Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Открытый урок "Современные тенденции архитектуры персонального компьютера"

Открытый урок "Современные тенденции архитектуры персонального компьютера"


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Класс

дата

8

29.10.15г.

Тема

Современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера.

Общие це ли

Цель: обеспечить прочность знаний учащихся об основных тенденциях развития компьютерной техники.

Задачи:

1.рассмотреть перспективы развития персональных компьютеров.

2.Развитие критического мышления, умений применять изученные понятия, результаты и методы для решения задач практического характера.

3.Формирование информационной культуры.

Результаты обучения

Знать: что называют архитектурой компьютера, тенденции развития архитектуры персонального компьютера;

Уметь: работать за ПК, работать в группе.


Ресурсы

Учебник «Информатика 8класс», Алматы 2012г.


Оборудование

проектор, мультимедиапрезентация (основная и физкультминутка для глаз), ПК, карточки-задания для групп, тетрадь, учебник.

Задание

Деятельность учителя на уроке

Деятельность учащихся на уроке

1.Организационный момент.(2 мин)


Учитель приветствует учеников, создает коллаборативную среду.

Эпиграф урока, правила работы в группе, маршрутный лист.

Эпиграф к уроку

«В единстве - сила»

1)Правило поднятой руки

2)Знаешь сам – научи другого

3)Взаимоподдержка







После звонка ученики входят в кабинет, занимают свои места и готовятся к уроку.


Просмотр видеоролика «вместе мы сила».

2

проверка дом.задания. Игра «ромашка вопросов»

Вопросы по баллам.

Легкие вопросы один балл, трудные вопросы -2 балла.

Ромашка вопросов


2

1

1

2

1

2

http://do.gendocs.ru/pars_docs/tw_refs/89/88400/88400_html_m7e4b5e58.png

1.Что такое компьютер?

2.Как хранится информация в памяти компьютера?

3.Для чего нужна человеку компьютерная техника?

4.Почему появилась потребность в использовании компьютера в повседневной жизни?

5. В чем сходство компьютера и человека?

6.Что будет, если появятся компьютеры, обладающие искусственным интеллектом?


Ученики отвечают на вопросы.

1.Компьютер-это набор сложных устройств, способных хранить, обрабатывать и передавать информацию.

2.Информация, которая хранится в пк, содержится в файлах. В файлах могут храниться тексты программ, документы и рисунки. Папка – это специальное место на диске, в котором хранятся имена файлов.

3.С развитием технологий и в ходе промышленной революции, человечество сделало огромный шаг вперед во всех сферах жизни и науке. В ходе развития компьютеров появилась робототехника, которая заменила тяжелый человеческий труд во многих отраслях.

4.Потому что компьютер позволяет общаться с людьми даже на далеких расстояниях, облегчает обучение, зарабатывать деньги при помощи пк, покупать товары и играть в игры.


5.Процессор компьютера аналогичен мозгу человека. Как и мозг, он является центральным компонентом всей структуры строения компьютера и руководит остальными устройствами. Без него невозможно выполнить ни одну операцию. Память компьютера подобна памяти человека. На носители записывается информация, которая в будущем может быть использована.

6. Если в пк будет заложен искусственный интеллект, то это позволит облегчить существование человека, но есть опасность, что однажды машина решит что было бы более удобно уничтожить человека.


2

1 алл











3. Постановка Темы и задач урока.

Ученик получает картинку с изображением компьютера.


Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке?

Возможные ответы детей

Мы сегодня будем изучать особенности появления компьютера, его архитектуру и развитие.

4. Деление учащихся на группы по картинке


Прошу детей сесть в группы по картинке.

C:\Users\User_N\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img049.jpgC:\Users\User_N\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img049.jpgC:\Users\User_N\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img049.jpg

Учащиеся садятся в группы


5 Актуализация опорных знаний «Корзина идей»


C:\Users\201\Desktop\корз.jpg



поместите в корзину все, что связано с архитектурой компьютера.

Марк1, электронные лампы,intel.r, исполнитель, алгоритмы, транслятор, быстродействие, интегральные схемы, процессор

За каждый правильный ответ ставят себе 1 балл.

7 Работа в группах


   Построение дерева предсказаний

В основе ствола лежит тема урока современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера. Архитектура делится на внешнюю и внутреннюю. Нужно выделить основные основные этапы развития эвм и что повлияло на развитие ПК.


8 Работа в паре. Игра «разгадай слово».



Каждой паре дана таблица, нужно собрать слово, в котором будут отражаться общие тенденции развития компьютеров.

Без

1

уди

101

евы

100

дан

11

ры

111

шь

110

у

1011

да

1100

из

1001

тру

10

пр

1010

бку

1000


Ученики выполняют упражнения, повторяя действия, предложенные в презентации (слежение глазами за различными предметами).

9. Физминутка.


hello_html_5362a2c1.gifУчитель предлагает расслабиться, и осмотреть презентацию – шутку, и выполнить гимнастику для глаз.


Спикер защищает постер. Формативное оценивание светофором.


10

Задания из конверта




Сморит за выполнением техники безопасности при работе за ПК. Помогает слабоуспевающим в случае затруднения.

1. Написать эссе на тему развитие архитектуры персонального компьютера в будущем.

2Нарисовать компьютер будущего.

3. Залить домик в соответствующие цвета, согласно словам пропущенным в сказке.

 

4. Выполнить мини-тест.


Выполняют практическую работу и оценивают свою работу.




Рефлексия

Поезд. Тема урока мне понятна, я выполнил все задания

Не все мне было понятно, не все задания я выполнил



Тема урока мне не понятна.




Клеят стикер в вагон.




Выставление оценок в журнал.

VII. Оценки. Задание на дом. Т.8, ответить на вопросы, подготовка к тесту.


Рефлексия учителя по уроку:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





































Марк1 электронные лампы intel.r исполнитель алгоритмы

транслятор быстродействие интегральные схемы процессор




Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров251
Номер материала ДВ-174320
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх