МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №24
С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
In der Deutschstunde haben
wir viel zu tun
Открытый урок в 3
классе
Учитель немецкого
языка Шепилова Наталья Васильевна
Симферополь 2016 год
Цели деятельности
педагога:
v создать условия
для развития навыков монологической речи умений отвечать на вопросы, используя
в речи устойчивые словосочетания, оценочную лексику и речевые клише в
соответствии с коммуникативной задачей;
v
читать и понимать новую рифмовку, содержащую
известные глаголы в Perfekt;
v
самостоятельно сочинять рифмовки, читать текст с
частичным охватом содержания;
v
способствовать тренировке в употреблении
количественных числительных, примеров в пределах 20;
v
содействовать воспитанию и разностороннему развитию
школьника средствами иностранного языка.
Планируемые
результаты образования:
Предметные:
v знают лексику по
теме, порядковые числительные до 20;
v
умеют делать сообщения о том, что происходит на
уроке немецкого языка;
v
употреблять количественные числительные в речи и
решать примеры;
v
читать и понимать текст, построенный на знакомом языковом
материале.
Личностные:
v правильно
идентифицируют себя с позицией учащегося;
v
проявляют познавательный интерес к учебной
деятельности, изучению иностранного языка.
Метапредметные:
- регулятивные:
v при выполнении
действий ориентируются на правило контроля и успешно используют его в процессе
выполнения упражнений;
v
выполняют учебные действия в материализованной,
громкоречевой и умственной форме;
- познавательные:
v ориентируются в
учебнике, формулируют ответы на вопросы учителя и собеседника;
- коммуникативные:
v работают в группе
в соответствии с нормами общения, правилами поведения и этикета;
v
контролируют действия партнера;
v
осуществляют взаимопомощь в совместном решении
поставленных задач..
ОБОРУДОВАНИЕ: магнитофон,
интерактивная доска,тематические картинки, раздаточный материал
STUNDENVERLAUF.
I.
Anfang
der Stunde.
1. Begrüßung.( Дети поют песню «Schule )
2. Ziele.
- Сегодня мы будем
учиться говорить о том, что мы с вами делаем на уроке немецкого языка, решать
примеры и небольшие задачи, познакомимся с новой немецкой рифмовкой и
прошедшим временем в немецком языке.
II Mundgymnastik.
-
Heute trainieren wir den Laut [i:]. Sprecht mir
nach:
liegen fliegen
hier sieben Ziege tief die
Учащиеся повторяют за учителем слова и словосочетания:in die Schule gehen/ ich bin sieben Jahre alt/
III.Redegymnastik.
Wie heisst du?
Wie alt bist du?
Wo wohnst du?
Gehst du in die Schule?
In welche Klasse gehst du?
Wer hat heute
Klassendienst?
(рапорт дежурного)
IV.Kontrolle der Hausaufgabe.
-
Was
habt ihr zu Hause gemacht? (Ответ учащегося)
Kontrollieren wir.
(рассказ – описание классной комнаты)
Üb.3,
S.18 (Arbeitsbuch).
V.Festigung des
lexikalischen und grammatischen Stoffes.
1. Üb.1(a), S.29 (Lehrbuch).
- Was machen wir in der Deutschstunde?
Wir lesen und schreiben.
Wir singen und reimen.
Wir sprechen Deutsch und lachen.
Sagt schnell, was wir noch machen?
2.Üb.1 (b), S.29 (Lehrbuch)
- Könnt ihr das lesen?
Учащиеся вставляют пропущенные буквы.
Ответ: In der
Deutschstunde zählen und rechnen wir. Wir lesen, malen und schreiben in der
Deutschstunde. Wir spielen Ball. Wir spielen auch Szenen.
3,Дети решают кроссворд.
4.Sportpause
5.Üb.5(a), S.30
(Lehrbuch)
- Wer zählt gern Deutsch? Schaut auf das Bild
auf der Seite 26 und zählt bitte!
6. Üb.5(b), S.30 (Lehrbuch)
- Wer rechnet gern?
- Und hier einige Rechenaufgaben.
- Lest, übersetzt und rechnet!
Muster: Wie viel
ist fünf plus drei? – Fünf plus drei ist acht. (Usw.)
VI. Arbeit am Lesen
7. Üb.6, S.30(Lehrbuch).
- Und hier einige Aufgaben. Lest, übersetzt
und rechnet!
Ответы: a) 1 Sache hat
Anja zum Maskenball vorbereitet.
b)
2 Sachen hat Sascha vorbereitet und 3 Sachen hat er
nicht vorbereitet
c)
8.Повторение грамматического
материала(спряжение слабых и сильных глаголов в Prasens,особенности
спряжения сильных
глаголов)
9.Познакомить с прошедшим временем
Perfekt
10.Чтение рифмовки Üb.3в, S.29(Lehrbuch)
11. Was macht ihr besonders gern in
der Deutschstunde? (Мнения учащихся.)
(дети
поют песню» Was mochtest du den machen ?»
VII. Ende der Stunde.
Подведение итогов (Was habt
ihr heute gemacht Was habt ihr Neues efahren)
Рефлексия Was war leicht /schwer?
Hausaufgabe:
1)
Выучить рифмовку на с.29
2) . Упр.1, стр.19-22 Р.Т
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.