Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок в 3 классе

Открытый урок в 3 классе

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Пфефер Любовь Николаевна

Учитель английского языка



ОТКРЫТЫЙ УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ

Тип урока: Урок отработки умений и рефлексии

Тема: «ПРОДУКТЫ»

Цели урока:

Образовательные:

Обобщить знания учащихся по теме: «Продукты».

Активизировать лексико-грамматические навыки по изученной теме.

Выявление теоретических основ построения содержательно-методических линий.

Развивающие:

Развивать у учащихся коммуникативные умения и навыки во всех аспектах речевой деятельности: чтении, говорении, аудировании, письме.

Развивать психологические функции, связанные с речевой деятельностью (память, способность логически мыслить, умение анализировать).

Продолжить развитие поисковых, творческих способностей.

Воспитательные:

Развивать у учащихся самостоятельность мышления.

Формировать социальную компетенцию, которая проявляется в желании и умении вступать в коммуникативный контакт с другими людьми.

Формировать положительное отношение к стране изучаемого языка.

Деятельностные:

Формирование у учащихся способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания и способностей к учебной деятельности.

Задачи:

Образовательные: совершенствовать навыки речевой деятельности учащихся; активизировать употребление ранее изученной лексики в речи учащихся.

Развивающие: развивать навыки фонетического слуха; развивать орфографические навыки; развивать умение учащихся осуществлять диалогические высказывания; развивать навыки просмотрового чтения; развивать индивидуальные творческие и артистические способности учащихся; развивать навыки самопроверки.

Воспитательные: воспитывать у учащихся интерес к изучению иностранного языка; расширять кругозор учащихся; воспитывать чувство коллективизма и чувство ответственности.

Оборудование:

мультимедийный проектор, наглядные пособия.

Дидактический материал:  Учебник “Enjoy English” 3 класс

ХОД УРОКА

Организационный

Организационный

(настрой на урок, мотивация к новым знаниям)









Фонетическая зарядка

Цель – настроить на общение на английском языке .

Приветствую учащихся:

Hello my dear friends! I’m glad to see you. Sit down, please! ”

Давайте поздороваемся с нашими гостями. “Hello!”

Are you ready to start our lesson? Let’s do it!

Цель - включиться в иноязычное общение, отреагировав на реплику учителя согласно коммуникативной задаче.

Отвечают на реплики:

Hello, dear teacher! Glad to see you too.” “Hello”

Коммуникативные: слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации. Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия

Цель - развивать произносительные навыки, настроить артикуляцию учащихся на английскую речь. Рассказываю историю, в которой дети повторяют уже пройденные звуки: Комарик летит и пищит [s], а пчёлка летит в улей с медом [z].

Руки у нас замерзли, и мы на них дышим, чтоб согреть [h], мы увидели старого знакомого и говорим [ɒ].

Цель - повторить за учителем фонетически правильно английские звуки и слова.

Повторяют звуки и слова, стараясь копировать артикуляцию учителя


Регулятивные: осуществлять самоконтроль правильности произношения.

Личностные: формировать этические чувства-доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость. Познавательные: Извлекать необходимую информацию из прослушанного.

2

Постановка целей и задач. Мотивация (самоопределения) к коррекционной деятельности

Цель - поставить познавательную задачу.

Прием «мозговой штурм» Используя вопросы, подвожу учащихся к цели урока. Чему вы научили себя на прошлом уроке? Как вы думаете, что мы будем делать сегодня?

Цель - сформулировать задачу урока.

Отвечая на наводящие вопросы, сами делают выводы о цели урока (Мы повторим все слова по теме продукты и выражения благодарности и вежливого обращения)

Познавательные: Принимать участие в беседе, формулировать и ставить познавательные задачи. Регулятивные:

Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой. Личностные: Мотивация учебной деятельности (социальная, учебно- познавательная) Коммуникативные: Взаимодействуют с учителем во время фронтальной беседы.

