1. Организационный
момент
- 2-3 мин.
2. Повторение ранее пройденного материала -
6-7 мин.
3. Изучение
нового
материала.
- 25 мин.
4. Завершение
урока - обратная
связь
- 6 мин.
5. Домашнее
задание.
- 4 мин.
ХОД урока:
1 этап. Организационный момент.
2 этап. Повторение ранее пройденного материала
Вступительное слово учителя.
«Сегодня на уроке мы с вами раскроем страницы героической ,самоотверженной борьбы всего советского
народа и
казахстанцев
против фашизма. Мы узнаем, какой вклад в
дело разгрома общего врага внесли наши земляки- жители района и сел
нашего сельского округа. Мы уже изучили с вами большую часть событий из истории
Великой Отечественной войны. Прежде чем приступить к новой теме, давайте повторим основные моменты прошлых уроков и ваших
знаний. Повторение проведем в тестовой форме. Перед вами лежат чистые
листочки для работы, я раздаю вам тестовые задания. Порядок работы вы уже
знаете. Время работы- 7 минут.»
(тестовые задания
прилагаются, приложение № 1 )
3 этап. Изучение нового материала.
(запись песни «На братских могилах» 1 мин)
Учитель:
Не было в истории такой войны, как Великая Отечественная. Не
только потому, что она унесла жизни миллионов людей, но прежде
потому, что не только взрослые, носовсем
молодые люди, даже дети становились в этой войне настоящими героями. И еще
потому, что не оправдался расчет Гитлера и его окружения на то, что с началом войны СССР развалится ,как карточный домик, на
регионы по национальному признаку.
Советские люди сражались на фронте, трудились в тылу, боролись в партизанских
отрядах, в глубоком подполье бок о бок все вместе: русские и казахи, украинцы и татары, белорусы и армяне. Советские
воины-патриоты, в числе которых были
казахстанцы, вписали немало героических страниц в историю Великой Отечественной
войны. Перед вами лежат листы с опорным конспектом на тему: «Героизм воинов -
казахстанцев в годы ВОв». Ваша задача :в течение 3-5 минут изучить конспект и
ответить на предложенные вопросы.
(опорный конспект
прилагается, приложение № 2)
Учитель:
Вы изучили опорный конспект. Сейчас работаем по вопросам, которые вы
нашли на
обратной стороне листа с конспектом.
1. Какое количество казахстанцев было удостоено звания Герой Советского
Союза?
2. Назовите имена некоторых Героев дсакой подвиг они совершили?
3. Кто из казахстанцев был самым юным Героем СССР?
4. Назовите имена дважды Героев СССР. Кем они были в годы ВОв?
5. Кто из женщин Казахстана стали Героями СССР?
6. Где еще, кроме регулярной армии, воевали в годы ВОв казахстанцы?
7. Назовите имена казахстанцев, сражавшихся в партизанских отрядах на территории СССР
8 . Назовите имена
казахстанцев, сражавшихся за
пределами СССР?
Учитель:
Вы
хорошо разобрались с опорным конспектом. Я думаю, что многие имена наших
Героев вам знакомы по кинофильмам, литературным произведениям. Но не про всех участников
ВОв написаны рассказы, повести или, в крайнем случае, газетные статьи. А очень часто
они живут рядом с нами. Или жили, поскольку время постепенно сокращает ряды
ветеранов Великой Отечественной. Скорее всего никто из вас не знает, что Героями СССР в годы войны стали 28
уроженцев нашей области. Четверо из них
родились и ушли на фронт из нашего района. Послушайте сообщения ребят об этих
людях.
(тексты сообщений
прилагаются, приложение № 3)
Учитель:
Каждое
утро, идя в школу, вы проходите мимо памятника односельчанам, павшим на фронтах Великой Отечественной войны. Всего из четырех сел, находившихся на территории нашего
сельского округа ушло на фронт около 150 человек. 75 из них не вернулись
назад. Вы можете сейчас еще раз вчитаться в эти фамилии. Многие из них
повторяются несколько раз. Это значит, что погибли целые семьи: отцы, сыновья и
братья. В 1954 году, когда образовался
совхоз «Белгородский», только на центральной
усадьбе было более 60 ветеранов войны. 65-летие Победы, к сожалению, мы с вами встретили уже без ветеранов.
Послушайте небольшие сообщения о тех людях, наших односельчанах, кто все почти
четыре года закрывал собой нашу страну
от фашистских завоевателей.
(сообщения учащихся прилагаются, приложение № 4)
4. Итоги урока
Учитель:
Наш урок подходит к завершению. Сегодня мы с вами говорили о героях
минувшей войны, 65-летие Победы в которой мы праздновали недавно. Я хочу
задать вам всего один вопрос. Почему же война 1941-1945 года называется Великой
Отечественной ? Ответ нужно дать, используя материал сегодняшнего урока.
5. Домашнее задание
А) параграф 14-15,
Б) опорный конспект (уметь восстановить на доске)
В) мини-сочинение на тему: «ВОв в истории моей семьи» (по желанию)
( приложение № 1)
Тестовые задания:
1 вариант
1 .По фашистскому плану СССР, после разгрома, должны были разделить на отдельные
рейхкомиссариаты. В какой
рейхкомиссариат должен был войти Казахстан?
а) Остланд б) Идель в) Большой
'Туркестан г) Московия д) Кавказ
2 .Какое количество промышленных предприятий из прифронтовой полосы было перебазировано
в Казахскую ССР ?
а)
210 6)220 в) 310 г) 320 д)420
3. Кто это: «Участник боев под Москвой. Он ворвался в штаб немецкой
части в с. Бородино, уничтожил 5
немецких офицеров. Посмертно присвоено звание Героя Советского Союза»
а)М.Габдуллин б)В.Клочков в) Р.Амангельдиев г)Т.Тохтаров д)
Ж.Елеусов
4 .Какой город Западного Казахстана был включен в 1942 году во
фронтовую зону?
а) Актюбинск б) Уральск в)Атырау г)Актау
5.Эвакуация промышленных предприятий в Казахстан осуществлялась
несколькими потоками. Сколько их было ?
а) 6 6)5 в) 4 г) 3 д)2
2 вариант
1. В годы войны советские граждане проявляли небывалый патриотизм.
Одним из его
проявлений явились массовые заявления о добровольном вступлении в ряды Красной Армии. Кто
написал следующее заявление: «Так как послать на фронт (из семьи) некого, нет ни
брата, ни сестры, поэтому прошусь сама»
а)А.Молдагулова
б)К.Байсеитова в) Б.Тулегенова г)М.Маметова
2. Как назьшался общий план военньк действий Германии против СССР в
1941-1945
гг.?
а) Вайс б) Цитадель в) Барбаросса г) Уран д)
Ост
3. Генерал-майор И.ВПанфилов командовал:
а) 8-ой гвардейской дивизией б) 316-ой
стрелковой дивизией в) 238-Ой стрелковой дивизией г) 30-ой гвардейской
стрелковой дивизией д) 73-ей гвардейской стрелковой дивизией.
4. Сколько раз в 1942 году нефтяникам Эмбы вручалось знамя ГКО - символ
трудового
подвига рабочего класса в военное время ?
а) 12
раз 6)10 в) 8 г) 5 д)2раза
5. С целью подготовки командных кадров, младшего и среднего комсостава, Казахстан
направил в военные училища в годы ВОв:
а)45тыс.юаошей б) 40 тыс. в) 35 тыс. г) 30 тыс.
д) 25 тысяч юношей
3 вариант.
1. В рядах Красной Армии в годы ВОв сражалось казахстанцев:
а) 600 тысяч б) 800 тыс. в)1-млн. г) 1млн.200тыс. д) 900 тысяч
2.Кем была Алия Молдагулова на фронте ?
а) пулеметчицей б) радисткой в) разведчицей г)
медсестрой д) снайпером
3. Назовите имя
звеньевой, вырастившей в годы на каждом гектаре по 52 центнера роса?
а)А.Жеребцова б) Б.Сомжубекова в)
С.Онгарбаева г) АДацкова д) 1.Ангелина.
4. За какое время фашистская Германия рассчитывала разгромить СССР ?
а) за 20-10 дней б) за 1-2 месяца в) за 3-4 месяца г) за 1
год д) за 1,5 года
5. Какое
количество заводов, фабрик, рудников, шахт и других производственных объектов было построено в Казахстане
за период с 1941 по 1945 годы?
1)120 6)150 в) 240 г) 380 д)460
4 вариант
1. С каким
событием связано начало Второй Мировой войны ?
а) Начало
советско-финской войны б) Вторжение Германии в Норвегию в) Нападение Германии на СССР
г)
Вторжение Германии в Польшу д) аншлюс Австрии.
2. 27 военных учебных заведений, эвакуированных в Казахстан, за годы войны подготовили:
1) 25 тысяч офицеров б) 20 тысяч в) 16 тысяч г) 10 тысяч д) 8
тысяч офицеров.
3. Кем была на
фронте МаншукМаметова?
а) радисткой б) пулеметчицей в) медсестрой г) разведчицей д)
снайпером
4. За годы ВОв на фронт ушел каждый..... казахстанец.
а) второй б) третий в) четвертый г) пятый д) шестой
5. За годы войны посевная площадь Казахской ССР...
а) уменьшилась б) увеличилась в) осталась прежней.
Приложение № 3
Сообщения
учащихся о героях СССР -уроженцах Сандыктауского района.
1. Бенберин
Василий Митрофанович. Родился в 1918 году в селе Богословка. На фронте находился с ноября 1941 по май 1945 года. В одном
из ожесточенных боев на Познанском
направлении, в Польше, танк «Т-34» под командованием Бенберина В.М.
,прорвавшись в тыл противника, первым вышел к р.Пилица и с боем форсировал
ее.Благодаря этому весь отряд быстро преодолел
водный рубеж. В боях у Пилицы гвардии младший лейтенант Бенберин уничтожил 2
танка, 4 орудия и 85 солдат и офицеров противника. 27 февраля 1945 года Указом Президиума Верховного
Совета СССР ему было присвоено звание Героя СССР. После войны Бенберин В.М. жил
и работал в г.Алма-Ате.
2. Бовт Василий Афанасьевич. Родился в 1916 году в
с.Васильевка. На фронте - с июня 1943 года. 16 апреля 1945 года пулеметный
расчет Бовта одним из первых
переправился на противоположный берег р.Альт-Одер, установил свой пулемет на
самом опасном месте и занял оборону. Бойцы во главе с Бовтом В.А. несколько
часов удерживали плацдарм, не давая фашистам зайти нашим войскам в тыл.
3. Терехин Иван Дмитриевич. Родился в 1922 году, жил в с.
Сандыктав, откуда в 1941 году ушел на фронт. В 1943 году участвовал в освобождении правобережной Украины.
Во время рейда в тыл противника он уничтожил 4 танка, 15 автомашин, 10 ввозок с
боеприпасами и 50 солдат противника. Через несколько дней орудийный расчет
Терехина ИД. уничтожил еще 3 танка, самоходное орудие, 200 автомашин, 12 повозок
и 120 солдат и офицеров противника. 24 декабря 1943 года Терехину И.Д было
присвоено звание Героя СССР.
Приложение № 4
Сообщения
учащихся о белгородцах - участниках ВОв
ЦИМБАЛ ВАСИЛИЙ КОРНЕЕВИЧ
В тяжкие дни 1941 года Василий Корнеевич Цимбал в рядах защитников столицы мужественно
сражался с врагом на Волоколамском направлении. За смелость и мужество, проявленное
в боях за столицу нашей Родины он был удостоен первой боевой награды - медалью «За отвагу» и медалью «За оборону Москвы». 7 декабря 1941 года он был ранен
в этих боях, а в апреле 1942 года после излечения в госпитале был
направлен в Ленинградское военно-инженерное
училище в город Кострому. Окончив училище и получив звание лейтенанта в
феврале 1943 года Василии Корнеевич был направлен в юго-западный фронт в
качестве командира взвода саперов. Здесь был вторично ранен и снова попал, в госпиталь. В марте 1944 года после излечения он в
составе 279 стрелковой дивизии участвует в боях за освобождение Крыма.
За мужество и отвагу, проявленную в этих боях, Василий Корнеевич был удостоен
боевой наградой - орденом «Красная звезда». После освобождения Крыма 1001 полк, в составе которого находился В.К. Цымбал ,
был переброшен в Прибалтику. За
взятие города Шауляу Литовской ССР, полку было присвоено наименование
Шауляуский. На полях, заминированных взводом старшего лейтенанта Цымбал, нашли
могилу не одна сотня вражеских солдат. За смелую и умелую постановку минных
полей и своевременное обезвреживание мин
противника ст. Лейтенант Цымбал был удостоен
третей правительственной награды - Орденом Отечественной Войны 2-ой степени.
Освобождением Прибалтики закончился боевой путь Василия Корнеевича Цимбала.
ТИСЛИМОВ
ГРИГОРИЙ АРСЕНТЬЕВИЧ
Прибыл ещё не нюхавшим гороха солдатом сразу в самую гущу борьбы -в г. Сталинград 29
августа 1942 года и был зачислен связистом артдивизиона 124-ой Краснознаменной отдельной
бригады. Прокладывая связь для своей батареи Григорий Арсентьевич с напарником
наткнулись на немецкий провод. Он был оборван. По проводу шел немецкий солдат. Григорий
Арсентьевич обезоружив
немца увел его на наблюдательный пункт, предварительно связав немецкий провод.
Сдав пленного и взяв ещё 2-ух солдат вновь отправились к проводу. Разорвали его, а через
некоторое время по проводу шли к месту порыва два немецких солдата. В ответ на
требования поднять руки, один из немцев открыл из автомата огонь, ранив одного из наших
бойцов. Пришлось его пустить в расход, а второго привели на наблюдательный пункт.
Пленные дали важные сведения. Григорий Арсентьевич был награжден медалью «За отвагу». После
завершения Сталинградской битвы Григорий Арсентьевич участвовал в освобождении Белоруссии,
Эстонии, Латвии, Литвы. После одного из боев батареи пришлось отступить,
оставив на позиции одну из пушек, которая была подбита. Комбат приказал командиру орудия и Григорию
Арсентьевичу, бывшему в это время шофером
студебекера, используемого как тягач орудий, доставить подбитое орудие в
свою батарею. Ночью, под обстрелом врага, буквально
из под носа, была пушка взята на буксир и доставлена в батарею. Григорий Арсентьевич за эту операцию был
награжден медалью «За боевые заслуги». Демобилизовавшись в декабре 1946
года, сразу же приступил к работе в родном селе -Новодобринка. Тракторист,
бригадир тракторной бригады колхоза, с 1955 года - зав. МТМ совхоза
Белгородский, затем механик-контролер, а с
1959 года электрик. За трудовые подвиги награжден орденом «Знак Почета», являлся участником ВДНХ.
СУРЖИКОВ ПЕТР
АНДРЕЕВИЧ
Трудный, но победный путь прошел Петр Андреевич суржиков. Защита волжской твердыне
Сталинграда в составе 380 стрелковой дивизии в качестве корректировщика минометной
батареи. Здесь он был тяжело ранен. После лечения снова в строй на юго-западный
фронт. В боях за Тарановку, в церковь, с чердака, который он корректировал огонь, битком набилось немцев, и вели
оттуда огонь по нашим бойцам. Петр Андреевич вынужден был вызвать огонь на
себя. Немцы были выбиты из церкви. Петр Андреевич при этом получил второе ранение. За
этот бой Петр Андреевич был награжден второй медалью «За Отвагу». После лечения
снова в строй. Он участник Яссо-Кишиневской операции, освобождения Румынии, Венгрии, Австрии.
После демобилизации Петр Андреевич всего себя отдал самому трудному, но самому
благородному и важному делу -делу воспитания молодежи. Он почти два десятка
лет был директором Белгородской средней школы.
СМИРНОВ ПАВЕЛ ИВАНОВИЧ
Так уж сложилась фронтовая судьба у Павла Ивановича Смирнова. В начале войны ему
пришлось защищать ворота на Москву - русский древний город. Смоленск. В этих боях
Павел Иванович был тяжело ранен и лечился в госпиталях Москвы. Выздоровев,
рядовой разведывательного батальона первого гвардейского полка возвратился в свой батальон.
Теперь ему было суждено
освобождать Смоленск. Полк уже ворвался в город. Ведя разведку по городу Павел
Иванович увидел здание церкви из которой доносились
душераздирающие крики людей. Оказалось, немцы согнали в церковь жителей города, закрыли их на замок и
произвели минирование. Павел Иванович
уничтожил немца, заканчивающего минирование церкви. Прикладом автомата сбил замок и раскрыл двери.
Жизни сотен людей были спасены. За этот подвиг Павел Иванович награжден
«Орденом Славы» второй степени.
Сражаясь по Смоленской земле он получил третье ранен» и тяжелую контузию. После
лечения, в ноябре 1944 года был демобилизован
из армии инвалидом 2-ой группы. Но потеряв здоровье, он не утратил любовь к труду. Все послевоенные
годы он в меру своих сил трудился на
разных работах.
КРАСОТОВА АЛЕКСАНДРА ИВАНОВНА
Крупные промышленные центры, особенно в первые годы войны, когда промышленность
эвакуированных заводов ещё не была введена в строй, играли исключительно важную роль
в снабжении фронта вооружением и боеприпасами. Одним из таких центров был
город Горький. Минометы и орудия, автоматы и пулеметы, автомашины, танки,
боеприпасы давали заводы Горького фронту. Враг прилагал все усилия, чтобы уничтожить эту кузницу фронта или, по
меньшей мере, вывести её из строя. Сохранить заводы и жизнь людей Горького,
обеспечить бесперебойную работу их - такая задача была поставлена перед зенитчиками
742 зенитно-артиллерийского полка, 3-го«корпуса ПВО, в составе которого несла боевую
службу Александра
Ивановна Красотова. Немец был педантичен. Почти в одно и то же время ночи большими
группами его бомбардировщики рвались к городу, но каждый раз, потеряв десятки
самолетов от меткого огня зенитчиков, вынуждены были поворачивать обратно. Враг
расплачивался большой ценой и за попытки уничтожить с воздуха зенитные батареи.
Точность огня батарей обеспечивали девушки, обслуживающие все приборы управления огнем. Зенитчики
выполнили свой долг образцово - кузница фронта работала бесперебойно. Командир отделения ПУАЗО - 5,
она же комсорг батареи — Александра Ивановна, неоднократно отмечалась
благодарностями командиров, она награждена медалью «За победу над Германией».
После демобилизации она - работник культурного фронта. Заведуя библиотекой, она
старалась рассказать людям о тех страшных и героических временах.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.