Открытый урок в 7 классе по теме: " ПРОИСХОЖДЕНИЕ МЛЕКОПИТАЮЩИХ"

Урок-игра по теме: «Млекопитающие»

Задачи урока: обобщить и систематизировать знания учащихся об особенностях строения высокоорганизованных позвоночных животных – млекопитающих, проверить умение выделять признаки приспособленности млекопитающих к условиям обитания.

Оборудование: учебные таблицы по теме, карточки с заданиями.

Первый рубеж «Работа с терминами»

Впиши термины вместо пропусков.

Карточка 1 . . . . . – пузыревидные выпячивания в легких на концах бронхов.  . . . . . – мышечная перегородка, отделяющая грудную полость от брюшной. . . . . . – кровеносные сосуды, несущие кровь от органов и тканей к сердцу. . . . . . – конусовидные однокорневые зубы. . . . . . – отряд водных млекопитающих.

Карточка 2 . . . . . – то же, что млекопитающие. . . . . . – третий отдел многокамерного желудка жвачных животных. . . . . . – мешковидный орган женской половой системы. . . . . . – отряд млекопитающих, примитивных животных. . . . . . – кровеносные сосуды, несущие кровь от сердца к органам, тканям.

Карточка 3 . . . . . – отряд млекопитающих, имеющих по четыре или два пальца на ноге, покрытые копытами. . . . . . – животные, способные регулировать температуру тела. . . . . . – последний отдел сложного желудка жвачных животных. . . . . . – отряд высших млекопитающих. . . . . . – орган, осуществляющий связь между организмом матери и зародышем в период внутриутробного развития.

Карточка 4 . . . . . – группа яйцекладущих млекопитающих. . . . . . – передние однокоренные зубы, имеющие долотообразную форму с острым режущим краем. . . . . . – периодическая смена наружных кожных покровов. . . . . . – отряд млекопитающих, передние конечности которых превращены в крылья. . . . . . – слуховая косточка среднего уха млекопитающих.

Карточка 5 . . . . . – одна из слуховых косточек среднего уха. . . . . . – отряд млекопитающих, на ногах которых развит третий палец. . . . . . – второй отдел желудка у жвачных животных. . . . . . – начальный отдел камерного желудка жвачных. . . . . . – высшие живородящие звери.

Карточка 6 . . . . . . . . . . . . . . . – слой серого вещества, покрывающий полушария большого мозга млекопитающих. . . . . . – слуховая косточка среднего уха млекопитающих. . . . . . – мышечная перегородка, отделяющая брюшную полость от грудной. . . . . . – мешковидный орган женской половой системы. . . . . . – последний отдел сложного желудка жвачных животных.

Второй рубеж «Третий лишний»

Определи, кто лишний в ряду и объясни свой ответ.

Карточка 1 Ушан – полевка – вечерница Ответ : Белка – выхухоль – еж Ответ :

Карточка 2 Павиан – горилла – шимпанзе Ответ : Лось – кулан – жираф Ответ :

Карточка 3 Котик – афалина – сивуч Ответ : Ласка – песец – соболь Ответ :

Третий рубеж «Закончи фразу»

Заполни пропуски.

Карточка 1 1. В черепе млекопитающих наиболее развит . . . . . отдел. 2. У жирафа и слона . . . . . шейных позвонков. 3. В яичниках развиваются . . . . ..

Карточка 2 1. В позвоночнике млекопитающих выделяют . . . . . отделов. 2. Пояс передних конечностей состоит из . . . . . и . . . . .. 3. Детеныши белок, кроликов, мышей рождаются . . . . ., . . . . ., . . . . . .

Карточка 3 1. Оплодотворение у млекопитающих . . . . .. 2. Зубы обычно подразделяются на . . . . ., . . . . ., . . . . .. 3. Питание зародыша у настоящих зверей происходит через . . . . ..

Карточка 4 1. У большинства млекопитающих . . . . . температура тела. 2. Землеройки, кроты, ежи относятся к отряду . . . . . . 3. В основе селекции домашних животных лежит . . . . . отбор.

Карточка 5

1. Оболочка зародыша вместе со стенками матки образует . . . . . .
2. Скелет передних конечностей состоит из . . . . ., . . . . ., . . . . ..
3. У всех млекопитающих . . . . . сердце.

Карточка 6 1.    Покровы большинства млекопитающих покрыты . . . . .. 2.    Передний мозг млекопитающих покрыт . . . . .. 3.    У млекопитающих хорошо развит такой, например, инстинкт, как . . . . ..

Четвертый рубеж «Объясни»

Карточка 1 Почему жвачные животные не задерживаются долго на пастбищах? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Карточка 2 Как изменялись органы дыхания от рыб к млекопитающим? _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Карточка 3 Как изменялось строение кровеносной системы от рыб к млекопитающим? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Карточка 4 Как изменялось строение нервной системы от рыб к млекопитающим? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Карточка 5 Как изменялось строение сердца от рыб к млекопитающим? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Карточка 6 Какие признаки и особенности поведения обезьян позволяют считать их предками человека? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Пятый рубеж «Сделай надписи»

Карточка 1 Подпишите названия указанных отделов и костей поясов и свободных конечностей скелета собаки. 1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. _______________ 5. _______________ 6. _______________ 7. _______________ 8. _______________ 9. _______________

Карточка 2 Подпишите названия отделов головного мозга собаки. 1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. _______________ 5. _______________

Карточка 3 Укажите, что обозначено на рисунке цифрами. 1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. _______________ 5. _______________

Карточка 4 Укажите, что обозначено на рисунке цифрами.   1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. _______________ 5. _______________

Карточка 5 Укажите, что обозначено на рисунке цифрами. 1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. _______________ 5. _______________ 6. _______________ 7. _______________ 8. _______________ 9. _______________ 10. _______________ 11. _______________ 12. _______________ 13. _______________ 14. _______________ 15. _______________

Ответы:

Первый рубеж «Работа с терминами»

• Карточка 1. Альвеолы; диафрагма; вены; клыки; ластоногие.
• Карточка 2. Звери; книжка; матка; насекомоядные; артерии.
• Карточка 3. Парнокопытные; теплокровные; сычуг; приматы; плацента.
• Карточка 4. Первозвери; резцы; линька; рукокрылые; молоточек.
• Карточка 5. Стремечко; непарнокопытные; сетка; рубец; плацентарные.
• Карточка 6. Кора больших полушарий; наковальня; диафрагма; матка; сычуг.

Второй рубеж «Третий лишний»

• Карточка 1. Полевка относится к ряду грызунов, а ушан и вечерница – к отряду рукокрылых.
• Карточка 2. Белка относится к отряду грызунов, а выхухоль и еж – к отряду насекомоядных.
• Карточка 3. Павиан относится к семейству мартышковых, а горилла и шимпанзе – к семейству человекообразных обезьян.
• Карточка 4. Кулан относится к отряду непарнокопытных, а лось и жираф – к отряду парнокопытных.
• Карточка 5. Афалина относится к отряду китообразных, котик и сивуч – к отряду ластоногих.
• Карточка 6. Песец относится к семейству волчьих, а ласка и соболь – к семейству куньих.

Третий рубеж «Закончи фразу»

• Карточка 1. Мозговой; семь; яйцеклетки.
• Карточка 2. Пять; лопаток и ключиц; беспомощными, голыми, слепыми.
• Карточка 3. Внутреннее; резцы, клыки, коренные; через плаценту.
• Карточка 4. Постоянная, высокая; насекомоядных; искусственный отбор.
• Карточка 5. Плаценту; бедра, голени, стопы; четырехкамерное.
• Карточка 6. Шерстью; корой; забота о потомстве.