Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Открытый урок в 6 классе на тему: Особенности строения белого мха сфагнума
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Открытый урок в 6 классе на тему: Особенности строения белого мха сфагнума

библиотека
материалов

Тема «Особенности строения белого мха сфагнум»

Цель урока: выявить особенности организации моховидных на примере белого мха сфагнума.

Задачи урока:

  • Выявить особенности новой группы растений

  • Обосновать с помощью эксперимента, его практическую значимость



Ход урока

1.Орг. момент

2.Изучение нового материала.

На прошлом уроке мы с вами изучали примитивно устроенные организмы, которые называют низшими.

Назовите признаки низших растений. Почему водоросли к ним относят?

А сегодня мы с вами будем изучать особенности довольно необычного растения, которое находится у меня в мешочке.

  • Это растение издревле используется человеком при строительстве деревянных домов

  • В военные годы благодаря гигроскопичности и бактерицидным свойствам оно использовалось как перевязочный материал

  • Влагоёмкая подстилка из этого растения в сухих местах выполняет функцию «промокашки», задерживающей некоторое количество влаги, не дающей ей просочиться сквозь почву как сквозь сито

  • Оно служит пищей и домом для почвенных беспозвоночных и грибов

  • Отмершие части этого растения используют для подстилки скоту, в качестве удобрения, как топливо

  • А также из отмерших частей этого растения получают древесный спирт, карболовую кислоту, смолы, изоляционные плиты, пластмассы

  • А самое интересное, что многие северные народы до сих пор используют их в качестве подгузников для маленьких детей

Что это за растение?

Почему оно имеет такое значение в жизни и хозяйственной деятельности человека?

Какими такими особенностями оно обладает?

Давайте проведём эксперимент.

На столах у вас листочки с алгоритмом практической работы. Открываем тетради, записываем число, тему, цель работы.

Давайте вспомним правила работы с микроскопом.

Готовим микропрепарат, рассматриваем, записываем наблюдения.

Обратите внимание, что у этого растения клетки двух видов.

Зелёные пятнышки – это хлорофилл. Какую функцию он выполняет в клетке? Кто эти растения по способу питания? (автотрофы) т. е производят питательные вещества сами, используя при этом свет и воду.

Обратите внимание на таблицу на доске. (посмотреть особенности клеток, сравнить с увиденным)

Мох относят к высшим растениям, по каким признакам?(есть листья, стебель, коробочки, раз не цветёт, значит размножаются спорами).

А почему мы так легко всё увидели, не делая поперечный разрез?

Вывод:

  • Мох не цветёт

  • Мох относят к высшим растениям, т.к. его тело разделено на органы, у него есть лист, стебель;

  • Мох имеет большое практическое значение

Практическая работа

Тема «Строение торфяных мхов на примере мха сфагнума»

Цель работы: исследовать особенности строения мха сфагнума.

Ход работы

  1. Рассмотрите внешнее строение мха сфагнума при помощи лупы. Найдите у него стебель, листья, ветки. Обратите внимание на отсутствие у него ризоидов и корней. Зарисуйте внешнее строение мха сфагнума и подпишите его основные части.

  2. При помощи пинцета аккуратно отделите один лист мха, положите его на предметное стекло, капните каплю, воды и накройте покровным стеклом.

  3. Рассмотрите приготовленный вами микропрепарат при увеличении в х200. Найдите хлорофилоносные клетки и большие мертвые водоносные клетки. Зарисуйте увиденное, подпишите клетки, которые вы видели. Опишите, что происходит (что наблюдаете).

  4. Сделайте вывод об особенностях строения сфагнума и взимосвязи между строением и тем, какими свойствами оно обладает.



3. Закрепление.

Подведение итогов урока.

- Что нового узнали на уроке?

- Какими особенностями обладает отдел Моховидные? Как мы это доказали практически?

4. Домашнее задание.

& 23

Составить кроссворд по теме: «Многообразие моховидных»








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДБ-330242
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх