Открытый урок в ГПД на тему: “Природа и человек” (2-3 классы)

Тема:  Природа и человек.

Цели: - расширить и углубить знания детей о животных и растениях, встречающихся   

             в нашей местности;

            -  развивать устную, связную речь;

            - воспитать бережное отношение к природе;

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, карточки.

                                               Ход урока.

I.                    Организационный момент.

II.                 Актуализация знаний.

1.      Стихотворение.

  - Начнём мы наш урок со стихотворения. Я вам читаю, а в конце стихотворения вы должны ответить хором.

      Посмотри, мой милый друг,

      Что находится вокруг?

      Небо светло-голубое

      Солнце светит золотое

      Ветер листьями играет,

      Туча в небе проплывает.

      Поле, речка и трава,

      Горы, воздух и листва,

      Птицы, звери и леса,

      Гром, туманы и роса.

      Человек и время года-

      Это всё вокруг…  (природа).

-Что же такое природа? (отв.уч-ся)

-Природа – это всё то, что существует независимо от человека и не создано им.

III. Новая тема.

1.     Слово учителя.

- Посмотрите вокруг: какой удивительный мир нас окружает – лес, небо, солнце, птицы. Это природа! Наша жизнь не отделима от неё. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна.

     2. Беседа.

- А вы, дети, когда-нибудь были в лесу?

-Что вы делали?

-Удалось вам увидеть кого- нибудь из лесных обитателей?

 3.Значение леса для человека (работа с рисунками)

1) Слушают птиц, наслаждаются тишиной и красотой леса. Слайд 2

2) Охотники охотятся на диких животных. Слайд 3

3) Собирают лекарственные травы. Слайд 4

4) Ходят в походы. Слайд 5

5) Зимой катаются на лыжах. Слайд 6

6) Собирают грибы, ягоды, орехи. Слайд 7

7) В санаториях поправляют здоровье. Слайд 8

- Таким образом человек без леса жить не может. В лесу мы собираем ягоды, грибы, лекарственные травы, отдыхаем, ходим на прогулки. Потому что в лесу очень красиво, поют птицы и чистый воздух.

  Несмотря, что природа даёт нам много полезного, нужного, мы должны его беречь, охранять. Потому что с каждым годом природа всё больше загрязняется, некоторые растения,  животные становятся всё меньше или же совсем исчезают. Для этого люди придумали красную книгу.

 - Ребята, а что вы знаете о Красной книге? С какой целью создана она?  (отв.уч-ся)

- Эта книга не совсем обычная. Цвет переплета у этой книги – красный.

- Как вы думаете, что символизирует  красный цвет?

- Красный цвет-сигнал опасности, тревоги, предупреждения.

- Сейчас мы с вами познакомимся с некоторыми из них. Для этого нам нужно отгадывать загадки.(Слайд 10-19)

Физминутка (Слайд 9)

4. Отгадывание загадок.

Он красивый, как огонь,

С чёрными полосками,

Лапы, когти – велики!

Страшен даже взрослым он. (Тигр)

Белые горошки, на зелёной ножке. (Ландыш)

Лежала между ёлками

Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом вдруг побежала. (Ёж)

Я люблю пчелиный мёд

И ягоду лесную.

Мой белый брат во льдах живёт,

И рыбу есть морскую. (Белый медведь)

Что за чудище такое

В чаще леса завелось.

Словно вешалка рогами

Ну конечно это - …..(Лось)

Цветок в воде родился,

А воды не боится. (Кувшинка)

Эта птица всем известна-

Гадким он утёнком был.

Да и сказка интересна.

Жаль, что я её забыл. (Лебедь)

Не зовёт на перемену

И обратно на урок,

Потому что это просто

Голубой лесной цветок. (Колокольчик)

Ах, как красива эта птица,

Розоватый дивный цвет,

Ноги тонкие, прямые,

И зовут её ….. (Фламинго)

Длинные ноги, длинная шея,

Клюв огромный и белый,

Изящная птица, красивая очень,

Скажи ка дружок, как её зовут? (Журавль)

- Молодцы, вы отгадали все загадки. И мы узнали, какие животные, растения, птицы внесены в Красную книгу.

-Есть правила, которые мы должны соблюдать.( Слайд 20)

IV. Закрепление.

- Перед вами лежит альбомный лист. Раскрасьте животных, которые внесены в Красную книгу.

V. Итог урока.

 -Мы с вами говорили о природе. Что она нам даёт. А мы сами что можем дать природе?

( Не будем ломать деревья, рвать цветы, разорять гнёзда, оставлять мусор  в лесу, убивать лягушек и ужей, разводить костры, брать лесных зверей домой).

Слайд 21,22.

- Давайте же учиться видеть красоту растений и животных в их родной стихии. Там, где им положено расти и жить.

                                            Берегите эти земли, эти воды,

                                            Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

                                            Убивайте всех зверей внутри себя.

ГБСКОУ «Азнакаевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида»

                                           Открытый урок в ГПД

на тему: “Природа и человек”

                                                                                                Воспитатель: Шарифуллина Г.Г.

2015 год