Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Открытый урок по теннису
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Открытый урок по теннису

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ отзыв об уроке теннис.doc

библиотека
материалов

ОТЗЫВ

об уроке


Иванов Сергей Александрович, преподаватель физкультуры, КГУ «ГАК»

Тема урока «Настольный теннис»


в предметной области

4


в области информационных технологий

3


в проектно-аналитической деятельности

3


в исследовательской деятельности

2


в плане продолжения образования и эффективного самообразования

4

8

Занятие способствовало развитию качеств личности:


коммуникативность, способность к эффективному общению, регулированию конфликтов

4


критическое мышление

2


креативность, установка на творчество

3


самостоятельность и ответственность

4


рефлексивность, способность к самооценке и самоанализу

3


толерантность, уважение к межкультурным и прочим различиям

2

9

Занятие способствовало расширению общекультурного кругозора

4

10

Занятие помогло обучающимся в ценностно-смысловом самоопределении

2

11

Обучающиеся получили помощь в решении значимых для них проблем

3

12

Педагог сумел заинтересовать обучающихся, владел аудиторией

4

13

Комфортность образовательной среды: материально-техническое обеспечение, удобство расстановки рабочих мест

4

14

Качество методического обеспечения (пособия, раздаточные материалы, материалы на электронных носителях и пр.) методы обучения и контроля адекватны возможностям обучающихся

4

15

Психологическая комфортность: благоприятный климат (доброжелательность, личностно-гуманное отношение к обучающимся)

4

16

Партнерский стиль отношений педагога и обучающихся

4



Всего баллов:

85


Вывод: отзыв об уроке положительный, рекомендую тиражирование опыта


Эксперт: Хилькевич Нина Васильевна, заместитель директора по УВР

(подпись)



Выбранный для просмотра документ план-конспект теннис.doc

библиотека
материалов

Конспект открытого урока по волейболу

Иванов Сергей Александрович

Преподаватель физической культуры КГУ «Глубоковский аграрный колледж»


Тема: Настольный теннис

Цель: Обучение основам техники настольного тенниса.

Задачи:

Образовательные:

1. Обучение техники наката справа (слева).

2. Обучение техники топ-спина справа (слева).

Развивающие: Развитие двигательных качеств: ловкости, быстроты, выносливости.

Воспитательные: Воспитание морально-волевых качеств. уравновешенности, сосредоточенности, способность к самоанализу.

Метод проведения: фронтальный, групповой, поточный, игровой.

Тип урока: Урок совершенствования ЗУН

Место проведения: спортзал колледжа

Инвентарь и оборудование: ноутбук, проектор, экран, теннисное оборудование: ракетки, столы, мячи, сетки.


3. Видеоролик «Настольный теннис»

5


ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ В ДВИЖЕНИИ:

7


Ходьба и её разновидности



Специальные беговые упражнения



О. Р. У. на месте для укрепления и растяжки мышц



ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

65


Разучивание правильного хвата ракетки, стойки, перемещений


5

Продемонстрировать лично. Указать на возможные ошибки и подсказать наилучшие способы их устранения.


Жонглирование мячами:

-внутренней стороной ракетки

-внешней стороной ракетки.

- набивание мяча на двух сторонах (попеременно)


5

Обращать внимание на возможные ошибки

Разучивание техники наката справа (слева) у стенки

5

Обязательно указывать на основные ошибки индивидуально и коллективу


Имитация наката справа (слева) у стола.


5

Следить за правильность выполнения




После выполнения топ – спина как можно быстрее занять новую исходную позицию, подготовиться к новому удару

Выполнение топ-спина слева

5

Для создания большего замаха при выполнении топ – спина слева выпрямить руку и опустить ракетку вниз и чуть к левому боку, а плечи развернуть влево. Для придания мячу сильного вращения и высокой скорости – локоть оставить «на месте».

Учебная игра

Учебные игры проводятся в виде турнира по теннису

35

Объяснить правила проведения турнира по круговой системе в подгруппах



Ш. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

5


Построение, подведение итога урока, выставление оценок, домашнее задание


Обратить внимание отдельных игроков на их “сильные и слабые места”

Имитация накатов слева справа стоя у зеркала)


Выбранный для просмотра документ самоанализ урока теннис.doc

библиотека
материалов

Самоанализ урока по физической культуре

преподавателя Иванова Сергея Александровича.


Тема: Настольный теннис

Цель: Обучение основам техники настольного тенниса.

Задачи:

Образовательные:

1. Обучение техники наката справа (слева).

2. Обучение техники топ-спина справа (слева).

Развивающие: Развитие двигательных качеств: ловкости, быстроты, выносливости.

Воспитательные: Воспитание морально-волевых качеств: уравновешенности, сосредоточенности, способность к самоанализу.

Метод проведения: фронтальный, групповой, поточный, игровой.

Тип урока: Урок совершенствования ЗУН


Урок проводился в группе ТМ-12, присутствовало 16 человек.

Конспект урока соответствует его рабочему плану и программным требованиям данного возраста.

Обучающиеся к началу урока были в спортивной форме. Актовый зал, где проводятся занятия по настольному теннису проветрен, подготовлен спортивный инвентарь для каждого ученика.

Урок начался с построения. Ясно и четко были объявлены цели и задачи урока, сделан акцент на то, как поставленные задачи взаимосвязаны с изученным ранее материалом.

При организации учебной деятельности обучающихся мною ставилась проблемность учебных заданий через осознанное выполнение поставленных задач.

Подготовительная часть урока длилась 15 минут, общеразвивающие упражнения проводились в движении, в процессе выполнения которых были задействованы все группы мышц. Мною был использован метод рассказа и показа, а также был показан любительский видеоролик с основными элементами тренировки и техники настольного тенниса.

С начала урока обучающиеся работали с теннисными ракетками и мячами, что способствовало развитию координационных способностей.

Основная часть урока продолжалась 65 минут. При переходе к основной части урока были использованы дыхательные упражнения, которые способствовали восстановлению дыхания и одновременно решали немаловажную оздоровительную задачу, развитие дыхательной мускулатуры.

Построение урока соответствовало дидактическим принципам (от простого к сложному; сознательное отношение и др.).

При выполнении первой задачи обучающиеся изучали технику наката справа и слева. Это упражнение выполнялось индивидуально (у стенки) и в парах (у теннисного стола). При выполнении второй задачи обучающиеся изучали технику топ-спина справа и слева. В процессе проведения основной части урока мною были использованы основные принципы организации деятельности:

  • принцип опоры на индивидуальные особенности каждого ученика,

  • принцип саморазвития,

  • принцип целостности был применен при решении воспитательных задач, где поощрялись позитивные возможности каждого ученика,

  • принцип гуманных отношений - доброжелательный тон, взаимопонимание, содействие ученику в разрешении поставленной задачи.

На своём уроке я использовал следующие формы и методы работы:

-фронтальный – при выполнении разминки;

-проблемный – в начале урока, с целью мотивации;

-словесный – при отработке навыков, а также наглядный метод, работа по образцу, взаимоконтроль и самоконтроль, индивидуальный, комбинированный.

Длительность заключительной части урока 5 минуты. Подведены итоги урока с анализом выполнения поставленных задач.

В подготовительной части урока использован поточный способ, в основной – групповой, групповой-поточный и игровой.

На протяжении всего урока мною использовались методы стимулирования и мотивации. Стиль общения со студентами доверительный, построен на взаимном уважении. Более подготовленные студенты помогали менне подготовленным при отработке навыков и в судействе.

В процессе урока наблюдался хороший настрой студентов на занятие: учащиеся хорошо освоили технические и тактические действия. При выполнении заданий прослеживается то, что обучающиеся получают удовлетворение в своих личностно-ориентированных потребностях, которые выражены в использовании полученных умений и навыков в пределах проведенного занятия.

При решении оздоровительной задачи было уделено внимание на функциональное состояние учащихся, сочетание нагрузки с активным отдыхом.

При решении воспитательной задачи я уделял внимание дисциплине, взаимодействие в коллективе при выполнении групповых упражнений. Старался создать доверительную обстановку и развития таких качеств, как: уверенность в себе, смелость, коллективизм.

Индивидуальная работа прослеживается через планирование нагрузки, которая соответствует данному этапу подготовки. Осуществлению контроля по предупреждению и исправлению ошибок.

Проведенный урок соответствует поставленным задачам. Считаю, что основные задачи, поставленные на уроке, достигнуты, настольный теннис является одной из самых популярных видов спорта, как среди юношей, так и среди девушек.




Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров313
Номер материала ДБ-010524
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх