Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Открытый урок в 4 классе "Симфонический оркестр"

Открытый урок в 4 классе "Симфонический оркестр"

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема четверти: «Симфонический оркестр – вершина европейской культуры»


Тема урока: «Симфонический оркестр»


Цель урока:

- знать группы инструментов симфонического, узнавать звучание симфонического оркестра, усвоить особенности симфонического оркестра

- развивать творческие способности, музыкальный слух, музыкальное восприятие

- формировать эстетический вкус учащихся, развивать кругозор



Этапы


Микроцели


Содержание работы


Организация

Учебн. наглядн. материал

1.


Орг.момент


Проверить готовность к уроку



Весь класс




2.
















3.











4.








5.






6.



7

Повторение
















Введение в тему










Слушание








Разучивание






Динамическая пауза


Итог урока

Опрос учащихся;
















Работа по учебнику. Закрепление










Иллюстрация муз. Произведений группами инструментов





Работа над текстом и звуковедением, запись в тетрадь




Провести игру



Обобщение, выводы, выставление оценок

- Что такое оркестр?

В Древней Греции оркестром называлось местоперед сценой, на которой помещался хор. Много позднее, оркестром стали называть большие ансамбли музыкантов.

- Какие вы знаете оркестры?

Постепенно сложились определенные виды оркестра: духовой, эстрадный, оркестр народных инструментов, инструментов других народов и ,конечно же, симфонический – самый полный и совершенный по звучанию

- Каково значение симфонического оркестра?

В наше время трудно найти человека, который бы никогда не слышал звучание симфонического оркестра. Симфонический оркестр исполняет симфонии, сюиты, сопровождает действия кинофильмов, участвует в исполнении опер, балетов.

- А кто руководит симфоническим оркестром?

Дирижёр


Познакомьтесь со схемой симфонического оркестра.

Обратите внимание на место дирижера и расположение инструментов.

В симфоническом оркестре участвуют следующие группы инструментов:

- струнно-смычковые

- деревянные духовые

- медные духовые

- ударные

- струнно-щипковые

Как вы думаете, почему группы так называются?

(ответы)

  1. Моцарт Симфония №4,часть 1. Фрагмент (струнно-смычковые)

  2. Бетховен Симфония №6 «Пасторальная». Часть вторая (деревянные духовые)

  3. П.Чайковский Симфония №5. Часть вторая (медные духовые)

  4. Г.Берлиоз «Фантастическая симфония» (ударные)

  5. А.Лядов «Кикимора» (струнно-щипковые)


В. Шаинский «Мир похож на цветной луг»





Игра «Найди лишний инструмент»

Индивид.

Работа и учитель













Весь класс












Учитель









Весь класс





2 комплекта муз.инструментов



Учитель

Плакаты на доске














Схема оркестра

Учебник 4 класс, с.44-45









Плакат с инструментами. Диск «Сто великих композиторов»





Текст песни у каждого ученика

Флэшка №24,26



Литература.

Учебник. «Музыка» 4 класс

Музыка в начальных классах. Э.Абдуллин. «Просвещение», 1985.

Краткий музыкальный словарь в рассказах». Л. Михеева. 1986.


Оборудование:

Фортепиано.

Музыкальный центр.

Записи произведений.

Схема оркестра

Плакаты с инстументами

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Открытый урок на тему "Симфонический оркестр" знакомит учащихся с понятием, группами инструментов, звучанием и особенностями оркестра.

В ходе урока используются музыкальные фрагменты классических произведений, а также наглядный материал - схемы, плакаты с изображением инструментов.

В заключении урока проводится игра "Найди лишний инструмент".

Автор
Дата добавления 08.07.2015
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров304
Номер материала 315727
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх