Открытый урок в 7 классе на тему "Климат. Климатообразующие факторы"

"Климат. Климатообразующие факторы".

---

Цели по содержанию:

1.               Образовательные: формирование представлений и знаний об особенностях и главных чертах климата Земли; повторить термины и понятия, познакомить учащихся с основными факторами, определяющими климат Земли: географическим положением, солнечной радиацией, циркуляцией атмосферы; продолжить формирование умения работать с климатическими картами.

2.               Развивающие: развитие таких мыслительных операций как: анализ, синтез, обобщение, выделение главного, сравнение сопоставление. Развитие следующих УОУН: устная речь (диалог и монолог), развитие творческих способностей.

3.               Воспитательные: воспитание чувства ответственности, коллективизма и самостоятельности, уверенности в своих силах.

Формы организации учебной деятельности: сочетание фронтальной, групповой и индивидуальной форм обучения.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Оборудование: физическая карта мира, климатическая карта мира, атлас, карточки “Географического лото”, физическая карта полушарий, раздаточный материал к практической работе для каждого учащегося, интерактивная доска.

Ход урока

1 Организационный момент.

2. Опрос домашнего задания

3. Основная часть.

– Изучение нового материала

– Обобщение, систематизация знаний.

4. Закрепление изученного. (Выполнение практической работы.)

5. Подведение итогов урока.

6. Домашнее задание: 

1. Организационный момент:

Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые учителя!

Я рада всех приветствовать на открытом уроке! Надеюсь, что гостям будет не скучно на сегодняшнем уроке, а для ребят он будет интересным и познавательным. Мне хотелось бы урок начать стихотворением.

Что такое атмосфера? 
Может, это литосфера? – Нет ! 
Может, это гидросфера – Нет ! 
Может, это просто точка? – Нет ! 
Значит, это оболочка? –Да ! 
Из чего она? Из камня? – Нет ! 
Состоит из смеси газов? – Да !
Той, что воздухом зовут, 
Они жизнь для нас дают! 
У Земли он очень плотный 
И тяжелый он на вес, 
Но чем выше, это точно, 
Воздух там разрежен весь. 
В чем причина? Что за диво? 
Что ты там не говори, но внизу на воздух мирно
Давят верхние слои. 
В атмосфере выделяют – 
Посчитайте: раз, два, три – 
Тропосферу, стратосферу, 
Ну и верхние слои. 
Тропосфера – самый нижний! 
В ней туман и облака,
Там невидимо, неслышно
Происходят чудеса.
В ней погодные явленья
Происходят каждый день
Гром и молния, осадки
Формируются подчас
Здесь летают пыль и копоть,
Здесь, чем выше, – холодней !
Пар и 80% воздуха – 
Все содержится здесь в ней
И значительна роль атмосферы
Для Земли и для жизни людей, 
Ведь такая воздушная сфера
Защищает от многих вещей
От мороза ли темною ночью
От перегрева в солнечный день
От паденья на Землю точно
Самых разных космических тел
Выполняя защитную функцию,
Атмосфера нам воздух дает.
Значит вывод верный,
Но грустный
Человек без нее не живет!

2. Опрос домашнего задания:

Географический диктант

1.Что такое атмосфера?

2. Какие газы в составе атмосферы?

3. Климат это -  …………..

4. Изотерма – это линия………….

5. Что такое изобары?

6. Что такое изогиета?

7. Постоянные ветры - это.....?

8. Как с греческого переводится слово «климат»?

9. Сезонные ветры - это....?

10. Какой слой атмосферы защищает Землю от ультрафиолетовых лучей?

11. Основные элементы климата?

3. Основная часть. Изучение нового материала

Климат – это самый изменчивый компонент природы.

Климат Земли одна из самых сложных и важных в изучении географии. 
Без знаний о климатических процессах происходящих в атмосфере, нельзя понять особенности океанов и материков. Климат определяет интенсивность всех процессов, происходящих на Земле.

Климат земного шара очень разнообразен, который зависит от неравномерности распределения солнечного тепла и атмосферных осадков на земной поверхности. Известный климатолог Борис Павлович Алисов выделил 13 климатических поясов, которые отличаются друг от друга температурными условиями и свойствами воздушных масс.

Вопросы дополнительного контроля:

1. Что такое воздушные массы?

2. Какие различают типы воздушных масс?

Климат переходных климатических поясов определяется движением воздушных масс основных поясов в зависимости от времени года.

Таблица №1. Климатические пояса мира

Климатические пояса	Особенности климата	Воздушные массы
		Летом	Круглый год	Зимой
Экваториальный	Область низкого давления, обильные осадки до 2000 мм в год, высокие температуры, погода жаркая, влажная и душная		Экваториальные воздушные массы
Субэкваториальный	Летом - лето экваториального пояса, зимой - зима  тропического пояса	Экваториальные воздушные массы		Тропические воздушные массы
Тропический	Высокое атмосферное давление, годовое количество осадков очень мало до 100 мм, температура воздуха очень высокая		Тропические воздушные массы
Субтропический	Летом - лето тропического пояса, зимой - зима  умеренного пояса	Тропические воздушные массы		Умеренные воздушные массы
Умеренный	Выражены времена года (зима, лето, весна, осень). Лето умеренно теплое, зима холодная. Количество осадков выпадает неравномерно, до 500-1000 мм в год. Различают морской умеренный и континентальный умеренный климат		Умеренные воздушные массы, западные ветры
Субарктический, субантарктический	Летом - лето умеренного пояса, зимой - зима арктического, антарктического пояса	Умеренные воздушные массы		Арктические, антарктические воздушные массы
Арктический, антарктический	Лето прохладное, средняя температура не превышает 00, зима очень холодная, суровая. Осадков очень мало, до 100 мм в год. Поверхности земли покрыта снегом и льдом.		Арктические, антарктические воздушные массы

Климатообразующие факторы

             географическая       движение        рельеф             влияние

                   широта,              воздушных       Земли              океанов

             угол падения                масс

         Солнечных лучей

Таблица №2. Климатообразующие факторы

Географическая широта	Движение воздушных масс	Рельеф Земли	Влияние океанов
От географической широты зависит количество солнечных лучей поступающих на поверхность земли. При движении с севера на юг  количество солнечной радиации, получаемое территорией, увеличивается.	Вдоль поверхности Земли между поясами высокого и низкого давления постоянно перемещается воздух. Так формируются постоянные ветра, которые переносят воздух с разными свойствами из жарких поясов в умеренные и полярные – и наоборот. Образование постоянных ветров, то есть дующих в одном направлении постоянно, зависит от поясов высокого и низкого давления	Над океанами и в прибрежных территориях материков формируется морской климат, а во внутриконтинентальных областях – континентальный. Континентальный климат отличается от морского большими амплитудами температур и малым количеством осадков. Континентальность климата зависит от размера территорий	Климат находится в зависимости от рельефа. Расположенные на пути ветров горы препятствуют проникновению в глубь материка тёплых и влажных масс с океана. Равнинный рельеф, наоборот, создаёт для этого благоприятные условия. В горах всегда формируется особый климат. С подъёмом на высоту становится холоднее. При этом южные склоны всегда теплее, чем северные. И на наветренных склонах осадков выпадает больше, чем на подветренных.

Обобщение, систематизация знаний.

Игра “ Географическое домино”.

Воздушная оболочка Земли	Большие объемы воздуха с одинаковыми свойствами…..	Разные тепловые пояса	Какой пояс служит «броней» планеты?
Воздушные массы	Почему на Земле есть разные пояса давления?	Озоновый	Какими линиями на климатической карте показаны осадки?
Линия, которая соединяет территории с одинаковой температурой	Слои атмосферы?	Термосфера Мезосфера Стратосфера Озоновый слой Тропосфера	Ветры умеренных широт?
Западные	Что такое атмосфера?	Климат	Основные элементы погоды?
Изолинии	Многолетний режим погоды это - . ……	Температура Осадки Давление Ветра	Изотерма это - ……

4. Закрепление изученного. (Выполнение практической работы.)

Практическая работа.

Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе.

Ход работы:

Используя карты атласа, заполните таблицу и сделайте вывод о различиях климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе:

Вариант 1. Сравнение климата полуострова Флорида и полуострова Калифорния.

Территория	Географическое положение	Климатичес кий пояс	Тип климата	Средняя температура		Годовое количество осадков	Режим выпадения
				января	июля
Флорида
Калифорния

Вариант 2. Сравнение климата полуострова Аляска и полуострова Лабрадор.

Территория	Географическое положение	Климатичес кий пояс	Тип климата	Средняя температура		Годовое количество осадков	Режим выпадения
				января	июля
Аляска
Лабрадор

5. Подведение итогов урока (выставление оценок)

6. Домашнее задание: §8 стр. 35-39, на контурную карту нанести климатические пояса мира, мини – проект “Атмосфера Земли”.