Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение
«Среднее общеобразовательная школа им. Чубакова А. Р.
с.п. Верхняя Жемтала» Черекского района.
Урок
математики во 2 классе
«Умножение
числа 3 и на 3»
Учитель начальных классов
Гороева В. К.
Математика 2 класс Слайд 1
Тема: Умножение числа 3 и на 3.
Цель:
составить таблицу умножения числа 3 и на 3 (рассмотреть 4 случая); закреплять
умения составлять и решать простые задачи на умножение; развивать внимание,
память, логическое мышление, речь учащихся; воспитывать аккуратность, умение
работать самостоятельно и в паре.
Оборудование: диск «Математика» 2 класс, цифры, презентация,
колобок, цветные карандаши.
Ход урока.
1.Оргмомент (самоопределение к деятельности): Слайд 2
- Чем бы вы хотели
заниматься на уроке?
Жили-были дедушка
и бабушка. Решили они испечь колобок. Колобок получился румяный. И вдруг
заговорил он человеческим языком: « Дедушка, бабушка, отпустите меня. Я Колобок
необыкновенный, а математический. Умею решать примеры и задачи». Удивились дед
с бабушкой, но решили проверить и предложили ему выполнить несколько заданий.
А вы, ребята, справитесь с этими заданиями?
2. Устный счет. Слайд 3
1) Посчитайте по 2 до 20; по 3 до 30.
2) Вычислите:
10+15+12 6+5+20+9
2+2+2+2 17+6+3+24
-Как считали?
-Какое выражение «лишнее»? Почему?
-Что такое умножение? Как называются числа при
умножении?
-Что показывает первый множитель? Второй
множитель?
3)Веселые задачи. Слайд 4
· Мышка зёрна собирала,
По два зёрнышка таскала.
Принесла уж 9 раз,
Каков мышкин стал запас?
· Дарит бабушка лисица
Трём внучатам рукавицы.
«Это вам на зиму, внуки,
Рукавичек по 2 штуки.
· Две весёлые мартышки
Слайд 5
Покупать ходили книжки.
И купили книг по пять,
Чтобы было что читать.
Только глупые мартышки
Сосчитать не могут
книжки.
Ты мартышкам помоги,
Сколько книг у них,
скажи.
· Восемь пар танцуют польку,
А всех танцоров
сколько?
- Молодцы ребята, вы
справились с заданиями деда и бабушки. Колобок тоже справился, и они его
отпустили. Попрощался Колобок с дедом и бабкой и покатился по тропинке.
Пока Колобок катится,
мы откроем тетради.
3.Работа по теме.
1. Минутка
чистописания.
Катится Колобок, а навстречу
ему Заяц. Решил Заяц проверить, правду ли говорит Колобок, и предложил
ему выполнить его задания.
2. Математический
диктант. (Работа в тетради (определение темы урока)). Слайд
6
-2 умножить на 6 (12)
-по 7 взять 2 раза (14)
- 6 разделить на 2 (3)
-первый множитель 2,
второй 4. Найдите произведение (8)
-трижды два (6)
- найдите произведение
2 и 9 (18)
- Найдите частное 8 и 2
(4)
-8 умножить на 2 (16)
- делимое 4, делитель
2, найдите частное (2) Слайд 7-8
* запишите ответы в
порядке возрастания – 2 3 4 6 8 12 14 16 18
У м н о ж е н и е
-В таблице под каждой
цифрой записана буква. Подпишите буквы у себя в тетради пол числами.
-прочитайте , что у вас
получилось.
-Подчеркните «лишнее»
число (3).Почему?
- Сформулируйте тему
урока. Поставьте цель для себя.
2. Новый материал.
* диск (объяснение
нового материала)
Выполнил Колобок все
задания Зайца и решили они отдохнуть.
Физминутка. (музыкальная)
Слайд 9
Распощались наши герои
и покатился Колобок дальше. А навстречу ему Медведь.
1) учебник стр.90 № 1
(кол-но)
2) учебник стр.90 № 2
(устно)
3) учебник стр.90
задача с рыбками (кол-но)
После этих заданий
Колобок и медведь решили в догонялки поиграть. Пока они играют, мы сделаем
физминутку.
Физминутка. Слайд 10
И покатился Колобок
дальше. А навстречу ему Лиса.
3. Закрепление
изученного материала. Слайд 11
1) Игра (диск)
2) учебник стр.90 № 3
(устно)
3) учебник стр.90 № 4
(сам-но). Взаимопроверка.
Поняла Лиса, что с
Колобком ей не справиться, вильнула хвостом и убежала. А Колобок решил
вернуться обратно к деду с бабушкой. А вам на память о себе он оставил
небольшой подарок.
4. Итог урока.
Колобок приготовил для
вас подарки. Сосчитайте и раскрасьте.
6 – черный
9 - желтый
12
–красный
15- оранжевый
5. Рефлексия.
-Достигли ли цели
урока7
- Что оказалось
трудным?
6.Д\з стр.90 №5, № 6
(столбиком) Слайд 12
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.