Открытый урок "Путешествие с Незнайкой"

Класс: КПП «А».   Воспитатель: Киреева Ж.А

Урок: Путешествие с Незнайкой(интегрированный)

Тема: Повторение и закрепление проеденного материала.

ЦЕЛЬ: 1.Повторить и закрепить устный счет.

              2.Разбор слов на слоги, чтение и написание.

              3. Закрепление пространственных величин.

Воспитательная цель: Взаимопомощь, бережное отношение к природе, желание помогать.

Развивающая цель: мелкая моторика руки, мышление, тренировка памяти, обогащение словарного запаса, умение делить слова на слоги, написание не больших слов.

Круг радости: Ребята, давайте все дружно встанем в круг, возьмем друг друга за руки и улыбнемся друг другу. Здравствуйте, ребята! Сәлеметсізбе, балалар! Good morning! Ребята, вы рады видит друг друга? (да). Тогда по приветствуем друг друга:

Қайырылы таң, Аспан Ата!

Қайырлы таң, Жер Ана!

Қайырлы таң, Алтын Күн!

Қайырлы таң, Достарым!

Молодцы, ребята! А теперь посмотрите вокруг, сегодня к нам на урок пришло много гостей. Им интересно узнать к чему вы научились и какие знания вы приобрели за этот учебный год! Давайте по приветствуем их!

Приветствие:

Good morning. Good morning.

Good morning to you!

Good morning. Good morning.

I’m glad to see you!

Ребята, вы любите путешествовать? (да) Ну, тогда нас сегодня  ждёт увлекательное путешествие, но с кем мы туда отправимся,  вы сейчас узнаете.

Для этого  вы должны отгадать загадку.

Он, конечно, самый главный

Озорник – шалун забавный.

Он в огромной зелёной шляпе

Неумеха и растяпа.

- Кто это?

Правильно. Вот он «Незнайка»! И прибыл он к нам из сказочной страны, из Цветочного города. В этом городе живет малышка – девочка  «Ромашка». У нее скоро  день рождения и она приглашает к себе всех друзей, кто справится с ее заданиями. Все малыши  стараются, выполняют их, а вот у «Незнайки» ничего не получается.  И он просит вас помочь ему их выполнить.

- Поможем ему?

Тогда отправляемся в путь.

Дидактическая игра «Посчитай-ка»

Чтобы попасть в Цветочный город надо правильно посчитать цифры. Но вот беда, цифры нужно посчитать 1-10 на английском, а от 11-20 на казахском языке(оң бір,оң екі, оң үш,оң төрт, оң бес, оң алты, оң жеті, оң сегіз,оң тоғыз,жиырма).

- Что же делать? Посчитаем!

Молодцы, умницы-жарайсыңдар балалар! Присаживайтесь на свои волшебные места. Давайте продолжать наше путешествие. Вот, дети, мы и в сказочной стране! И здесь нас ждет новое задание.  Цветочном городе растет волшебный цветок, но его сдуло ветром и его лепесточки растерялись и их нужно всех вместе собрать. Тогда получиться красивый и волшебный Цветик-семи цветик. А чтобы его собрать, «Незнайке» для этого нужно выучить дни недели, так как каждый лепесток имеет название дня недели. Он их знает, но все время путает их, забывает, с какого дня  начинается неделя.

- А вы, дети, знаете, с какого дня начинается неделя?

-А сколько дней в неделе?

- А как идут дни недели?

Очень хорошо! Теперь «Незнайка» не будет путать дни недели. И запомнит, с какого дня начинается неделя. И теперь мы сможем вместе с «Незнайкой» собрать волшебный «Цветик-Семи цветик».

-Ребята, кто хочет попробовать? Хорошо, выходи, молодец, спасибо.

- Дети, все молодцы все справились с заданием и за то, что мы свами справились, мы можем с вами попросить о желании у «Цветика-семи цветика», связанное с превращением.

- В кого бы вы хотели превратиться? (Дети отвечают в зверюшек)

Физ.минутка для детей

Вот мы по лесу пойдем и на полянку попадем.
А теперь 1,2,3, в зверюшек превратитесь вы!

