Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Открытый урок "Вирусы - неклеточная форма жизни
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Открытый урок "Вирусы - неклеточная форма жизни

библиотека
материалов

Урок биологии на тему:


«ВИРУСЫ – НЕКЛЕТОЧНЫЕ ФОРМЫ ЖИЗНИ».


Дата: 2016 г. Группа О – 6


Профессия : мастер по обработке цифровой информации


Цель урока: сформировать представление о вирусах как о неклеточной форме жизни, их строении, эволюционном происхождении, классификации, жизнедеятельности, значении.


Образовательные:


Познакомить учащихся с гипотезами происхождения вирусов и историей их открытия;

Изучить строение и классификацию вирусов;

Изучить жизненный цикл вирусов;

Познакомить учащихся с основными вирусными заболеваниями растений, животных и человека, сформировать знания о мерах предупреждения заболеваний СПИДом.


Развивающие:


Продолжить формирование умения работать с учебником, дополнительной литературой, интернет-ресурсами, компьютерными средствами;

Развивать умения : видеть проблему и находить пути её решения, искать ответы на поставленные вопросы;

Развивать коммуникативные умения учащихся;

Продолжить развитие логического мышления через умения сравнивать, анализировать, делать выводы;


Воспитательные:


Научить учащихся выражать свое собственное мнение и отстаивать его в диспуте;

Формировать ответственное отношение к своему здоровью как к ценности через ознакомление с профилактическими мерами борьбы с вирусными заболеваниями;

Воспитание культуры речи, уважительного отношения к выступающим.






Тип урока: изучение нового материала

Вид урока – комбинированный урок

Форма урока: урок-поиск с использованием раздаточного материала


Оборудование: учебник В.М. Константинов, А.Г. Резанов, Е.О.Фадеев «Общая биология» (стр. 27-29), раздаточный материал на каждую парту с информацией о разных вирусах, листы с заданиями у каждого на парте.


Ход урока:


1. Организационный момент. Знакомство с рабочими листами. (Приложение 1). 1-2 мин.

2. Сообщение темы урока и цели занятия. 1 мин.

3.Актуализация знаний. Ответы учащихся на вопросы о свойствах живого, что им известно о вирусах. 5 мин.

4. Начальная мотивация учебной деятельности. Постановка проблемного вопроса : «Вирус – живое существо или вещество?». 1мин.

5. Изучение нового материала. 24 мин.

Рассказ учителя об истории открытия вирусов. 4 мин.

Работа класса с учебником, информационными листами , выполнение заданий, последующая фронтальная беседа. 20 мин.

1) Строение вируса;

2) Классификация вирусов;

3) Жизненный цикл вируса;

4) Характерные особенности вируса (заполнение таблицы);

5) Гипотезы происхождения вирусов;

6) Вирусные заболевания человека, животных, растений (заполнение таблицы).

6. Обобщение и систематизация изученного материала 6 мин. Заключительное слово учителя. Ответ на проблемный вопрос, поставленный в начале урока : «Вирус – живое существо или вещество?». Выводы учителя совместно с обучающимися.

7. Итоговая часть занятия. Подведение итогов, выставление оценок . 5 мин.

8. Сообщение домашнего задания 1 мин.:

Д/З § 1. 2.3, стр.29, №6. Подготовить сообщения о вирусах СПИДа, гриппа и гепатита, познакомиться с актуальной проблемой современности – возможными последствиями глобальной экологической катастрофы связанной с эпидемией СПИда и с эпидемией свиного гриппа.











Литература:


1. Голубев Д.Б. Солоухин В.З. Размышления и споры о вирусах. – М.: Молодая Гвардия, 1999 год.


2. Общая биология: Учебник Для 10-11 классов общеобразовательных учреждений/ В.Б.Захаров, Н.И. Сонин. - М: Дрофа, 2004.


3. Открытая биология. Электронный учебник, версия 2.6 Д.И. Мамонова, под редакцией А.В.Маталина. 2005 г.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров48
Номер материала ДБ-189407
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх