Открытый урок "Стринг - Арт"

Цели урока

Образовательная:

- формировать представление о способах плетения;

- познакомить учащихся с искусством;

- создать условия для формирования навыков выполнения узора в полосе из геометрического орнамента;

Развивающая:

- развивать мыслительные, творческие способности, мышление, внимание;

- Развивать мелкую моторику; творческие способности, изобразительные навыки;

- развивать эмоционально-эстетические чувства, воображение;

Воспитательная:

- воспитание эстетического вкуса, чувства стиля, культуры труда.

- воспитывать аккуратность, умение слушать и слышать, трудолюбие, любовь к предмету, коммуникабельность, активность;

- воспитывать любовь к декоративно – прикладному искусству.

Оборудование:

·                   Для учителя:

- наглядный материал (примеры работ, картинки, примерные схемы узоров из геометрических фигур);

- схема расположения гвоздей;

- основа: подрамник, гвозди, капроновые нити;

- нитки для демонстрации способов переплетения.

·                   Для ученика:

подрамник, гвозди, эскиз, нитки для будущей работы.

План урока:

I.                  Организационный момент (1 мин)

II.              Сообщение новой темы :

а) вводная беседа (целеполагание) (2 мин)

б) введение в тему урока (10 мин)

в) последовательное объяснение выполнения работы (5 мин)

III.           Самостоятельная работа учащихся:

работа над эскизами (5 мин)

подготовка основы для будущей работы (15 мин)

вбивание гвоздей по эскизу (20 мин)

плетение гобелена (20 мин)

IV.           Итог урока (2 мин):

Ход урока

I.                  Организационный момент

1.     Проверка готовности к занятию

2.     Проверка принадлежностей, которые нужны для занятия

II.              Сообщение новой темы и цели урока. Актуализация.

а) вводная беседа (целеполагание)

1. Рассказ о стрин арте (история возникновения, что такое гобелен, материалы)

2. Беседа о том, как использовался стринг арт в наше время.

б) введение в тему урока

1. Раскрытие понятия «эскизы», беседа о композиции.

2. Актуализация знаний об орнаменте. Рассмотрение схем, как может располагаться орнамент на панно.

3. Беседа о цветовом контрасте.

в) последовательное объяснение выполнения работы

1. Нарисовать или выбрать эскиз, подобрать его под размер вашего подрамника.

2. Забиваем гвозди по схеме.

3. Натягиваем нитку. Нитка должна быть натянута сильно

Задание:

Выполнить работу на тему «стринг арт»

III.      Самостоятельная деятельность учащихся.

Учитель следит за работой детей, корректирует их работу, индивидуальная работа с учениками.

IV.       Итог урока:

а) рефлексия

- Что нового вы сегодня узнали?

- Какие цвета являются контрастными по отношению к друг другу?

- Понравилось ли Вам работать в технике стринг арт?

- В чем была сложность, при плетении стринг артинге?