Открытый урок с элементами дискуссии "Февральская буржуазно-демократическая революция в России 1917 года- историческая закономерность или трагическая случайность?"

Открытый урок: Февральская буржуазно-демократическая революция в России 1917 года- историческая закономерность или трагическая случайность?

Цели урока:

Обучающаяся:

- восстановить у студентов целостную картину событий Февральской революции;

- выяснить причины падения монархии, объективные и субъективные факторы, повлиявшие на февральские события 1917 года, последствия падения монархии. выяснить случайность или закономерность падения самодержавия.

Развивающая:

-формирование навыков работы с источниками информации в сети ИНТЕРНЕТ (архивы, документы, видеофайлы и т.д), установление причинно-следственных связей;

- формирование навыков изложения собственной позиции, пользуясь различными материалами и документами, развитие монологической речи, ведение диалога;

- развивать коммуникативные способности студентов при общении в группах;

- развивать навыки самостоятельной работы в группах;

- развивать историческое мышление.

Воспитательная:

- воспитывать чувство патриотизма и уважения к историческому прошлому нашей Родины

Тип урока: урок-исследование с элементами дискуссии.

Основные понятия: альтернатива, Временное правительство, двоевластие, революция, самодержавие,

Оборудование:

1.      Компьютер с проектором;

2.     Фильм "Февральская революция 1917 г."

3.     Компьютерная презентация-шаблон  «Февральская революция в России.1917 год»;

                                Ход урока.

Эпиграф

«Настанет год, России черный год,
  Когда царей корона упадет;
  Забудет чернь к ним прежнюю любовь,
   И пища многих будет смерть и кровь.»

Лермонтов М..

Вступительное слово учителя. Вступительное слово учителя.     

Мы познакомились с событиями Февральской революции 1917г.  и последовавшими за ней изменениями в России. Но мы  не пытались искать глубинные причины революции, давать оценку произошедшим событиям и действиям конкретных  лиц. 27 февраля  исполнилось 100 лет 2 буржуазно-демократической революции и 2 марта - 100 лет отречение Николая 2 от престола или свержение самодержавия и мне хотелось бы  на эту тему поговорить с вами  отдельно, обстоятельно.

.      Проблема революции 1917 года в России актуальна уже с момента ее свершения. Случайность или закономерность? Оценка событий и в те дни, и сейчас неоднозначна. Разные политические лидеры, представители научной и творческой интеллигенции и т.д. по разному оценивали события 1917 года.

Вопрос группам: Как вы думаете, почему  Февральская революция требует к себе  и сейчас, особенно сейчас, пристального внимания?

Ответ Кашняну А.: Февральская революция требует к себе  и сейчас, особенно сейчас, пристального внимания из-за важности произошедших изменений в России и их влиянии на последующую историю народа и страны и о неоднозначности оценок произошедшего современниками и историками.

Учитель истории: Я соглашусь с твоим мнением и приведу слова известного деятеля русской культуры С. Ямщикова:

«1917 год открыл новый пласт истории России. 100 лет минуло с той поры, но возбужденные революцией страсти, неизбежный в революционную эпоху раскол общества продолжают будоражить потомков, расставляя их по разные стороны политико-идеологических баррикад. Каждая из противоборствующих в революции сторон и соответственно каждая из противоположных ее оценок имели и имеют свою правду и неправду. Их невозможно совместить и примирить, но можно и нужно понять и принять такими, какие они есть, поднявшись над идеологической схваткой». 

Россия в начале XX  века на кадрах ленты кинохроники- мирная страна, ставшая на путь модернизации экономики. Но кажущееся спокойствие абсолютно противоречит действительности. Целый ряд противоречивых событий сотрясал Россию на протяжении многих лет. Назовите эти события (Русско-японская война, первая российская революция, Столыпинские реформы, первая мировая война)

Внешнеполитические и внутриполитические процессы, глубокий экономический, политический и социальный кризисы привели к возникновению революционной ситуации в феврале 1917 года.

Адекватное осмысление значения событий 1917 года — это важная составляющая процесса формирования исторического самосознания нации,  ее памяти, без которого невозможно правильно понять прошлое и представить контуры цивилизационного будущего России сегодня. Мне бы хотелось сегодня на уроке поставить перед вами масштабную, может даже глобальную задачу:  определить причины революции, определить итоги и значение февральской революции в Российской истории, которые во многом определили, решили судьбу  не только России,  но и мира. И, ответить на проблемный вопрос: Февральские события – историческая закономерность или трагическая случайность?

Итак, прежде чем приступить к нашим исследованиям, я хочу, чтобы вы посмотрели  Фильм «Февральская революция.»

После фильма: Проблемный вопрос?  Февральские события – историческая закономерность или трагическая случайность?

Чтобы ответить на этот проблемный вопрос я разделила вас на группы, поставив  каждой из  групп задачи:

1.     Распределение групп и задачи каждой группы:

1 группа - "Историки". раскрыть причины рев. ситуации.

1.Коновалов Кирилл.

2.Тучков Даниил.

       3.Дергачев Стас.

       4.Жикривецкий Владимир.

2 группа – «Аналитики» Найти информацию о влиянии   первой мировой войны на внутриполитическую обстановку в России. Политическая борьба партий за различные пути развития российской революции (февраль – октябрь 1917 г.)

           1. Гришко Дима (21 гр.)

         2.  Кашняну Анна 23 ( гр.)

          3. Глазков Никита гр.23 гр)

         4.  Ганюсин денис гр27 .)

3 группа – «Социологи» Исследовать социальные проблемы и противоречия сложившиеся в российском обществе в начале 20 века.

          1.Субботкин Андрей (28 гр.)

          2.КозаченкоСергей ( 22 гр.)

          3.Шостак (27 гр.)

         4.Горенков Макс (27 гр.)

4 группа – «Журналисты-репортёры» Составить хронологическую последовательность революционных событий в России, осветить итоги революции.

           1.Куц Никита ( 28 гр.)

          2.Моисеенко Роман (28 гр)

          3.Фоменко Влад ( 27 гр.)

          4.Милованов Артем (27 гр.)

5 группа – «Политологи» Проанализировать результаты революции и её значение на развитие последующих исторических событий.

Притыкин Сергей (28 гр.)

Горлович Макс (28 гр.)

Костин Руслан (23 гр.)

Польский Денис (22 гр)

2.     Выступления студентов по теме (сообщения с элементами дисскусии)

3.     Подведения итогов: Беседа со студентами по поставленной в начале урока проблеме.

Причины революции.

            Итоги революции:

Революционная ситуация стала результатом комплекса причин внутри- и внешнеполитического,  социально-экономического характера (возвращение к проблемному вопросу) Мы считаем, что это историческая закономерность.

Значение февральской революции для нашей истории велико. Нам кажется, что многих ошибок удалось бы избежать (и удастся в будущем), если внимательно изучить уроки февраля. Многие историки вообще не склонны разделять февральскую и Октябрьскую революции, называя их общим именем – Великая Российская революция. Существует также точка зрения, согласно которой в России невозможна демократия и свобода, так как для этого нет исторической традиции. Позволим себе не согласиться с такой трактовкой.

Любые реформы, преобразования должны проводиться в условиях внешнего и внутреннего мира. У власти должна быть четкая, жесткая программа действий, нацеленная на будущее. Общество должно быть спаяно единой задачей. Демократия подразумевает большую долю ответственности и не уживается с охлократией и анархией.

Заключение преподавателя. Безусловно, февральская буржуазно-демократическая революция открывала путь к демократии. Но необходимые условия не были выполнены и страна пошла совершенно другим путем. 1917 г. можно назвать переломным не только в истории России, но и всего человечества. Он изменил ход событий, определил вектор развития на весь ХХ век.

К Февральской революции  (Сергей Момджи)

Февраль, 17, Петроград, заря,

Что это было? Горе, благо?

Когда "Долой!", и сбросили царя,
Не изменяя даже флага.

Безвольный царь, бездарная война,

И миллионы недовольных,

Народ и генералы, вся страна,

Участники тех дней невольных.

Развал империи, конечно же, беда,

Свобода, ну, конечно - это благо,

Но только мощной стать должна страна,

И власть народу всю отдать бы надо!

Выступления студентов прилагаются.

Приложение №1

2.Тучков Даниил. 1)«Верхи не могут управлять по-новому» В феврале 1916г возобновилась работа Гос.Думы. Огромную популярность в России приобрела речь Милюкова: «Что это? Глупость или измена?» - произнесенную им на заседании Думы 1ноября 1916г. Эта речь показала, что даже либералы перешли в открытую оппозицию власти. В это время еще более усиливается влияние Распутина. По его инициативе за 1916г сменилось 4 премьер-министра, 5 министров внутренних дел, 3 военных министра. За советом министров закрепилось название «Кувырк-коллегия». Стремясь спасти монархию от полного разложения, Великий князь Дмитрий Павлович, Пуришкевич и князь Ф. Юсупов в ночь с 16 на 17декабря 1916г убили Распутина. Но монархию это не спасло, скорее наоборот, теперь народная ненависть обрушилась на императора и правительство.

3.Дергачев Стас. . Признаки революционной ситуации:__

2)«Низы не хотят жить по-старому» - падает покупательская способность рубля, растут цены, растет спекуляция из-за дефицита промышленных товаров, возникают перебои с поставками хлеба, доли женского и детского труда составляют 54%.  Нерешённость вопроса о земле.Усиление национальных противоречий на окраинах России ( еврейские погромы черносотенцев)

3)«Повышение революционной активности народных масс». В 1916г в забастовках приняли участие более 500тыс. человек. Растет число крестьянских выступлений, 85% которых было направлено против помещиков. Революционное движение охватило и армию. Солдаты поднимали антивоенные выступления, отказывались идти в бой. братались с противником.

Таким образом, вызревание общественно-политического кризиса в 1916 г. способствовал складыванию революционной ситуации в стране.

1.Коновалов Кирилл.

Первая мировая война до предела обострила социально-экономические и политические противоречия в России. Кровопролитная, ненавистная народу, захватническая, империалистическая, грабительская война и вызванная ею экономическая разруха привели к мощному стихийному протесту масс. Протестовали не только низы. Буржуазия тяготилась неспособностью самодержавия решить назревшие в обществе проблемы и найти конструктивный компромисс с нею.  В России сложилась революционная ситуация, которая разбила страну на несколько непримиримых групп. Мы знаем, что рев. ситуацией называют ситуацию в стране, которая может привести к революции. Революции могло бы и не быть, если бы Николай 2 учел урок 1 буржуазно-демократической революции 1905-1906 г.г., т.е. решил проблемы которые стояли тогда: это крестьянский вопрос, рабочий и национальный. Эти социальные задачи, которые усугубила первая мировая война привели к революции.

4.Жикривецкий Владимир.

Я согласен с мнением предыдущих ораторов:,“Россия шла к крушению монархии, потому что ни правившие ею самодержавны, ни окружение, высшая бюрократия оказались не в состоянии провести необходимые стране преобразования. Первая мировая война усугубила трагедию переформированной России”.

 Перед Россией стояла цивилизационная альтернатива: выбор путей развития

        Западный путь: приоритет личности, парламентаризм, конституция, правовое государство, частная собственность и т.д.

        Восточный путь: приоритет общественного над личным, деспотичная форма правления, отсутствие частной собственности и т.д.

Сторонников Западного пути было абсолютное меньшинство и они не были поддержаны народными массами.

 Революция 1917 года тревожит умы и сегодня. Вообще проблема революции важна и актуальна. Можно ли было избежать насилия и кровопролития или это единственный путь?

      Мы должны реально оценивать события  вековой давности, чтобы при возникновении каких-либо проблем попытаться найти наиболее вероятный вариант решения.

Вывод: Революционная ситуация стала результатом комплекса причин внутри- и внешнеполитического,  социально-экономического характера. Мы считаем, что это историческая закономерность.

Приложение №2

Гришко Дима (21 гр.)

Кашняну Анна 23 ( гр.)

Ганюсин денис гр27 .)

 Глазков Никита гр.23 гр)

Гришко Дима (21 гр.)

На мой взгляд первая мировая война оказал влияние на на назревание общенационального кризиса

Первая мировая война ускорила революцию в России. Она легла тяжелым бременем на плечи России. Экономика уже не могла содержать многочисленную армию. Как и в 1905 положение подогревалось поражениями армии и большими потерями (около 9 млн. чел). к тому же не решался аграрный вопрос, было противоречие между трудом и капиталом. Страна буквально бурлила политическими забастовками и стачками. К февралю 1917 года в Петрограде резко встал вопрос о поставке продовольствия. Это вызвало недовольство. Власть начала терять контроль, но в то же время бездействовала. Дума пыталась указать царю, что он губит Россию и себя, но это не подействовало. Первая Мировая война вызвала расстройство всего народного хозяйства.

Воюющая на два фронта, Германия была заинтересована в выходе из войны России, и поэтому финансово поддерживала те российские силы, которые выступали за выход России из войны, а точнее — большевиков.

В Германии также находились типографии большевиков, кроме того, именно германское командование помогло Ленину срочно в апреле 1917 года вернуться через оккупированную немцами Прибалтику в Петроград. На основании этого впоследствии либеральное Временное правительство обвинило Ульянова (Ленина) в шпионаже в пользу Германии и издало приказ о его аресте.

Всё говорило о том, что страна на пороге революции.

2. Кашняну Анна 23 ( гр.)

Современники по- разному оценивали сложившуюся ситуацию:

1. Ленин считал, что монархия обречена. Он был за революцию, причём полагал, что она будет мировой. Кроме того, он считал, что именно партия большевиков способна возглавить революцию и дать народу мир, хлеб и свободу.

Мартов считал, что Россия не готова к тому, о чём говорил Ленин, что не следует забегать вперёд.

2. Николай II не до конца понимал ситуацию. Он не верил в возможность революции. Даже донесения охранного отделения не насторожили самодержца.

Окружение царя влияло на него противоречиво:

одни уверяли, что всё спокойно, что правительство владеет ситуацией и что   царю ни в коем случае нельзя уступать Государственной думе;

другие пытались убедить Николая  II в необходимости уступок, перемен.

Иногда ученые задаются вопросом: Что, если бы февральской революции не было бы?

Мне кажется это маловероятным. Избежать потрясений было сложно. Для этого, скорее всего, пришлось бы выйти из войны, на что Россия никак не могла пойти. Причем не мог этого сделать не только Николай II, но и Дума. Ведь Временное правительство, осознавая тяжесть положения, от своих обязательств перед союзниками так и не отказалось. Что же касается монархии, то спасти ее, по всей вероятности, было уже никак нельзя. Или, во всяком случае, нельзя было спасти Николая от отречения. С самой же династией все обстояло сложнее. Революция, конечно, могла бы случиться не в феврале, а, скажем, в апреле, но она все равно случилась бы. Последней каплей стало хлебное восстание в Петрограде, но оно не возникло стихийно. Подобные события не происходят в процветающем и спокойном государстве. Корни проблемы залегали достаточно глубоко, а революцией в России запахло еще в 1915-м году.

3.  Глазков Никита гр.23 гр)

Я думаю, что у Думы, общества, промышленников и даже членов семьи Романовых было очень много претензий к Николаю II. Претензии эти были самыми разными, но адресатом их был именно Император. Дума была недовольна качеством управление внутренней политикой. Парламентское большинство хотело большей власти и требовало введение так называемых Ответственных министерств. Говоря проще, это правительство, подчиняемое избранному органу власти, в данном случае самой Думе, а вовсе не царю. Иными словами, парламентская оппозиция требовала полного перехода к Конституционной монархии.

Промышленники были недовольны убытками и требовали ясности управления и экономических гарантий. Крестьянство и рабочие были доведены до крайности бедностью, ростом цен и нехваткой продуктов, которое постепенно перерастало в голод. В конце концов, в оппозицию к Николаю II ушли даже его родственники. Великие князья были возмущены тем, что в государственные дела постоянно вмешивается Императрица. Александра Федоровна была фигурой одиозной. Не прибавляло ей популярности и ее немецкое происхождение.

К началу 1917-го года у Николая II почти не осталось созников

4.  Ганюсин Денис гр27 .)

Мне хочется дополнить к сказанному, что к началу 1917-го все протестующие и негодующие слои уже близки были к союзу против общего противника. И противником этим был Николай II, которого, в буквально смысле, винили во всех бедах.

Его отречение многие воспринимали как панацею от всех болезней. Этим, в конце концов, решили воспользоваться те, кто думал побороться за власть. Нужен был лишь подходящий повод. Таковым могла стать очередная неудача на фронте. В них тоже следовало винить Императора, возложившего на себя обязанности Верховного главнокомандующего. В итоге же, поводом стал хлебный бунт в Петрограде, который очень быстро перерос в восстание.

 Никто из прочих представителей семьи Романовых не рискнул взять на себя ответственность за переживающую тяжелейший кризис страну. Никто из них не заявил своих претензий на корону. Именно этот поголовный отказ и привел к созданию Временного правительства, означавшего преобразование монархии в республику. Уже потом историки будут спорить о том, что означало слово «временное» и до какого времени это правительство должно было существовать. Официально должны были быть проведены выборы. К ним, вроде как, готовились, но выборы так и не состоялись.

До настоящего времени не утихает интерес как в нашей стране, так и за рубежом к проблемам 1917 года. Снова и снова поднимается вопрос о «случайности», «необязательности», «отсутствии закономерности» большевистского переворота. Утверждается, что в России существовала якобы реальная и лучшая альтернатива революции – реформаторская, эволюционная, под руководством либеральной буржуазии.

Февральская революция разрешила вопрос о переходе власти от помещиков в руки нового класса – буржуазии. Но буржуазия не стала полновластным хозяином в стране. Появилось своеобразное переплетение двух диктатур – буржуазной (Временное правительство) и революционно-демократической диктатуры пролетариата и крестьянства (Советы). Фактически буржуазия получила власть из рук советов рабочих и солдатских депутатов.

 По этому поводу военный министр Временного правительства октябрист А.И. Гучков высказался следующим образом: «Временное правительство не располагает какой-либо реальной властью. Его распоряжения осуществляются лишь в тех размерах, что допускает Совет рабочих и солдатских депутатов, который располагает важнейшими элементами реальной власти, так как войска, железные дороги, почта и телеграф в его руках. Можно прямо сказать, что временное правительство существует, лишь пока допускается Советом рабочих и солдатских депутатов»[39].

С падением самодержавия по всей стране развернулась борьба классов и представлявших их интересы партий за власть, за разрешение основных общедемократических и общенациональных задач революции.

Кадеты сразу после победы Февральской революции стали основной буржуазной партией -  взяли курс на союз военщины и буржуазии, на создание в стране буржуазной диктатуры, не останавливаясь ни перед какими средствами, вплоть до гражданской войны.

К 1917 г. меньшевики были реальной политической силой в стране. Социальная база их – городская мелкая буржуазия, часть интеллигенции и рабочего класса. Наиболее организованную часть меньшевиков составляли оборонцы, сплотившиеся вокруг «рабочих групп» 58 военно-промышленных комитетов. Ряд групп меньшевиков в Петрограде, Москве, Самаре, Нижнем Новгороде, Баку и др. стояли на позициях интернационализма. Но и оборонцы, и интернационалисты были едины во взглядах на перспективы развития революции длительный путь капиталистического развития России во главе с буржуазией

Эсеры в 1917 г. исходили из предположения, что Россия не созрела для социалистической революции и «революционная демократия», к которой они причисляли себя, не готова к взятию власти. Оценивая Февральскую революцию как буржуазную, они, как и меньшевики, сделали вывод, что власть должна принадлежать буржуазии.

После Февральской революции окончательно сложился эсеро-меньшевистский соглашательский блок.

При всем различии взглядов у меньшевиков и эсеров было «нечто общее»:

1) отрицание гегемонии пролетариата;

2) приверженность к «чистой демократии», основанной на коалиции классов.

Это общее определялось демократическим характером. Оно и составило основу их блока.

Как же определяли свой стратегический курс и тактику в условиях двоевластия политические партии различных направлений?

Кадетско-монархический блок (партии кадетов и правее кадетов) после Февральской революции исходил в выработке своей стратегии и тактики из того, что революция со свержением самодержавия закончилась, следовательно, их стратегический курс был направлен на всемерное утверждение власти буржуазии любыми способами.

Меньшевики и эсеры в определении своего стратегического курса исходили, как и кадеты, в сущности, из капиталистической альтернативы, хотя и называли себя социалистическими партиями. Они вставали на путь соглашательства, призывая оказывать доверие временному правительству, призывая к массовому сотрудничеству с буржуазией, культивируя в массах идеи революционного оборончества. Они соглашались с кадетами в том, что аграрный вопрос, как и другие животрепещущие вопросы, затрагивающие интересы масс, будет решать только Учредительное собрание.

Что же касается позиции большевиков по отношению к Учредительному собранию, то после Февральской революции они призывали массы не ждать Учредительного собрания для решения основных вопросов революции. Сам же вопрос об Учредительном собрании, как отмечал Ленин после июльских событий, «подчинен вопросу о ходе и исходе классовой борьбы между буржуазией и пролетариатом».

Приняв стратегический курс на перерастание буржуазно-демократической революции в социалистическую, партия большевиков определяла свою тактику, исходя из конкретного соотношения классовых сил и политической обстановки в условиях двоевластия.

Решением основных вопросов революции – аграрного, национального, о войне и мире – становилось в прямую зависимость от решения вопроса о власти, не дожидаясь созыва Учредительного собрания. Этому же решающему обстоятельству была подчинена и программа экономических мер:

1) конфискация помещичьих земель и национализация всех земель в стране; право Советов батрацких и крестьянских депутатов распоряжаться землей;

2) слияние банков в общенациональный и контроль за ним со стороны Советов;

3) контроль Советов за общественным производством и распределением продуктов.

Итак, главный политический лозунг большевиков на тот момент звучал так – «Вся власть Советам!». В условиях двоевластия он отражал следующие цели:

1) на мирное развитие революции, перенося центр тяжести на борьбу партий за осуществление своих программ внутри Советов;

2) на установление единовластия Советов – органов революционно-демократической диктатуры пролетариата и крестьянства;

3) на осуществление в конечном счете перевыборов Советов в пользу большевиков, изменение политики Советов и превращение их в органы диктатуры пролетариата.

На всем протяжении революционного процесса от февраля к октябрю 1917 г. большевики добивались расширения фронта борьбы, выхода ее за пределы антифеодальной революции. Становилась цель: через борьбу за демократию подвести массы к борьбе за социализм. В этом плане определенную роль играла тактика левого блока, использовавшаяся большевиками для развития сознания масс и создания союза всех демократических сил под руководством рабочего класса для победы революции.

18 апреля министр иностранных дел Временного правительства кадет П.Н. Милюков направил союзным правительствам ноту, в которой заявил о намерении России вести войну до победного конца на основе ранее заключенных договоров.

Страна переживала политический кризис Сущность его состояла в том, что широкая, неустойчивая масса качнулась влево. Создались благоприятные условия для перехода мирным путем всей власти к Советам. Но меньшевики и эсеры в Советах отказались брать власть в свои руки.

Провал наступления на фронте 18 июня, расформирование революционных воинских частей (сведения об этом докатились в начале июля до Петрограда) вызвали возмущение солдат и рабочих в столице. 3 июля в Петрограде вспыхнули стихийные демонстрации.

Большевики решили возглавить движение, придав ему организованный мирный характер. 4 июля 500 тыс. рабочих, солдат и матросов вышли на демонстрацию под лозунгом «Вся власть Советам!»

. В результате мирная демонстрация была расстреляна войсками Временного правительства. Было убито 56 человек и ранено 650. Меньшевистско-эсеровский ЦИК Советов одобрил действия правительства по разгону демонстрации и дальнейшим репрессиям.

К решительным мерам Временное правительство подтолкнули кадеты, которые вышли 2 июля из правительства и вызвали тем самым правительственный кризис. Князь Г.Е. Львов вынужден был уйти в отставку.

Так последовавшие три политических кризиса показали, что в массах растет недовольство буржуазной политикой правительства, что обострение борьбы продолжается.

Приложение №3

1.Субботкин Андрей (28 гр.)

2.КозаченкоСергей ( 22 гр.)

3.Шостак (27 гр.)

4.Горенков Макс (27 гр.)

1.Субботкин Андрей (28 гр.)

1.Революция никогда не возникает просто так, ниоткуда. У такого мощнейшего по своему резонансу события всегда есть причины, и не просто причины, а что-то такое, с чем общество (все его представители) жить уже не могут. Российское государство не стало исключением.

Причины революции:

1.      Первая Мировая война (люди устали от войны, рассчитывали на недолгую войну и быструю победу, неудачи кампании 1916 года, истощение ресурсов, назревали революционные настроения в армии, начались братания)

2.      Кризис в экономике (общие расходы на войну составили более 30 млрд. руб. Часть из них покрывалась за счёт внешних и внутренних займов, часть – путём увеличения выпуска бумажных денег)

3.      Инфляция и тяжёлое положение рабочих (выпуск бумажных денег, покупательная способность рубля к февралю 1917г. составила 27 коп; з/п рабочих увеличилась на 100%, а цены выросли на 300%)

4.      Продовольственный кризис и введение продразвёрстки в 1916 году(в стране назревал голод; хлеб был, но крестьяне придерживали его, ожидая повышения цен. Цены на мясо увеличились по сравнению с 1914 г. на 200 – 220%; повсюду стояли очереди за продуктами).

В одном из полицейских донесений утверждалось: «Очереди за продовольствием были равноценны по влиянию революционным митингам и десяткам тысяч революционных прокламаций».

- А что же правительство?

Царское правительство лихорадило; происходили частые смены министров. В 1914 – 1917 гг. сменились 4 председателя совета министров, 5 министров внутренних дел, 3 военных министра, 4 министра земледелия. Многих возмущало или раздражало влияние Г. Распутина на царскую семью.   Присутствие при дворе этого старца с сомнительной репутацией дискредитировало самодержца. В ночь на 17.12.1916 года Распутин был убит. Но желаемых результатов это не дало.

5.      Политический кризис (бездействие правительства, слабость самодержавной власти, дело Распутина, недовольство самодержавной властью даже среди членов императорской фамилии). 3 декабря 1916 г. семейный совет великих князей просил Николая II даровать  «пока не поздно» Конституцию или, по меньшей мере, «министерство доверия», отстранить Распутина и скомпрометировавших себя министров.

6.      Нерешённость вопроса о земле.

7.      Усиление национальных противоречий на окраинах России ( еврейские погромы черносотенцев)

8.      Помимо этих причин многие приводят и ещё одну, высказанную лидерами либералов Милюковым (кадеты) и Керенским (трудовики) о роли Германии в углублении политического кризиса в России.

Глубочайшая нищета населения, ужасные условия жизни и труда, гибель на войне огромного числа людей, угроза голода, экономический кризис – все эти причины не могли не ускорить вызревание революции. Первая мировая война, в которую вступила Российская империя, не разобравшись со своими внутренними проблемами, только усугубила их. В результате, в силу антивоенных настроений и брожения в армии закончить войну с победным итогом не удалось бы. Но империя вступила в неё, чем обрекла себя на крах.

Так что февральские события в Российской империи было дело неизбежное. Более того, революция – прямой итог деяний царского правительства.

2. Козаченко Сергей (22 гр.)

Февральская революция 1917 года вскрыла все задачи, которые пыталось решить правительство на протяжении достаточно долгого времени.

Первой такой задачей был земельный вопрос. Крестьяне уже давно хотели получить землю в свободное пользование безо всякого риска, что когда-нибудь её могут отобрать. Половинчатость мер, предпринятых правительством Николая II, не могли удовлетворить народные массы.

Остро стоял и национальный вопрос. Национальные меньшинства не ощущали себя полноправными гражданами Российской империи, зачастую они подвергались притеснениям, особенно в культурной сфере.

Попытки русифицировать различные национальности, входившие в Российскую империю, не могли не вызвать обострение национального конфликта и не отразиться на развитии освободительных стремлений на окраинах империи. Всё это обострилось экономическим кризисом. Рост инфляции, угроза голода вызывали у народа желание быстрее с этим покончить. А непрекращающаяся война, которая забирала не только все денежные средства на нужды фронта, но и жизни родных и близких крестьянам людей сделали так, что февральская революция 1917 года стала неизбежной.

Предпосылками февральской революции 1917 года считают группу явлений, связанных с тяжелым системным кризисом государственности Российской империи. Фактически, правительство не завершило процессы трансформации самой Российской империи; вообще говоря, Россия в этот период должна была стать конституционной монархией, как и большинство стран Европы.
3.Шостак Стас (27 гр.)

К февралю 1917 г. остро  назрели  3  кризиса:  экономический,  политический  и национальный. Неудивительно, что подобная ситуация привела к  революции.  Но ничего само по себе не может происходить. Толчком  к  февральской  революции послужил транспортный кризис, который отразился в недостаточном  обеспечении Петрограда  хлебом.  Таким  образом,  в  столице  России  возник   временный продовольственный кризис, который вылился сначала в стачку рабочих, а  потом и в государственный переворот.

В подтверждение всего вышесказанного все-таки  придется  привести  некоторые цифры.  Например,  январский  привоз  продуктов   первой   необходимости   в Петроград  составил  50%,  а  по  маслу,  скоту  и  яйцам   25%   от   норм, установленных особым совещанием по  продовольствию.  В  период  с  5  по  13февраля в столицу поступило муки 5 тыс. пудов вместо нужных  60.  В  пекарни стало выдаваться только 35 тыс. пудов при норме в 90. 19 февраля  1917  года имели место перебои с продажей хлеба.

4. Горенков Максим (27 гр.)

Обстановка, сложившаяся в России к началу февраля 1917 года.

«Война вызвала расстройство всего народного хозяйства. Железные дороги не справлялись с перевозками. Общие расходы России на войну составили более 30 млрд. рублей. Покупательная способность рубля к февралю 1917 года составила 27 копеек. Посевные площади сократились на 10 %, в стране назревал голод. Заработки рабочих увеличились на 100 %, а цены выросли на 300 %. Отсутствовало топливо, повсюду стояли очереди за продуктами. В одном из полицейских донесений утверждалось: «Очереди за продовольствием были равноценны по влиянию революционным митингам, и десяткам тысяч революционных прокламаций».  Царское правительство лихорадило, происходили частые смены министерств:  за 1914 – 1917 гг. сменились 4 председателя Совета министров, 5 министров внутренних дел, з военных министра и 4 министра земледелия. Многих возмущало и раздражало влияние Григория Распутина на царскую семью. Присутствие при дворе этого старца с сомнительной репутацией дискредитировало самодержца. Усилилось стачечное движение, происходили волнения на национальных окраинах империи. Все говорило о том, что страна на пороге революции.

Приложение №4

Куц Никита ( 28 гр.)

Моисеенко Роман (28 гр)

Милованов Артем (27 гр.)

Фоменко Влад ( 27 гр.)

1. Куц Никита ( 28 гр.)

Ход Февральской революции

          18 февраля – забастовка на Путиловском заводе в Петрограде,   увольнение 30 тысяч рабочих.

• 21 февраля — хлебные бунты в Петрограде. Толпы громили хлебные магазины
• 23 февраля — начало всеобщей забастовки рабочих Петрограда. Массовые демонстрации с лозунгами «Долой войну!», «Долой самодержавие!», «Хлеба!»
• 24 февраля — Бастовали более 200 тысяч рабочих 214 предприятий, студенты
• 25 февраля — Бастовали уже 305 тысяч человек, стоял 421 завод. К рабочим присоединились служащие, ремесленники. Войска отказались разгонять митингующий народ
• 26 февраля — Продолжение беспорядков. Разложение в войсках. Неспособность полиции к восстановлению спокойствия. Николай II
  перенес начало заседаний Государственной думы с 26 февраля на 1 апреля, что было воспринято как её роспуск
• 27 февраля — вооруженное восстание. Запасные батальоны Волынского, Литовского, Преображенского отказались подчиняться командирам и присоединились к народу. Во второй половине дня восстали Семёновский полк, Измайловский полк, запасный автобронедивизион. Были заняты Кронверкский арсенал, Арсенал, Главпочтамт, телеграф, вокзалы, мосты. Государственная дума
  назначила Временный комитет «для водворения порядка в Петербурге и для сношения с учреждениями и лицами».
• 28 февраля, ночь, Временный комитет объявил о том, что берет власть в свои руки.

2. Фоменко Влад ( 27 гр.)

• 28 февраля восстали 180-й пехотный полк, Финляндский полк, матросы 2-го Балтийского флотского экипажа и крейсера «Аврора». Восставший народ занял все вокзалы Петрограда
• 1 марта — Восстали Кронштадт, Москва, приближенные царя предлагали ему  введения в Петроград верных частей армии, то создания так называемого «ответственного министерств» — правительства, подчиняющегося Думе, что означало превращения Императора в «английскую королеву».
• 2 марта, ночь — Николай II подписал манифест о даровании ответственного министерства, но было уже поздно. Общественность требовала отречения.

• 2 марта около 15 часов царь Николай II принял решение отречься от престола в пользу своего наследника, цесаревича Алексея при регентстве младшего родного брата великого князя Михаила Александровича. В течение дня царь принял решение отречься также и за наследника.
• 4 марта — в газетах были опубликованы Манифест об отречении Николая II и Манифест об отречении Михаила Александровича.

3. Моисеенко Роман (28 гр)

Политические итоги Февраля :

• отречение царя и ликвидация монархии;
• завоевание политической свободы и перспектива демократического развития России;
•  специфическое решение вопроса о власти – возникновение двоевластия.

Милованов Артем (27 гр.)

Результаты:__

1) результатом февральской революции 1917 года стало свержение самодержавия, отречение царя от престола, возникновение в стране двоевластия: диктатуры крупой буржуазии в лице Временного правительства и Совета рабочих и солдатских депутатов, представлявшего революционно-демократическую диктатуру пролетариата и крестьянства.

2) Победа февральской революции была победой всех слоев населения над самодержавием, рывком, передвинувшим Россию к передовыми странами в смысле провозглашения демократических и политических свобод, превратила Россию в одну из наиболее демократичных стран.

3) Возникшее двоевластие показало, что мировая война ускорила ход исторического развития страны, переход к более радикальным преобразованиям.

4) Велико и международное значение Февральской буржуазно-демократической революции - под её влиянием во многих воюющих странах усилилось стачечное движение пролетариата.

5) Главное событие этой революции - возникшая необходимость проведения давно назревших реформ. Первые шаги к этому сделаны в феврале 1917 года.

Приложение №5

Притыкин Сергей (28 гр.)

Горлович Макс (28 гр.)

Костин Руслан (23 гр.)

Польский Денис (22 гр)

1. Притыкин Сергей (28 гр.)

Первый урок заключается в проблеме политической ответственности. Затевая революционные потрясения, надо примерно просчитывать, во что они выльются. 
Второй урок связан с тем, что Февральская революция — это вообще урок для России на все времена, урок, невыученный ею до сих пор. Он связан с неуважением к российскому законодательству. Отречение Николая Второго противоречило, по существу, всем правовым актам России. Во-первых, оно противоречило «Основным законам» Российской империи, а во-вторых — указу о престолонаследии Павла I. Нарушив эти все законы, сделав неконституционный шаг, власть показала неуважение к собственным законам. 
Интересно, что закон нарушил и сам Николай Второй и нарушили думские деятели, которые приехали к нему. Имела место попытка обыграть друг друга, потому что Николай, когда подписывал этот указ, понимал, что он подписывает акт об отречении и не имеет права отказываться от престола за своего сына. Николай все делал для того, чтобы впоследствии можно было отказаться от подписанного документа, который у него буквально вырвали под дулом пистолета. Думские деятели, нарушая основные законы России, также игнорировали право, использовали его как объект манипулирования. Дальше это вылилось в определенного рода традицию, когда повсеместно стали игнорироваться законодательство и конституция. В связи с этим уроком необходимо придерживаться конституции 1993 г., потому что попытка подправить эту конституцию может привести к аналогичным 1917 г. результатам. 

На мой взгляд, уроком февральской революции является и то, что любые политические преобразования в стране могут происходить сколько-нибудь решительно и полезно для страны только тогда, когда есть для этого определенный ресурс — социальный, экономический, какой угодно. Россия в 1917 г. с ее крестьянским населением, нищим, голодным и озлобленным, была плохой базой для политических экспериментов. 

И последнее: плохо, когда вся власть создана под одного человека, какой бы рейтинг у этого человека ни был, и нет механизма рассредоточения ответственности, потому что механизмы рассредоточения ответственности — это всегда парламентские процедуры.

2. Горлович Макс (28 гр.)

Я думаю, что Император Николай II в конце 1916 года не согласился на правительство, ответственное перед Думой, и на конституцию,  так как считал, что надежнее сохранять существующее положение, чем ринуться во время войны в радикальные преобразования, которые могут обернуться неконтролируемым развитием событий и бедой. Ведь реальными силами в России оставались не кадеты, октябристы и умеренные социалисты, а самодержавная власть и воспитанный в общине, неграмотный и уставший от  войны народ. Передавать власть тем, кто не стал реальной силой?

Императора настойчиво вызывали в Ставку, без объяснения причин. И государь 22 февраля выехал в Могилев из Царского Села. В тот же день в Петрограде был закрыт Путиловский завод в связи с забастовкой, без средств к существованию оставались 36 тысяч рабочих, которые обратились за помощью к рабочим других заводов. Забастовки солидарности прошли по всей столице.

Забастовавшие путиловцы требовали повышения зарплаты, протестовали против роста цен и огромных очередей за хлебом. Последние образовывались из-за сильных снегопадов, превращавших железнодорожные пути в высокие сугробы  и задерживавших подвоз хлеба, которого было достаточно в стране. Были и продовольственные запасы в Петрограде, однако панические слухи о нехватке хлеба спровоцировали ажиотажный спрос.

Возникают вопросы: императора по случайному совпадению вытягивали из столицы или специально стремились к тому, чтобы во время революции в Петрограде не оказалось главы государства? Одновременно произошедший выброс на улицу без средств к существованию десятков тысяч рабочих - очередное случайное совпадение и глупость или провокация революции? И кто  одновременно же распускал панические слухи о нехватке хлеба? При этом следует отметить, что Гучков и другие участники готовившегося переворота встречались и с Алексеевым, и с руководством Путиловского завода…

3. Костин Руслан (23 гр.)

 Среди разных мнений о причинах и предпосылках революции в России есть и мнение, глаголющее прямо о внешнем вмешательстве в Российскую историю.:В январе 1917 года английский консул Б. Локкарт многократно встречался с князем Г.Е. Львовым. И согласно воспоминаниям Локкарта, обсуждалась необходимость государственного переворота в России. Наши союзники по Антанте Великобритания и Франция были заинтересованы в русской крови, когда требовалось остановить кайзеровских агрессоров, однако они не хотели превращения России в военную и экономическую сверхдержаву в результате приближавшейся победы в мировой войне.

Речь также идёт о Германии и её роли в Февральской Революции.
 Для начала заметим, что положение в войне для немцев складывалось не лучшим образом. И им просто необходимо было вывести из войны хотя бы одного из членов Антанты. Российская империя, в которой давно уже назрела революционная обстановка, выглядела самой уязвимой. Вкратце план вывода России из войны выглядел как подготовка и осуществление в ней революции, приход на место самодержавной власти такого правительства, которое бы заключила с Германией мир. Выход был найден в связи с большевиками и их вождём – Лениным. Но просчёт людей, готовивших революцию, был в том, что они не рассчитывали на Октябрь. Таким образом, мы видим, что есть и документальные свидетельства подготовки революции в России Германией. Это планы подрыва мостов, организации забастовок, провокации, анти царистская пропаганда и прочие подобные действия.

4.Польский Денис ( 22гр.)
Я не согласен, что революция в Российской империи делом рук одних лишь немцев. Революционная ситуация в империи сложилась давно. Общество было расколото и не в последнюю очередь из-за огромной пропасти между основной массой бедного населения и кучкой помещиков. Ускорил приход революции и финансовый кризис, ведь почти все средства царское правительство тратило на нужды фронта.

К тому же не следует забывать и о том, что почти все европейские страны уже пережили революции как естественный ход событий истории. Поэтому в России, что бы сдержать её нужно было как минимум очень грамотное руководство сверху, на что царь Николай II оказался попросту не способен. А ведь приход его к власти был легитимным и наследственным, что совсем не дело рук немецкого заговора против России.

 Перед Россией стояла цивилизационная альтернатива: выбор путей развития

        Западный путь: приоритет личности, парламентаризм, конституция, правовое государство, частная собственность и т.д.

        Восточный путь: приоритет общественного над личным, деспотичная форма правления, отсутствие частной собственности и т.д.

Сторонников Западного пути было абсолютное меньшинство и они не были поддержаны народными массами.

      Мы должны реально оценивать события почти вековой давности, чтобы при возникновении каких-либо проблем попытаться найти наиболее вероятный вариант решения.