Открытый урок по теме «Животный мир зоопарка»

Урок по теме «Животный мир зоопарка»

Задачи:

1. Практическая

- активация изученных структур в практических высказованиях по теме

-трансформация изученного материала, закрепление изученного материала в реальных ситуациях, диалогах, ролевых играх.

-закрепить лексические знания по теме «Животные»

2.Развививающая

-развивать умение использовать слова в речи.

-умение слушать учителя

-развивать навыки восприятия иностранной речи с аудиозаписи.

-развивать и поддерживать интерес к изучению иностранного языка.

3. Воспитательная

-воспитывать коммуникабельность и гуманное отношение к животным.

-создание условий для общения в процессе урока

-учить детей уважительно относиться друг к другу

Задание:

 Детям предлагается вспомнить животных зоопарка и назвать на англ.языке и составить мини-рассказ о любом животном  и ответить на вопрос «What can animals do?» (критическое мышление)

Стихотворение

Учащиеся определяют чей это детёныш используя стихотворение, которое дети дополняют сами

Физкультминутка

Медведь- One,two,three-Go!

Заяц- One,two,three-Jump!

Волк- One,two,three-Run!

Д/з: 1) Сочини рифму

One-a cat

Two-a bat

Three-

2) Составь рассказ о любом из этих животных

3) Глядя на этих животных, придумай новое животное, которое еще не существует.

4)Раскрась животных

Good morning to you

We’re glad to see you

T:  Cегодня в 12 часов мы пойдем в зоопарк

Let’s go to the Zoo

Do you like to go to the Zoo?

Pupils: Yes,we do.We like to go to the Zoo.

Teacher : To the Zoo! To the Zoo!

Let’s go to the Zoo!

В зоопарке (магнитная доска +игрущки)

2 команды по 3-4 человека, которые пойдут в зоопарк по очереди.Выбирается смотритель зоопарка.

У входа в зоопарк происходит беседа со смотрителем зоопарка.

Zookeeper: Good morning!I’m glad to see you.

Children: Good morning!

Zookeeper: You’re welcome!

Children: Thank you!

(Смотритель говорит детям, что в зоопарке нужно хорошо себя вести)

Zookeeper:  Don’t feed the animals!

                    Don’t open the door!

                    Don’t shout at the door (hare, crocodile…)

                    Don’t touch the lion’s ( fox’s, tiger’s.., hair’s )

                    Don’t  be naughty  at the Zoo

Песня:

Don’t be naughty at the Zoo

Don’t be the kangaroo

Don’t open the door

Don’t drop litter on the floor

Don’t be naughty at the Zoo

Don’t shout at the bear

Don’t touch the lion’s hair

Don’t be naughty at the zoo

Or the zookeeper must keep you!

Дети подходят к зверям

а) Teacher: What’s this?- Pupils: It’s a monkey (bear, fox, tiger) It’s big(nice, funny)

b) Teacher:  What’s this?- Pupils: It’s a squarrel.It’s funny and naughty. I can jump (hop, stop, run  around)

c) Wow! Look!It’s a lion! It’s so big and strong. It can sleep. What colour is it?- It’s yellow

После того как дети сходили в зоопарк

Teacher: Let’s go home

Children: Yes, Let’s go home

At home.( Физкульминутка) Песенка-зарядка.

Teacher: You’re tired.

Pupils: Yes, we are

Teacher: Let’s do exercises.

Cтишки

Teacher: Boys and girls, do you like to go to the Zoo

Pupils: Yes,we do.We like to go to the Zoo very much.

Teacher: Давайте вспомним каких зверей мы видели в зоопарке. Какие стишки про зверей вы знаете?

a)  I’m a hare       I run around a bear       I’m small       The bears can’t catch me at all	b) I can run very fast     I can touch the fox at last
c) The elephant walks like this and that      It’s very fat. No fingers, no toes.      Can you dance?       But oh!What a nose?	d) Monkeys are here     Monkeys are there     Monkeys are everywhere
e) I’m a crocodile     I like to play     I go swimming everyday	f) I’m a lion     I’m a king     Can you dance?    Can you sing?
g) Where’s the snake? It’s in the lake?