Ну, вот и замечательно! Отдохнули. Теперь мы можем отправляться дальше.

Это задание «Незнайка» принес  с собой, вот в этом конверте. Но, чтобы его открыть нужно устно решить простые математические примеры: 2+2=4, 10+1=11,15+5. Умницы, справились. Я сейчас открою конверт и раздам вам задания. Задание здесь не простое, подумайте, что надо сделать?

- Подумали? Что надо сделать?

(нужно правильно прочитать, написать, раскрасить и соединить слова с картинкой по порядку)

Приступаем к работе! Кто, справится 1-й, может проверить  у соседа.

- Дети, ну и что у нас получилось? (цветы)

- Какие?(тюльпан-кызгалдак, ромашка-туймедак, колокольчик, роза-раушан-)

- Давайте, все месте  разделим эти слова на слоги…

- Дети, все молодцы. Все справились.

- Дети, но это ещё не всё, у нас есть ещё волшебное дерево с заданиями. Ребята, посмотрите внимательно, что вы видите? (Дети, дерево-агаш-)
- Кто может сказать, как называется это дерево?(цветочное дерево)

- Что на нем растет?(разные цветы)

Ребята, я знаю, что цветы на этом дереве не простые,  с вопросами и  срывать вы будите  те цветы, которое  я попрошу, поэтому будьте  внимательны! И на вопросы надо отвечать, дружно, все вместе.

- Кто хочет 1-м сорвать цветок? Султан, сорви цветок в центре дерева?

 Агиза, сорви цветок с левой  стороны яблони?  И  т.д.

1- Какие геометрические фигуры ты знаешь? (квадрат, круг, треугольник, квадрат).А теперь, пожалуйста, покажи на моём столе эти фигуры.

2- У какой фигуры нет ни сторон, ни углов?(круг)

- Покажи, эту фигуру у меня на столе.

3- Сколько слогов в слове «Ро-маш-ка»?(3слога) Почему

4- Сколько букв в русском алфавите?

5- Назови перевод слова Цветы на каз-м языке и англий-м?

6-  У какой фигуры все 4 стороны равны?(квадрат)

7- Назови, предметы, имеющие форму круга?

8- Сколько гласных в русском алфавите? Назовите их.

- Понравились вам задания? Вот какие необычные цветочки  мы сегодня срывали!

Ну вот, дети, все задания мы выполнили. Но я вам предлагаю выучить с Незнайкой стих-е для девочки- Ромашки про ромашки. С помощью живой мнемомотаблицы. Надеюсь ей будет очень приятно! Теперь «Незнайка» может  смело отправляться на день рождения  к  «Ромашке». Дети, «Незнайка»  очень  доволен, что вы ему помогли.

Заключительная минутка

- А теперь  давайте вспомним, где мы сегодня были? (в сказочной стране)

- Как называется волшебный цветок? Что мы повторили с ее помощью?

- У кого было день рождение, кому мы помогали?

- Какие названия цветов мы сегодня узнали?

- Название каких фигур, мы повторили сегодня?
Рефлексия

Ребята, вы сегодня все молодцы! Всем большое  спасибо от «Незнайки». 
и я хочу, чтобы вы показали мне свое настроение если хорошие то большой пальчик вверх и говорим O’k! А если нет, то пальчик вниз!  (хорошие или недоволен). И еще, вам «Незнайка» оставил маленькие  подарочки. Хотите посмотреть? Медальоны в виде ромашки, с надписью «Знайка».
Я сейчас вам их раздам, а вы знаете, что надо сказать?+

Правильно, вежливые люди всегда говорят: »Спасибо»!

Краткое описание документа:

Данный материал предназначен для открытых занятии в классах предшкольной подготовки, чтобы показать знание детей со всех сторон. Так как занятие является интегрированным, то в данной разработке придуманы разные задания для детей по грамоте,математике и т.д, включая себя рисование, ознакомление с окружающим миром.