Открытый урок в 5 классе на тему «Путешествие»

Класс: 5 А

Цель: совершенствование навыков монологической речи;

снять напряжение;

настроить детей на работу;

ввести в атмосферу
          иноязычной речи, погрузить в языковую среду

Задачи:
- учебный аспект – научить овладеть способами взаимодействия с окружающими людьми,  научить умению осуществлять продуктивную речевую деятельность.
-познавательный аспект - расширить культурно-страноведческие знания обучюащихся по теме «We are going to travel»;
-развивающий аспект – развитие способности к общению; развитие логичности и доказательности;
-воспитательный аспект – воспитание субъекта межкультурного взаимодействия, воспитание положительного отношения к стране изучаемого языка.

Тип урока – повторение и закрепление материала.

   Оснащение урока:  компьютер;  мультимедийная установка;
дидактический материал - презентация Microsoft Power Point «Путешествие»

                                        Ход урока
1. Организационный момент
- Get ready for the lesson, please! I am waiting for you to be quiet.
Good morning. I am glad to see you!  (3 минуты).

2. Целевая установка

Today we’ll remember to be going to, repeat the words, do exercises, remember the tag endings
3. Фонетическая зарядка

And before we begin our lessons we’ll practice some sounds [ai] and [ei]

1)Repeat after me

Invite

Arrange

Situation

Time

Friday

Invitation

-Who wants to read?

-Now you should match the words with their sounds and translate (3 минуты)

2)Let’s play a game. You should go to the blackboard and cross out the words

The noun- zero

The verbs -dagger (3 минуты)

Cinema	kiss	Picnic
miss	group	meet
Programme	arrange	stay

     3)Translate

Местная школа

Группа студентов

Социальная жизнь

Устраивать пикник(1 минута)

4.Речевая зарядка

1)Look at the blackboard you’ll see the name of the country. You should match the name of the country with the pictures (Russia, Scotland, the USA, India, Mexico, Spain) (2 минуты)

2)Translate the sentences

1.     я из России

2.     я из Шотландии

3.     я не из Мексики

4.     Откуда ты?

5.     она не из России(2 минуты)

           3) When you are going to go abroad you should pass a passport control. Look at the screen you’ll see the dialogue. You should insert to be.

Excuse me, what ___ your name?

My name ____Lora Marcos.

How old____you?

I ______twenty.

What nationality _____you?

I______Spanish.

Where ________you from?

I ______from Spain.     (2 минуты)

1.Оснавная часть (повторение разделительных вопросов)

1.ADD THE TAG  ENDINGS.  

It’s a nice day,______________                                 doesn’t he?

We could go there by taxi,_____________                    won’t we?                                              

 My sister speaks English very well,______________       isn’t it?

 She  was at school  yesterday,____________________    couldn’t we?

 My  friend  plays  the  guitar,_____________________   doesn’t she?

 We will come here again,______________________           was’t she?(з минуты)

2.COMPLETE THE QUESTIONS.

    The party was very interesting,     _________?

This perfume smells nice,  ___________?

     You will come here again, ___________? 

Nobody can eat this dish,___________?

        You are from Poland, _____________?

We could go there together,_________?(2 минуты)

3.COMPLETE  THE  QUESTIONS  IN THE INTERVIEW.

     A:Your name is Magomed Akhmedov,___________ ?              

     B:Yes,it is.

     A:You are from Russia,____________?

     B:Yes,I am.

     A:You haven’t studied in Britain before,_____________? 

     B:No,I haven’t.

     A:But you have been to the States,_____________?

     B:Yes,I have.

     A:You went to New York,_______________?

     B;Yes,I did.

     A:You want to study business English,_____________?

     B:Yes,I do. You like asking questions,______________?

     A:Yes,I do.   (2 минуты)                                                      

2.Закрепление конструкции to be going to

1)You’ll see to insert to be going to

1.I __________visit the USA

                2.she __________arrange a school party

      3.we  stay with English families

      4.they __________miss lessons at school(2 минуты)

2)I’ll give you 1 minutes. You should say what are you going to do in your holiday (4 минуты)

3.Заключительный этап
        -Open your record books and write your hometask – to make up 5 tag-questions.

Today we did a great work . I must say I like your work today.

      I’ll give you merry and sad smiles. Tell me, please, what is your mood now? Show me the sad if you disliked our lesson or the merry smile if you liked. (4 минуты)

ADD THE TAG  ENDINGS.  

It is a nice day,______________                                    doesn’t she

We could go there by taxi,_____________                  won’t we?                                                 My sister speaks English very well,__________           isn’t it?

She  was at school  yesterday,___________                 couldn’t we?

We will come here again,_____________                      was’t she?

3.COMPLETE  THE  QUESTIONS  IN THE INTERVIEW.

A:Your name is Vladimir Petrov,___________ ?

B:Yes,it is.

A:You are from Russia,____________?

B:Yes,I am.

A:You went to Mexico,_______________?

B;Yes,I did. You like asking questions,______________?

           A:Yes,I do.

 Name____________                                                   1 variant

Surname___________

be going to

1.     She ___________visit to Russia

2.     We ___________visit London in March

3.     They ____________see the dentist

4.     Ann ____________buy a present for granny

5.     He ___________sleep

6.     You____________ go to the school party

Name____________                                                   2 variant

Surname___________

1. You___________ do your homework .

2. He _____________wash it with shampoo

3.My friends ____________stay with English families

4.They _____________arrange a school party

5.He_____________ write an invitation letter

6.We ________________visit Great Britain

Краткое описание документа:

Урок английского языка был проведён в 5б классе. 5 «б» класс, в котором давался урок – базовый класс. На изучение английского языка в нём отведено 3 часа в неделю. В группе есть учащиеся, успевающие на достаточном и высоком уровне, но есть ученики которым для усвоения темы требуется более продолжительное время. Всего в группе обучаются 11 человек.