая — День Победы.)

Расскажите стихотворение о войне.

Х Рефлексия. Оценка успехов

С какой новой буквой мы с вами познакомились?

Что вы можете о ней рассказать?

О чём вы ещё узнали на уроке, что затронуло ваши души?

Какой праздник называют праздником со слезами на глазах?

Спасибо за урок. Урок окончен.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по теме: "Жить - родине служить""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель службы приёма заявок

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.01.2017 2821
    • DOCX 27.5 кбайт
    • 31 скачивание
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Клюева Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Клюева Людмила Александровна
    Клюева Людмила Александровна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 194798
    • Всего материалов: 93

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление внутренних барьеров: убеждения, зависимости, и самооценка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 101 человек из 36 регионов

Мини-курс

Психологическая экспертиза в юридической сфере: теоретические аспекты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе