545818
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыОткрытый урок "Современные тенденции архитектуры персонального компьютера"

Открытый урок "Современные тенденции архитектуры персонального компьютера"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Класс

дата

8

29.10.15г.

Тема

Современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера.

Общие це ли

Цель: обеспечить прочность знаний учащихся об основных тенденциях развития компьютерной техники.

Задачи:

1.рассмотреть перспективы развития персональных компьютеров.

2.Развитие критического мышления, умений применять изученные понятия, результаты и методы для решения задач практического характера.

3.Формирование информационной культуры.

Результаты обучения

Знать: что называют архитектурой компьютера, тенденции развития архитектуры персонального компьютера;

Уметь: работать за ПК, работать в группе.


Ресурсы

Учебник «Информатика 8класс», Алматы 2012г.


Оборудование

проектор, мультимедиапрезентация (основная и физкультминутка для глаз), ПК, карточки-задания для групп, тетрадь, учебник.

Задание

Деятельность учителя на уроке

Деятельность учащихся на уроке

1.Организационный момент.(2 мин)


Учитель приветствует учеников, создает коллаборативную среду.

Эпиграф урока, правила работы в группе, маршрутный лист.

Эпиграф к уроку

«В единстве - сила»

1)Правило поднятой руки

2)Знаешь сам – научи другого

3)Взаимоподдержка







После звонка ученики входят в кабинет, занимают свои места и готовятся к уроку.


Просмотр видеоролика «вместе мы сила».

2

проверка дом.задания. Игра «ромашка вопросов»

Вопросы по баллам.

Легкие вопросы один балл, трудные вопросы -2 балла.

Ромашка вопросов


2

1

1

2

1

2

http://do.gendocs.ru/pars_docs/tw_refs/89/88400/88400_html_m7e4b5e58.png

1.Что такое компьютер?

2.Как хранится информация в памяти компьютера?

3.Для чего нужна человеку компьютерная техника?

4.Почему появилась потребность в использовании компьютера в повседневной жизни?

5. В чем сходство компьютера и человека?

6.Что будет, если появятся компьютеры, обладающие искусственным интеллектом?


Ученики отвечают на вопросы.

1.Компьютер-это набор сложных устройств, способных хранить, обрабатывать и передавать информацию.

2.Информация, которая хранится в пк, содержится в файлах. В файлах могут храниться тексты программ, документы и рисунки. Папка – это специальное место на диске, в котором хранятся имена файлов.

3.С развитием технологий и в ходе промышленной революции, человечество сделало огромный шаг вперед во всех сферах жизни и науке. В ходе развития компьютеров появилась робототехника, которая заменила тяжелый человеческий труд во многих отраслях.

4.Потому что компьютер позволяет общаться с людьми даже на далеких расстояниях, облегчает обучение, зарабатывать деньги при помощи пк, покупать товары и играть в игры.


5.Процессор компьютера аналогичен мозгу человека. Как и мозг, он является центральным компонентом всей структуры строения компьютера и руководит остальными устройствами. Без него невозможно выполнить ни одну операцию. Память компьютера подобна памяти человека. На носители записывается информация, которая в будущем может быть использована.

6. Если в пк будет заложен искусственный интеллект, то это позволит облегчить существование человека, но есть опасность, что однажды машина решит что было бы более удобно уничтожить человека.


2

1 алл











3. Постановка Темы и задач урока.

Ученик получает картинку с изображением компьютера.


Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке?

Возможные ответы детей

Мы сегодня будем изучать особенности появления компьютера, его архитектуру и развитие.

4. Деление учащихся на группы по картинке


Прошу детей сесть в группы по картинке.

C:\Users\User_N\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img049.jpgC:\Users\User_N\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img049.jpgC:\Users\User_N\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img049.jpg

Учащиеся садятся в группы


5 Актуализация опорных знаний «Корзина идей»


C:\Users\201\Desktop\корз.jpg



поместите в корзину все, что связано с архитектурой компьютера.

Марк1, электронные лампы,intel.r, исполнитель, алгоритмы, транслятор, быстродействие, интегральные схемы, процессор

За каждый правильный ответ ставят себе 1 балл.

7 Работа в группах


   Построение дерева предсказаний

В основе ствола лежит тема урока современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера. Архитектура делится на внешнюю и внутреннюю. Нужно выделить основные основные этапы развития эвм и что повлияло на развитие ПК.


8 Работа в паре. Игра «разгадай слово».



Каждой паре дана таблица, нужно собрать слово, в котором будут отражаться общие тенденции развития компьютеров.

Без

1

уди

101

евы

100

дан

11

ры

111

шь

110

у

1011

да

1100

из

1001

тру

10

пр

1010

бку

1000


Ученики выполняют упражнения, повторяя действия, предложенные в презентации (слежение глазами за различными предметами).

9. Физминутка.


hello_html_5362a2c1.gifУчитель предлагает расслабиться, и осмотреть презентацию – шутку, и выполнить гимнастику для глаз.


Спикер защищает постер. Формативное оценивание светофором.


10

Задания из конверта




Сморит за выполнением техники безопасности при работе за ПК. Помогает слабоуспевающим в случае затруднения.

1. Написать эссе на тему развитие архитектуры персонального компьютера в будущем.

2Нарисовать компьютер будущего.

3. Залить домик в соответствующие цвета, согласно словам пропущенным в сказке.

 

4. Выполнить мини-тест.


Выполняют практическую работу и оценивают свою работу.




Рефлексия

Поезд. Тема урока мне понятна, я выполнил все задания

Не все мне было понятно, не все задания я выполнил



Тема урока мне не понятна.




Клеят стикер в вагон.




Выставление оценок в журнал.

VII. Оценки. Задание на дом. Т.8, ответить на вопросы, подготовка к тесту.


Рефлексия учителя по уроку:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





































Марк1 электронные лампы intel.r исполнитель алгоритмы

транслятор быстродействие интегральные схемы процессор



Общая информация

Номер материала: ДВ-174320

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.