Открытый урок по теме живое и неживое

• 1 слайд

  Окружающий мир
  1 класс
  Учебник «Окружающий мир»
  (А.А.Вахрушев)
  Пилипенко Наталья Ивановна
  учитель начальных классов
  МАОУ «Лицей №1»
  Жуковки
  

• 2 слайд

  __ _____
  Любить и охранять
  родную
  природу
  

• 3 слайд

  Маршрут
  В гости к природе
  Мир не природы
  Мир живой природы
  Мир неживой природы
  Мир игр и загадок
  

• 4 слайд

  Путешествие в загадочный мир ПРИРОДЫ
  

• 5 слайд

  «Какая природа, какая красота»
  «Я был на природе».
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Живая природа
  Неживая природа
  

• 8 слайд

  Движение
  Рост
  Питание
  Размножение
  Гибель
  

• 9 слайд

  Поморгаем …
  

• 10 слайд

  Следующая остановка мир живой природы
  

• 11 слайд

  К миру живой природы относят :
  Человек
  Животные
  Растения
  Грибы
  

• 12 слайд

  Теперь мы отправляемся в загадочный мир неживой природы
  

• 13 слайд

  Мир неживой природы состоит из:
  Звезд
  Земли
  Воздуха
  Воды
  

• 14 слайд

  Мир неживой природы имеет признаки:
  Разрушение
  Уменьшение
  Увеличение
  Размывание
  Выветривание
  

• 15 слайд

  Следующая остановка мир не природы
  

• 16 слайд

  Не природа – то, что сделано руками человека
  

• 17 слайд

  Физминутка
  «Две сестрицы –две руки»
  

• 18 слайд

  Игра «Живое – неживое»
  Что видно только ночью?
  
  Живая природа
  Неживая природа
  Луна, звезды
  

• 19 слайд

  Игра «Живое – неживое»
  Живая природа
  Неживая природа
  Белые кораблики по небу плывут,
  Белые кораблики дождики везут.
  Луна, звезды
  Облака
  

• 20 слайд

  Игра «Живое – неживое»
  Живая природа
  Неживая природа
  Дышит, растет,
  а ходить не может.
  Луна, звезды
  
  Облака
  Растение
  

• 21 слайд

  Игра «Живое – неживое»
  Живая природа
  Неживая природа
  Что всех людей
  на Земле греет?
  Луна, звезды
  
  Облака
  Солнце
  Растение
  

• 22 слайд

  Игра «Живое – неживое»
  Живая природа
  Неживая природа
  В лесу на одной ножке
  выросла лепешка.
  Луна, звезды
  
  Облака
  
  Солнце
  Гриб
  Растение
  

• 23 слайд

  Игра «Живое – неживое»
  Живая природа
  Неживая природа
  Без рук, без ног,
  а бежит.
  Луна, звезды
  
  Облака
  
  Солнце
  Вода
  Растение
  
  Гриб
  

• 24 слайд

  Игра «Живое – неживое»
  Живая природа
  Неживая природа
  В воде под мостиком
  виляет хвостиком.
  Луна, звезды
  
  Облака
  
  Солнце
  
  Вода
  Рыба
  Растение
  
  Гриб
  

• 25 слайд

  Игра «Живое – неживое»
  Живая природа
  Неживая природа
  На всех садится,
  никого не боится.
  Луна, звезды
  
  Облака
  
  Солнце
  
  Вода
  Снег, снежинка
  Растение
  
  Гриб
  
  Рыба
  

• 26 слайд

  Игра «Живое – неживое»
  Живая природа
  Неживая природа
  Ползун ползёт,
  иглы везёт.
  Луна, звезды
  
  Облака
  
  Солнце
  
  Вода
  
  Снег, снежинка
  Ёжик
  Растение
  
  Гриб
  
  Рыба
  

• 27 слайд

  Игра «Живое – неживое»
  Живая природа
  Неживая природа
  На шесте дворец,
  во дворце певец.
  Луна, звезды
  
  Облака
  
  Солнце
  
  Вода
  
  Снег, снежинка
  Скворец
  Растение
  
  Гриб
  
  Рыба
  
  Ёжик
  

• 28 слайд

  Признаки живой и неживой природы
  Продолжи предложение
  Планеты являются…
  живой природой.
  неживой природой.
  дыхание
  рост
  плавание
  питание
  Исключи лишнее
  

• 29 слайд

  Признаки живой и неживой природы
  Продолжи предложение
  птицы
  животные
  горы
  Рождение, дыхание, питание, рост, размножение
  и умирание – признаки…
  живой природы.
  неживой природы
  Исключи лишнее
  грибы
  

• 30 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  
  
  
  
  
  Урок окончен!
  

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
__________________________________________

(Живая и неживая природа)

1.	Пилипенко Наталья Ивановна
2.	МАОУ г. Жуковки " Лицей №1 им.Д.С.Езерского"
3.	Учитель начальных классов
4.	Окружающий мир
5.	1 класс
6.	Тема «Живая и неживая природа»
7.	Учебник «Окружающий мир» А.А.Вахрушев

8.                 Цель  урока: Дать учащимся первоначальное понятие о природе в целом, жи­вой и неживой природе; познакомить с признаками живой и неживой природы.

9.                  Задачи:

·                     развивать умение наблюдать, логически и творчески мыслить,

·                     воспитывать бережное отношение ко всему живому вокруг нас,

·                     способствовать формированию в сознании учащихся единого, целостно окрашенного образа окружающего мира как дома, своего собственного и общего для всех людей, для всего живого,

·                     осуществлять систематизацию и расширение представлений детей о живой и неживой природе, развитие интереса к их познанию, обогащение нравственного опыта, воспитание любви к окружающей природе.

   10.Тип урока: урок формирования новых знаний и умений. Урок путешествие.

    11.Формы работы учащихся:

-Работа в группах;

-Объяснять понятия и отвечать на вопросы;

-Сравнивать и делать выводы;

-Определять по определенным признакам виды природы.

12.Необходимое техническое оборудование: компьютер с колонками, проектор, экран, презентация, картины;

13.Структура и ход  урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организационный момент	Собственный ресурс. Взят с Яндекс, раздел картинки №1	вступление, демонстрация	восприятие	4
2	Актуализация знаний. Постановка проблемы.	Собственный ресурс. Презентация «Живое и неживое» №7	Демонстрация картинок живой и неживой природы	обсуждение Вывод: Всё то, что не создано руками человека, и мы сами, называется природой.	3
3	Совместное «открытие» новых знаний	Собственный ресурс. Презентация «Живое и неживое» № 7	Опыт (в пакете разбить кусок мела)	обсуждение, деление на группы	4
4	Живая природа и ее признаки	Собственный ресурс. Взят с Яндекс, раздел картинки №1	демонстрация	поиск признаков живой природы, обсуждение	4
5	Физкультминутка	презентация «Поморгаем» №2	демонстрация		5
6	Неживая природа	Собственный ресурс. Презентация «Живое и неживое» №7	демонстрация	работа в группах, составление выводов	4
7	«Мир неприроды»	Собственный ресурс. Взят с Яндекс, раздел картинки №1	демонстрация, обсуждение	работа в группах, составление вывода о том, что: Неживая природа — это тела природы, которые не дышат, не питаются и не размножаются.	4
8	Физкультминутка	презентация «Две сестрицы-две руки»№3	демонстрация		5
9	Закрепление изученного материала в виде блиц игры	Собственный ресурс. Взят с Яндекс, раздел картинки №1;блиц игра №4	демонстрация	ответы на вопросы	3
10	«Продолжи предложение»	Собственный ресурс. Взят с Яндекс, раздел картинки №1;№5	демонстрация	работа в группах, обсуждение	3
11	Беседа о роли природы в нашей жизни и бережном отношении к ней		демонстрация, рассказ о значении природы в жизни человечества	восприятие, формирование выводов о роли природы, примеры мероприятий по охране природы Вывод: Природа – дает одежду, питание, материалы для жилья, хорошее настроение.	3
12	Итоги урока		Опрос о том что узнали и поняли из занятия.	обсуждение	3

Приложение к плану-конспекту урока

__________________________________________

(Живая и неживая природа)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Фото природы	графика	иллюстрация	http://yandex.ru/yandsearch?text=фото+природы
2	Поморгаем	графика	презентация	http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/muzykalnaya-fizminutka-pomorgaem
3	Две руки	графика	презентация	http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/muzykalnaya-fizminutka-dve-ruki
4	Игра «Живое-неживое»	игра	презентация, игровая честь	http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/prezentatsiya-dlya-uroka-okruzhayushchii-mir-zhivaya-i-nezhiva
5	Закркпление знаний, упражнение «Признаки живой и неживой природы»	графика	презентация	http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/prezentatsiya-dlya-uroka-okruzhayushchii-mir-zhivaya-i-nezhiva
6	Беседа о роли природы в нашей жизни и бережном отношении к ней	статья, графика	иллюстрация, рассказ	http://nature-man.ru/rol-prirody-v-zhizni-cheloveka.html http://yandex.ru/yandsearch?text=фото+природы
7	Презентация «Живое и неживое»	графика	презентация, рассказ