3

Актуализация знаний

Цель - развивать умения и навыки устной речи, проверить уровень усвоения ранее изученного материала. 1.Фронтальный опрос по словам на тему «Продукты»

2.Мотивация

Самые активные получают фишки (в конце урока фишки подсчитываются, выбирается лучший ученик урока)

Цель - повторить пройденный материал

Называют слова и фразы:

All vegetables and other food.

Yes, please

No,thank you

Would you like…

Do you like

Познавательные: Осуществлять актуализацию полученных знаний Коммуникативные: Формировать умение слушать и вступать в диалог

Регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, использовать речь для регуляции своего действия. Личностные: Формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности, мотивацию учебно-познавательной деятельности.

4

Обобщение и систематизация знаний

Цель

- сформировать навыки говорения и аудирования

Предлагаю из множества продуктов выбрать те, которые они изучили, называя их. Потом играю роль иностранки и называю неправильно название овощей и продуктов изображенных на картинках.

Отрабатываю произношение этих слов.

- закрепить навык употребления артикля a с исчисляемыми существительными в единственном числе и some для неисчисляемых существительных


Цель - приобрести речевые навыки употребления ЛЕ (a tomato, some milk, a potato,ect) Повторяют вслух со зрительной опорой и без



Выполняют задание учителя во фронтальном режиме. Самые активные получают фишки



Познавательные: Осуществлять актуализацию изученных ЛЕ, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт. Регулятивные: Принимать и сохранять учебную цель и задачи. Коммуникативные: Слушать учителя и друг друга для воспроизведения и восприятия необходимых сведений и поддержания учебно–деловой беседы. Личностные: формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях


5

Динамическая пауза

Цель- смена учебной деятельности на уроке

See-saw, see-saw

Up and down

Up and down

This is the way to London town


Цель - сделать динамический перерыв и повторить движения, изученные на предыдущих уроках.

Познавательные: Повторение изученных ранее глаголов движения

Коммуникативные: Понимать на слух речь учителя и воспроизводить действия, движения. Регулятивные: Выполнять учебные действия в материализованной форме

6

Применение знаний в новой ситуации

Цель - сформировать навыки говорения и аудирования

Играем в «ресторан»

- закрепить знания по изученному материалу


Цель - приобрести речевые навыки употребления ЛЕ

(Would you like…

Do you like…

Yes, please

No,thank you

)

Познавательные: Осуществлять актуализацию изученных ЛЕ, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт. Регулятивные: Принимать и сохранять учебную цель и задачи. Коммуникативные: Слушать друг друга для воспроизведения и восприятия необходимых сведений и поддержания учебно–деловой беседы. Личностные: формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях

7

Домашнее задание

Цель – развитие навыков письма во время выполнения письменного домашнего задания. Объяснить, что они должны сделать в процессе домашнего задания

Цель – осмыслить и записать домашнее задание. Записывают домашнее задание, задают вопросы, если что-то не понимают.

Познавательные: Осуществлять анализ информации. Коммуникативные: Ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения. Регулятивные: Использовать речь для регуляции своего действия.

8

Подведение итогов

Цель - подведение изученного материала урока, установить соответствие полученного результата поставленной цели.

Thank you for your work!

Давайте вместе вспомним, какова была цель урока сегодня?

Как мы достигли этой цели?

Для чего нам пригодятся знания, которые вы сегодня приобрели? Подвожу итог соревнования по количеству фишек. Let’s count your chips. Who is the best pupil today? Let’s clap!

The lesson is over. Goodbye!

Цель - осуществить констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия. Отвечают на вопросы учителя. Делают выводы. Дети подсчитывают фишки, аплодируют победителю







Дети прощаются на английском языке

Познавательные: Оценивать процесс и результат деятельности. Коммуникативные: Формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные: Выделять и формулировать то, осуществлять пошаговый контроль по результату. Личностные: Формировать адекватную мотивацию учебной деятельности, понимать значение знаний для человека



Домашнее задание:

выполнить упражнения по заданию учебника (РТ, с.15, упр.3).









Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-372064
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх