Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Открытый урок "Создание электронной формы анкеты"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Открытый урок "Создание электронной формы анкеты"

библиотека
материалов
hello_html_79495753.gifhello_html_m3c64b202.gifhello_html_m45ac35cc.gifhello_html_mc0077dd.gifhello_html_m3c64b202.gifhello_html_m45ac35cc.gifhello_html_mc0077dd.gifhello_html_61df7bb4.gifhello_html_48f73e2f.gifhello_html_48f73e2f.gifhello_html_4e3607d2.gifhello_html_21caa5c5.gif

hello_html_m3c2bc992.gifhello_html_m3c2bc992.gifhello_html_m3c2bc992.gifhello_html_m45cd18f2.gifhello_html_b91b4b6.gifhello_html_m341f47f7.gifhello_html_m4243e06d.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m39dd7948.gifhello_html_m534330cd.gifhello_html_m534330cd.gifhello_html_m9bd7be3.gifhello_html_m1ac8bfe.gifhello_html_m3c2bc992.gifhello_html_m3c2bc992.gifhello_html_m3c2bc992.gifhello_html_m45cd18f2.gifhello_html_b91b4b6.gifhello_html_m341f47f7.gifhello_html_m4243e06d.gifhello_html_m3c2bc992.gifhello_html_m3c2bc992.gifhello_html_m3c2bc992.gifhello_html_m3c2bc992.gifhello_html_m3c2bc992.gifhello_html_m3c2bc992.gifhello_html_m3c2bc992.gifhello_html_15918adc.gifhello_html_m3c2bc992.gifhello_html_m424c32de.gifhello_html_m424c32de.gifhello_html_400ee3fa.gifhello_html_4cc54536.gifГлавное управление образования и молодежной политики Алтайского края

КГБПОУ «Алтайская академия гостеприимства»






Проект

открытого урока


учебной дисциплины

(МДК)


ЕН.01 «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности»



тема


«Создание электронной формы анкеты»




преподаватель: С. В. Пасечнюк

группа: ГС14-1

специальность: 43.02.11

«Гостиничный сервис»





2015

Утверждаю

Зам. директора по УМР

________И. Б. Дедяева

«___»_________2015 г.







Рассмотрено и утверждено


на заседании ПЦК

информационных технологий

протокол № ____________

от «___» ______________2015 г. Председатель: _________ О. Н. Зацепина











Дата проведения: 29.10.2015


Преподаватель: ____________


Тема: «Создание электронной формы анкеты»

Методическая идея: организация самостоятельной работы обучающихся в парах в реализации системно-деятельностного подхода к обучению

Цели урока создать условия для:

  • формирования представления об электронной форме документа;

  • овладение умениями создавать электронную форму документа;

  • формирования общих компетенций:

  1. организации собственной деятельности;

  2. выбора типовых методов и способов выполнения профессиональных задач;

  3. принятия решения в стандартных и нестандартных ситуациях;

  4. умения работать в команде;

  • воспитания понимания сущности и социальной значимости своей

будущей профессии, проявления к ней устойчивого интереса.


Задачи урока:

1) создать электронную форму анкетирования клиентов гостиницы;

2) апробировать созданную форму.


Тип урока комбинированный урок


Оснащение урока

Оборудование: компьютер, проектор

Программное обеспечение: Microsoft Office

Методическое обеспечение: анкеты; маршрутный лист, оценочный лист

Отведенное время: 45мин




Этап деятельности

Время, мин.

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

Примечание

1 Организационный момент


2

Приветствует всех присутствующих в аудитории

Добрый день уважаемые студенты! Уважаемые коллеги!

Я рада видеть Вас на уроке!

На предыдущих занятиях мы перешли к изучению раздела «Использование современных информационных технологий в профессиональной деятельности». Данный раздел начали с текстового редактора Microsoft Word.

Студенты группы отвечают на приветствие







Проверка посещаемости

Слайд №1


2 Актуализация знаний


2

Работа с текстовыми документами становится обыденным делом практически для любой профессии. Грамотное ведение документации – это показатель эффективной работы специалиста.

Ваша будущая профессия менеджера предполагает умение грамотно определить потребности и пожелания клиента.

Какой первый документ заполняет клиент при заселении в гостиницу?










Анкету



3 Постановка учебной задачи


5

На прошлом занятии мы рассмотрели создание электронной формы документа.

Как применить полученные знания для анкеты?

Действительно сегодня на занятии мы будем создавать электронную форму анкеты для клиента гостиницы.

Итак, запишите тему нашего занятия: «Создание электронной формы анкеты».

Исходя из поставленной темы занятия давайте сформулируем цель занятия:

Более точно цель нашего занятия:

Создать электронную форму анкеты средствами Microsoft Word

Составим план для достижения поставленной цели:

С чего начнем составление анкеты?

  1. Создание списка вопросов (не более 6) анкеты

Составили список вопросов. Далее что нужно продумать для электронной формы?

  1. Подбор элементов управления

Действительно, для каждого вопроса нужно посмотреть какой элемент управления нужно выбрать: поле для текста, флажок для множественного выбора, кнопка для единственного выбора.

Далее приступаем к практической части.

  1. Создание электронной формы.

Форма создана нужно посмотреть качество работы, т. е. апробировать.

  1. Апробация созданной формы путем взаимопроверки заполненной формы

И последнее, что осталось – это оценка созданной формы

  1. Оценка формы

В процессе прохождения этапов работы я буду заполнять оценочный лист, по следующим показателям:

  • Активность на занятии

  • Практическая работа

В конце занятия каждый из Вас получит итоговую оценку.




Создать электронную форму анкеты










Научиться создавать электронную анкету с использованием программы Microsoft Word







С вопросов





Поля или элементы управления







Слайд № 2






Слайд № 3











Слайд №4


























Слайд №5


4 Реализация плана

а) Фронтальный опрос



























б) Создание списка вопросов (не более 6) анкеты











в) Подбор элементов управления





г) Создание электронной формы











  1. Апробация созданной формы путем взаимопроверки заполненной формы

30

Итак, мы спланировали свою деятельность.

Для осуществления плана повторим пройденный материал.

  1. Что такое форма?



На экране представлены 3 виды форм определите, какая из них электронная?



Постройте порядок создания формы











Как настроить Word для создания формы?

(показать на компьютере)



На вкладке показать элементы управления содержимым формы, и элементы управления формой.

Сейчас переходим к первому пункту плана создание списка вопросов анкеты для вновь прибывших клиентов, желающих заселиться в номер. Работать будем в парах. У себя в тетрадях составьте список вопросов анкеты, чтобы можно было вставить элементы управления формы: поле, флажок, кнопка. Вопросов не более 6. Через 3 минуты сравним этот список с моим.

Давайте сверимся со слайдом.

Что можно было бы добавить?



Назовите элементы управления формой для каждого вопроса




Сейчас мы будем создавать 2 формы анкет: одна для клиентов гостиницы «Барнаул», другая для клиентов гостиницы «Турист». Работать будем в парах по маршрутной карточке. Каждый за своим компьютером создает свою форму, затем по локальной сети ее пересылает напарнику, который заполняет в качестве клиентов.


Оцениваете работу напарника нарисуйте смайлик:

hello_html_35ada243.gif

Выполнено в полном объеме, размер поля достаточен для введения текста, эстетическое оформление учтено

hello_html_m70a80349.gif

Еще нужно поработать над объемом, размер поля не достаточен для ввода текста, эстетичность оформления доработать







Форма – это документ, в который данные вводятся в специальные области.

Выбирают



1. определение макета формы;

2. настройка Word для создания формы;

3. открытие шаблона или документа, на основе которого будет создана форма;

4. создание структуры формы;

5. защита формы;

6. сохранение формы как шаблона


Показывают


Показывают




Составляют


Сверяемся со слайдом

Отвечают


Отвечают

  1. Поле

  2. Поле

  3. Поле

  4. Переключатель

  5. Флажок

  6. Переключатель

Слайд № 6









Слайд № 7











Слайд № 8





Программа Word













Слайд № 9



















Слайд №10








5 Обобщение Подведение итога урока

4

Подведем итог проделанной работы:

Как звучит тема нашего занятия?


Какие цели мы перед собой ставили?

Достигли ли мы поставленной цели?

В чем были затруднения?

Д/З

Выставление оценок по результатам работы


Создание электронной формы анкеты

Создать электронную форму анкеты средствами Microsoft Word

Да


Добавить в созданной анкете список вопросов



Слайд №11





Отвечают 3 человека

Оценочный лист

7 Проведение рефлексии

2

Я благодарю вас за урок, мне было интересно с вами работать, если вам так же, то поднимите ладони вверх


Слайд №12





Список использованных источников


Основные источники:

  1. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10−11 кл. / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. – 6-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.– 246 c.

  2. Информатика. 10класс / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. – 4-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 165 c.

  3. Информатика. 11класс / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. – 4-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 139 c.

Дополнительные источники:

  1. http://www.oszone.net/13069/Print_blank_Word_2010.

  2. http://festival.1september.ru/articles/504424




Приложение А

Анкета для клиентов гостиницы «Барнаул»

  1. ФИО:

  2. Дата заполнения:

  3. Паспорт серия номер

  4. Выберите категорию номера для проживания:

«Сингл»


«Сингл +»

«Твин»

«Твин +»

«Дабл»

«Люкс»

«Люкс SL»

«Сюит»

«Апартаменты»



  1. Дополнительные услуги:

Побудка к определенному времени


Парковка


Махровое полотенце


Другое






  1. Планируете ли вы у нас остановиться в следующий раз:


Да


Не знаю


Нет




Приложение Б

Анкета для клиентов гостиницы «Турист»

  1. ФИО:

  2. Дата заполнения:

  3. Паспорт серия номер

  4. Выберите категорию номера для проживания:


«Желтая подводная лодка

«Военный»

«Восток»

«Кин-Дза-Дза»

«Диана»

«Революционный»

«Хуторок»

«Африка»

«Морозко»

«Классика»

«Готика»

«Модерн»

«Лоза»

«Рим»

«Хоббиты»

«Человек с бульвара Капуцинов»

«Английский»

«Матрица»

«Пираты Карибского моря»

«Мери»

  1. Дополнительные услуги:

Побудка к определенному времени


Парковка


Махровое полотенце


Другое






  1. Планируете ли вы у нас остановиться в следующий раз:


Да


Не знаю


Нет


Маршрутный лист

Никитина

Иванова

Баравлев

Пиманов

Пожарникова

Шевелева

Ушакова

Попова

Черушев

Салыкина


Автор
Дата добавления 22.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров361
Номер материала ДВ-278556
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх