Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Открытый урок "Сложение и вычитание обыкновенных дробей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Открытый урок "Сложение и вычитание обыкновенных дробей"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ОТКРЫТЫЙ УРОК 5 КЛАСС.pptx

библиотека
материалов
Вернисаж (франц.) – торжественное открытие выставки. Такое название происходи...
Понятие «дробь» произошло от глаголов «раздроблять», «разбивать», «ломать». А...
Сформулируйте правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями...
№420 красным – не закрашена – зелёным – a) б) в) красным и зеленым в) Запишит...
Расположить дроби в порядке возрастания
Реставрационный зал 5) В сад вышли 28 учеников. Из них 3/7 поливают, 2/7 соби...
ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ а в а+в а-в
ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ а в а+в а-в
ЗАЛ РАЗДУМИЙ Критерии оценивания: «5»-нет ошибок, «4»-1-2 ошибки, «3»-3 ошиб...
«ПЛЮС-МИНУС-НАСТРОЕНИЕ» «П» «М» «Н»
СПАСИБО ЗА УРОК
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Вернисаж (франц.) – торжественное открытие выставки. Такое название происходи
Описание слайда:

Вернисаж (франц.) – торжественное открытие выставки. Такое название происходит от обычая покрывать картины лаком перед открытием выставки.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Понятие «дробь» произошло от глаголов «раздроблять», «разбивать», «ломать». А
Описание слайда:

Понятие «дробь» произошло от глаголов «раздроблять», «разбивать», «ломать». А в первых русских учебниках математики дроби так и назывались – «ломаные числа». Страница одного из первых учебников по математике на русском языке – «Арифметики» Л.Ф.Магницкого. 1703 г. Из истории дробей

№ слайда 5 Сформулируйте правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями
Описание слайда:

Сформулируйте правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, надо сложить их числители, а знаменатель оставить без изменения Чтобы выполнить вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, надо из числителя уменьшаемого вычесть числитель вычитаемого, а знаменатель оставить без изменения Из истории дробей

№ слайда 6 №420 красным – не закрашена – зелёным – a) б) в) красным и зеленым в) Запишит
Описание слайда:

№420 красным – не закрашена – зелёным – a) б) в) красным и зеленым в) Запишите, какая часть фигуры закрашена: Проверьте себя Проверьте себя Проверьте себя Проверьте себя 6 1 6 1 6 2 6 3 6 2 6 3 6 2 6 2 6 3 6 4 6 4 6 5 6 3 6 2 6 2 6 1 Сложение и вычитание обыкновенных дробей

№ слайда 7 Расположить дроби в порядке возрастания
Описание слайда:

Расположить дроби в порядке возрастания

№ слайда 8 Реставрационный зал 5) В сад вышли 28 учеников. Из них 3/7 поливают, 2/7 соби
Описание слайда:

Реставрационный зал 5) В сад вышли 28 учеников. Из них 3/7 поливают, 2/7 собирают ягоды. Сколько учеников работают? 1) 3 дня - какая часть недели? 2) 3 см - какая часть метра? 3) 3 минуты - какая часть 1 часа 4) В саду 35 деревьев. Из них 5/7 берёзы. Сколько берёз? Реставрационный зал

№ слайда 9 ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ а в а+в а-в
Описание слайда:

ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ а в а+в а-в

№ слайда 10 ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ а в а+в а-в
Описание слайда:

ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ а в а+в а-в

№ слайда 11 ЗАЛ РАЗДУМИЙ Критерии оценивания: «5»-нет ошибок, «4»-1-2 ошибки, «3»-3 ошиб
Описание слайда:

ЗАЛ РАЗДУМИЙ Критерии оценивания: «5»-нет ошибок, «4»-1-2 ошибки, «3»-3 ошибки, «2»-более 3-х ошибок. Схема ответов: Номера заданий 1 2 3 4 5 6 7 Правильные ответы О Т Л И Ч Н О

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 «ПЛЮС-МИНУС-НАСТРОЕНИЕ» «П» «М» «Н»
Описание слайда:

«ПЛЮС-МИНУС-НАСТРОЕНИЕ» «П» «М» «Н»

№ слайда 14 СПАСИБО ЗА УРОК
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК

Выбранный для просмотра документ УРОК.doc

библиотека
материалов



Математика 5 класс. Урок-вернисаж по теме: «Закрепление сложения и вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями»


Методическая разработка урока математики в 5 классе по теме: «Сложение и вычитание обыкновенных дробей» создана на основе учебника Математика: учеб. для 5 кл. общеобразовательных учреждений. Н. Виленкин, В.Жохов, А. Чесноков, Москва «Мнемозина»,2013 г.

Данный урок является заключительным при изучении темы «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями» и ставит целью обобщение знаний учащихся по данной теме. В основе урока лежит собственная деятельность учащихся, поэтому он построен в форме коллективного диалога. Приёмы организации познавательной деятельности учащихся: беседа, составление плана, выполнение практической работы, анализ выполненного задания. Контроль и коррекция знаний на каждом этапе урока осуществлялись через самоконтроль и взаимоконтроль. В конце урока сделана рефлексивная оценка деятельности каждого учащегося. Данный урок направлен на развитие личностных качеств учащихся: самостоятельности, осознанности, осмысленности процесса учения, уверенности в своих силах, самоуважения. В результате выполнения практических заданий учащиеся могут самостоятельно закрепить навыки сложения и вычитания обыкновенных дробей и расширить свой кругозор.


Цели урока:

  • Создать условия для самостоятельного обобщения и систематизации знаний о сложении и вычитании обыкновенных дробей.

  • Развивать вычислительные навыки сложения и вычитания обыкновенных дробей, познавательный интерес через игровые моменты

  • Воспитывать самостоятельность, чувство прекрасного, эстетический вкус.


Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Оборудование: Компьютер презентация.


















Ход урока:


Сегодня мы с вами являемся гостями выставки. (Слайд1,2). Сегодняшняя выставка необычная, она математическая и посвящена теме…А вот название темы является отгадкой к такой загадке: Без чего не могут обойтись математики, барабанщики и даже охотники? («Дроби). К сожалению, мы не сможем посмотреть все работы, представленные на выставке, но один из залов посетим обязательно. Это зал, посвященный обыкновенным дробям.(Слайд3)









Учащиеся работают с учителем, отвечая на поставленные вопросы. Тема «Дроби»


hello_html_m241a932f.gifhello_html_6dec23a1.gif




hello_html_m40145f16.gif

Название урока: «Сложение и вычитание обыкновенных дробей»



Постановка цели урока

(2 мин)

Наш математический вернисаж посвящен теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей».

Попробуем поставить перед собой цели этого урока.

(По мере достижения цели, она помещается в» корзину знаний»)


ЛИСТ САМООЦЕНКИ-у каждого

Формулируют цели урока






Повторение основных правил (3мин)
















Посещение выставки начнем с Исторического зала (слайд 4)


-что такое дробь?





-из чего она состоит?



-что показывает знаменатель?



-что показывает числитель?



-правило сложения дробей с одинаковыми знаменателями


-правило вычитания обыкновенных дробей


-как сравнить дроби с одинаковым знаменателем?

(слайд 5)


-Какая часть фигуры закрашена? (слайд6)







-Расположите дроби в порядке возрастания(слайд 7)


Учащиеся отвечают на вопросы учителя.


-часть от единицы(число, являющееся частью единицы.)


-из числителя и знаменателя


-на сколько равных частей разделили.


-сколько таких частей взяли










Работа с презентацией


Отвечают


hello_html_6f4de44d.gif






hello_html_m5306e236.gif


hello_html_m667a0866.gif


hello_html_3d38ebce.gif

Реставрационный зал


(2 мин+ 3 мин)

Далее мы переходим в Реставрационный зал. =

  1. Нужно решить задачи. Записать только ответ. (открывают тетради, записывают число, тему урока) (слайд 8)

  2. Заполните таблицу(задания на листочках у каждого ученика) (слайд 9,10)


а

hello_html_71d135ec.gif

hello_html_m77cdfad5.gif


hello_html_25df7806.gif

в

hello_html_2bda073.gif


hello_html_4c444976.gif


а+в


hello_html_27f27afd.gif



а-в



hello_html_m48e3d987.gif

hello_html_m5c3a158d.gif

Выполняют, записывают ответы. Проверка.



hello_html_d3c0792.gif


hello_html_48e93c8c.gif


hello_html_m2944e372.gif

Зал раздумий (5 минут)

Мы с вами дошли до зала, где картины совсем необычные. При просмотре их каждому стоит немного поработать и подумать, решить примеры (работа в парах)(слайд 11)

Тест. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

  1. Укажите истинное равенство

hello_html_7fcbb243.png

  1. Укажите значение суммы hello_html_5e69a7f9.png

hello_html_m267109db.png

  1. Укажите значение разности hello_html_m1dafc8d7.png

hello_html_32bb0ab6.png

  1. Укажите значение выражения hello_html_6a25ccfc.png

hello_html_1713d1ce.png

  1. Укажите верное значение выражения hello_html_m63ff585e.png

hello_html_3c63617b.png

  1. Решите уравнение hello_html_m166aa4f1.png

hello_html_12f48c3c.png

  1. В компот положили hello_html_6347b7ce.pngкг яблок, а груш на hello_html_m626ea858.pngкг меньше, чем груш. Сколько всего яблок и груш положили в компот?

hello_html_3a6f21ce.png

Схема ответов на тестовые задания:


  1. Найдите значение выражения hello_html_57887a2.png

  2. Решите задачу:

В первый день туристы прошли hello_html_63c8c094.pngвсего маршрута, а во второй - на hello_html_2e9b02a.pngбольше, чем в первый, а в третий - на hello_html_7f6ffdee.pngменьше, чем они прошли в первый и второй день вместе. Сколько туристы прошли за три дня? (62/100)




Итог урока (1 мин)

Все ли задачи, поставленные на урок, мы выполнили?

(смотрим в корзину)

Выставление оценок по листу самооценки


Отвечают на данный вопрос


Рефлексия (3 мин)

«Плюс-минус-настроение». (слайд 12,13)

Для письменного выполнения предлагается заполнить таблицу из трех граф.

В графу «П» – «плюс» записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо по мнению ученика могут быть ему полезны для достижения каких-то целей.

В графу «М» – «минус» записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций.

В графу «Н» – «настроение» учащиеся рисуют смайлик.


Заполнение «Книги отзывов» музея


Определи своё настроение в конце урока. Поделись своими впечатлениями.


Мне понравилось. У меня всё получалось

Мне не всё удалось. Кое – где я ещё испытываю затруднения.

Мне не понравилось. Мне было трудно.


Домашнее задание

(1 мин)

Д/З: доделать задание на карточках или Составьте задачу на тему «Сложение и вычитание обыкновенных дробей»

Спасибо за урок! (слайд 14)

Записывают домашнее задание.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров167
Номер материала ДБ-081524
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх