Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Открытый урок в 6 классе "Самые высокие здания в мире"

Открытый урок в 6 классе "Самые высокие здания в мире"


  • Иностранные языки

Название документа 2 таблицы Документ Microsoft Word (2).docx

Поделитесь материалом с коллегами:

3. Collect the information

Name

City/Town

Number of floors

When built







Country

Height

Type

Decorations







4.Write down five adjectives in the superlative.























Название документа Empire.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

Название документа звукоподражДокумент Microsoft Office Word.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

№5.

  1. BOM-BOM is the tallest building in New-Year.

  2. It is 443 metres high and has 103 DING-DONG.

  3. The Empire State building has 73 super fast TOP-TOP.

  4. The fastest of these travel from the ground to the 80th floors in only 45 LAP-LAP.

  5. If you choose to walk to the top, you need ZING-ZING 1860 steps.

  6. At the ESB most visitors go straight to the FUN-FUN on the 86 floor.

  7. The top floors are MOP-MOP with the beautiful lights.

  8. Depending the CUT-CUT, the building can be white, green, blue, red, and orange.

  9. If you are in New-York , don’t POM-POM to visit the ESB.

  10. It offers the best view of New-York and it is one of the city s most TUK-TUK building.

Название документа кроссворд Документ Microsoft Word.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

7 Crossword

Across:

1.You need to climb only one __________.

2.A building has a super fast __________.

3. An hour, a minute, _______________.

  1. One of the largest cities in the USA is _______________.

5.“Tall” in the superlative.

6.Translate into English «исторический» __________________.

7.I live on the 5 th __________

8.The synonym of the “ great” __________

Down

9.We _______________ our classroom with the beautiful lights.

  1. The tallest building in New-York



Название документа перевод предложенийДокумент Microsoft Word.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

1. FIND THE EQUQALENTS

1.Если вы будете в Нью-Йорке, не забудьте посетить Импаэр Стейт Билдинг.

2.Его построили в 1930 году и для его строительства потребовалось всего один год и 45 дней.

3. В праздничные дни и знаменательные даты небоскрёб подсвечивают особые комбинации цветов: белый, зеленый голубой, фиолетовый , красный или оранжевый. 

4.Всего лишь за 45 секунд на сверхскоростном лифте вы поднимитесь с первого на 80 этаж

5. Его высота 443 метра, что составляет 103 этажа.

6. Импаэр Стейт Билдинг – самое высокое здание в Нью- Йорке.

7. Большинство посетителей Импаэр Стейт Билдинг сразу поднимаются на смотровую площадку , расположенную на 86 этаже, откуда открывается восхитительный вид на город.

8. Каждому дню недели соответствует свой цвет, ( Цветовая гамма меняется ежедневно).

2. Сomplete the verbs in Past

walk


go


see


decorate


visit


offer


be


built


change


travel




Название документа план Документ Microsoft Word.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

План открытого урока учителя английского языка

ГБОУ СОШ №552

Учитель английского Бадамшина А .А..

Дата, время: 04.03.2015 5 урок.

Класс/возраст учащихся: 6 класс/11-12 лет.

Предмет: английский язык.

ФИО учителя Бадамшина А .А..

Тема урока:  “ Building Big/ Здания и сооружения: Эмпайр Стейт Билдинг”.

Необходимое оборудование и материалы учителя:

  1. УМК по английскому языку для 6 класса “Spotlight”, В. Эванс, Дж.Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина , Просвещение , 2014.

  2. Компьютер.

  3. Проектор и экран.

  4. Презентация Microsoft Power Point “Buildings and skyscrapers: the Empire State Building”.

Необходимое оборудование и материалы для учащихся: 

  1. УМК по английскому языку для 6 класса “Spotlight”, В. Эванс, Дж.Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина , Просвещение , 2014.

  2. Словарь.

  3. Тетрадь.

Тип урока: комбинированный урок.

Место урока в системе занятий: четвертый урок модуля №8 “Правила и инструкции ”.

Цели урока: 

•  Создать условия для развития у учащихся умений к овладению такими видами речевой деятельности как чтение и аудирование.

•  Совершенствование навыков работы с текстом: чтение, перевод, умение извлекать необходимую информацию.

Задачи урока:

Учебные:

1.   Активизировать употребление в речи учащихся лексику по теме “Здания и сооружения ” через такие виды речевой деятельности, как чтение и говорение.

2.  Актуализировать изученный материал по теме, подвести некоторый итог знаниям, умениям и навыкам учащихся в рамках изученной темы.

•   Развивающие:

1.  Развитие у учащихся умений ознакомительного и поискового чтения, а также навыков использования в речи модальных глаголов и превосходной степени прилагательных.

2.     Развитие умений монологической речи.

3.    Способствовать развитию социокультурной компетенции.

•   Воспитательные:

1.    Способствовать привитию учащимся любви к чтению.

2.   Повысить мотивацию к изучению иностранного языка.

3.   Воспитывать умения учащихся взаимодействовать друг с другом и с учителем при работе, учить соблюдать правила культуры поведения.

Технологии:

- индивидуальная работа;

- информационно – коммуникационные технологии.

Домашнее задание к уроку: подготовить проект на тему “Мировые небоскребы




Ход урока

1. Организационный этап:

- приветствие; (2 мин)

- отметка отсутствующих;

- тема, цель и задачи урока;

- область применения новых знаний;

- примерный план;

- создание учебной атмосферы.

2. Этап – вступление: устная работа учащихся – краткое изложение своего мнения по поставленному вопросу.  

 Действия учителя

Действия учащихся

Примерное время

Учитель задает следующие вопросы: какие виды зданий и жилищ вы знаете? Какие из них есть в нашей стране/

заграницей?

Учащиеся отвечают на вопрос.

2 мин.

3. Этап формирования компетенций  и усвоения новых знаний умений:  Чтение и аудирование:

Действия учителя

Действия учащихся

Примерное время

Подготовка к восприятию текста: учитель обращает внимание учащихся на рисунки и названия стран и объясняет задание.

Учащиеся выполняют поставленную задачу – соотносят картинки с изображениями небоскребов с названиями стран, в которых они находятся.

2 мин.

Развитие умений прогнозирования содержания текста: учитель дает задание просмотреть текст и определить о чем пойдет речь.

Учащиеся просматривают текст и определяют тему.

1 мин.

Учитель включает аудиозапись на диске.

Учащиеся слушают запись и следят по тексту.

3 мин.

Учитель задает вопросы и дает учащимся упражнение на понимание текста.

Учащиеся отвечают на вопросы и выполняют упражнение, затем устно сверяют результаты вместе с учителем.

3 мин.

(Примерное время: 16 мин.)

5. Этап закрепления знаний и способов действий:

 Действия учителя

Действия учащихся

Примерное время

Развитие навыков использования в речи ранее изученного грамматического материала: учитель просит найти:

1)найти эквиваленты в тексте;

2)выполнить тест

2)использовать глаголы в прошедшем времени;

3) найти в тексте прилагательные в превосходной степени.

Учащиеся вспоминают изученный теоретический материал, дают ответ и выполняют задания.

25 мин.

Развитие умений монологической речи: учитель предлагает учащимся высказаться о том, что больше всего произвело на них впечатление в данном тексте.

Учащиеся выполняют поставленную задачу.

1мин.

6.Этап подведения итогов занятия: учитель подводит итоги урока, отмечает, какой объем работы был выполнен на уроке и благодарит учащихся (.2мин.)

 7.Этап выставления оценок.( время: 1 мин.)

8.Этап информирования  о домашнем задании, инструктаж по его выполнению:

1 (мин) уч. с. 81 у. 5 (подготовить проект на тему “Мировые небоскребы (1 мин)


Бадамшина А .А..

учитель английского 


Технологическая карта урока английского языка


Дата

04.03.2015

класс

Тема

Building Big/ Здания и сооружения:

Эмпайр Стейт Билдинг


Оборудование и материалы

  1. УМК по английскому языку для 6 класса “Spotlight”, В. Эванс, Дж.Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина , Просвещение , 2014.

2.Аудиозапись

3.Раздаточный материал

4.Мультимедийная доска

5.Презентация Microsoft Power PointBuildings and skyscrapers: the Empire State Building”.


Технологии:


- индивидуальная работа;

- информационно – коммуникационные технологии.


Цели урока и планируемые результаты: 


Предметные

Совершенствование навыков работы с текстом: чтение, перевод, умение извлекать необходимую информацию.


Личностные

-Развитие личностной мотивации

-Освоение социальных норм поведения

- Формирование коммуникативной компетенции.


Метапредметные

- Умение создавать, обобщать, строить логические рассуждения .делать выводы

-Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами

- Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации

Умение владеть устной и письменной речью



Цели урока-универсальные учебные действия

Познавательные

Сравнение, обобщение, установление аналогии


Регулятивные

Участие в коллективном обсуждении

Коммуникативные

Развитие навыков сотрудничества со сверстниками

Личностные

Умение высказывать и аргументировать свою точку зрения


Название документа тест Empire Документ Microsoft Word.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

TEST #THE EMPIRE STATE BUILDING#

  1. THE EMPIRE STATE BUILDING is in ____________

  1. Canada

  2. Australia

  3. The USA

  1. THE EMPIRE STATE BUILDING is the tallest building in ____________

  1. London

  2. New York

  3. Barcelona

3. It was built in ________.

a) 2014

b)1985

c) 1930

4. It has ________________ floors.

a) 185.

  1. 200

c) 103


5. It took ___________________ to complete.

a) five hundred days

b) four hundred and sixty days

c) four hundred and ten days

6. THE EMPIRE STATE BUILDING has __________________

a) 80 expensive shops

b) 73 super fast lifts

c) 5 luxury hotels

7. At THE EMPIRE STATE BUILDING most visitors ________________________.

a) go to the offices on the 75 th floor

b) go to the restaurants on the 89 th floor

c) go to the Observatory on the 86 th floor

8.If you choose to walk to the top, you need _________________

a) to sail five miles

b) to climb one thousand and eighty sixty steps to climb

c) to walk two miles

9. _____________ are decorated with beautiful lamps.

a) the 1st and 2 nd floors

b) the 10 th and 12th floors

c) the top floors

10. Depending on the occasion the building can be

  1. black and white

  2. pink and grey

  3. white, blue, purple, red or orange


Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров802
Номер материала ДВ-247684
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх